Sisu

• Sammud
• Meetod 1: 1: hariduslike eesmärkide sõnastamine
• Näpunäiteid

Hariduslik eesmärk on tunni konspekti kohustuslik osa, mis näitab selle põhiülesannet. Põhimõtteliselt on see kõige olulisem osa. Sammud 1–5 näitavad teile, kuidas tunni kokkuvõtlikku haridusülesannet ühes lauses väljendada.

Sammud

Meetod 1: 1: hariduslike eesmärkide sõnastamine

1. 1 Tehke kindlaks, kellest te räägite. Näiteks: "Õpilane peab ..."
2. 2 Tehke kindlaks KÄITUMINE, mille eesmärk on õpilaste tegevuste valideerimine (valige mõiste kõrgetasemelise mõistmise loendist). Näiteks: "nimekiri".
3. 3 Lisage OLULISUS selle kohta, mida õpilane peab õppima. Näiteks: "alkoholi mõju kehale."
4. 4 Kuva TINGIMUSED, kuidas õpilane peaks ülesande täitma. Näiteks: "avatud õpikuga, pärast filmi vaatamist, südamemudeli kasutamist jne."
5. 5 Kehtestage TULEMUSSTANDARD - kriteeriumid ülesande täitmiseks vastuvõetaval tasemel. Näiteks: "sealhulgas vähemalt kahe ohtliku kokkupuute kirjeldus"

Näpunäiteid

• KÕRGE TASEMÕISTMINE - muutmine, loendamine, demonstreerimine, haldamine, näitamine, kasutamine, lahendamine, rõhutamine, jagamine, eristamine, graafiline koostamine, eristamine, ühendamine, koostamine, kujutlemine, loomine, kaunistamine, planeerimine, tegemine, joondamine, hindamine, kritiseerimine, võrrelda, toetada, teha järeldusi ja vastandada.
• SÜGAVA TASE MÕISTMINE - määratleda, mäletada, kirjeldada, tuvastada, loetleda, valida ja mälust edasi anda, selgitada, kokkuvõtet teha, hinnata, ümber kirjutada, hinnata, arutada, tõlkida, parafraseerida.
• See on Magheriani versioon koolitusülesande kirjeldamiseks 1-2-3-4 alusel.