Sisu

• Sammud
• Osa 1 /3: Mentoritüübi valimine
• Osa 2/3: mentori leidmine
• Osa 3 /3: Tervisliku mentorluse säilitamine

Mentor on tavaliselt vabatahtlik nõustaja või õpetaja, kes juhendab teid töö, kooli või muude eluvaldkondade kaudu.Mõnikord on juhendamine ametlikult organiseeritud suhe professionaali ja algaja vahel ning mõnikord on see mitteametlikum, näiteks sõprus eeskujuga. Kuigi juhendamissuhte tõsidus sõltub teie soovist, on selle artikli eesmärk aidata teil leida potentsiaalseid juhendajaid ja määratleda suhe enda jaoks. Alustamiseks lugege edasi.

Sammud

Osa 1 /3: Mentoritüübi valimine

1. 1 Mõista mentori rolli. Hea mentor aitab sul midagi õppida, mitte ei tee seda sinu eest. Mentor annab eeskuju. Näiteks võib akadeemiline mentor pakkuda tõhusaid nippe, näpunäiteid ja näiteid, et näidata teile edukaid alternatiive, kuid ei aita teil kopeerida ja redigeerida oma ajaloolist esseed viimasel päeval enne esitamist. See on erinevus juhendaja ja juhendaja vahel. Hea mentor:
   • hindab teie tugevusi ja nõrkusi;
   • aitab teil mõista teema ülesehitust ja korraldust;
   • esitama uusi vaatenurki ja parandama vale mõtteviisi;
   • suurendab teie otsustusvõimet;
   • tutvustab teile konkreetseid tehnikaid;
   • pakub teile olulisi ressursse ja kasulikke linke.
   SPETSIALISTI NÕUANNE

   

   Archana Ramamoorthy, MS

   
   
   Workday CTO Archana Ramamurthy on Workday CTO (Põhja -Ameerika). Kõrgetasemeline tootespetsialist, turvalisuse eestkõneleja, tehnoloogiatööstuse võrdsete tingimuste suurema integratsiooni pooldaja. Ta omandas bakalaureusekraadi SRM ülikoolis ja magistrikraadi Duke ülikoolis. Ta on tootehalduse valdkonnas töötanud üle kaheksa aasta.

   Archana Ramamoorthy, MS
   Tööpäeva tehniline juht

   Otsige kedagi, kes oskab teile väljastpoolt nõu anda. Archana Ramamurthy, Workday tehnoloogiatootehalduse direktor, ütleb: "Mentorlus on viis, kuidas saada väline vaatenurk selle kohta, kes te olete ja milliste oskustega töötate, kuid mentor ei pea olema igapäevasest teadlik. päeva üksikasjad oma elust. ”…

   
   
2. 2 Akadeemiline mentor. Seda tüüpi juhendamine hõlmab tavaliselt isiklikku suhtlemist kellegagi, kes on uuritavas õppeaines sinust parem, tal on aega pakkuda juhendamist ja huvi teie akadeemiliste tulemuste vastu. Mõelge kandidaadile:
   • õpetaja, juhendaja või muu õppejõud;
   • vanem või kogenum õpilane;
   • vend, õde või muu pereliige.
3. 3 Spordi juhendaja. Mõtle mentorile, kes hiilgab spordialal, mille omandamine sind huvitab. Kuigi sportlik võimekus on spordi juhendamise oluline osa, arvestage sportliku juhendamise kaalumisel ka suhete inimlikku külge. Hea jalgpallitreener on spordis hea, tark sportlane ja mitmekülgne inimene, olles samas ka fenomenaalne jalgpallur. Mõelge kandidaadile:
   • treener või abitreener;
   • teie või mõne muu meeskonna kogenud mängija;
   • profisportlane või endine sportlane;
   • juhendaja.
4. 4 Ettevõtluse mentor. Ärinõustajad ja teised professionaalsed juhendajad kipuvad olema edukad tegijad selles piirkonnas, kuhu proovite tungida, kes võivad teie tähelepanu juhtida ettevõtte nüanssidele. See võib olla kõike alates aktsiatega kauplemisest kuni bluusikitarri mängimiseni. Mõelge sellele, kes teeb seda, mida soovite, paremini kui teie. Mõelge kandidaadile:
   • kolleeg või ärisõber;
   • endine ülemus, kuid mitte praegune ülemus;
   • suurepärase mainega töötaja.
   SPETSIALISTI NÕUANNE

   

   Ken Koster, MS

   
   
   Programmeerija Ken Koster on meditsiinitehnoloogia ettevõtte Ceevra kaasasutaja ja tehniline juht. Tal on üle 15 -aastane kogemus programmeerimisel ja arendusmeeskondade juhtimisel Silicon Valley ettevõtetes. Ta omandas bakalaureuse- ja magistrikraadi informaatikas Stanfordi ülikoolis.

   Ken Koster, MS
   Programmeerija

   Väljakujunenud ettevõttes võib mentori leidmine olla lihtsam. Programmeerija Ken Koster ütleb: „Üks karjääri alguses idufirmas töötamise suurimaid väljakutseid on see, et hea juhendaja leidmine on tõelise professionaalse arengu jaoks hädavajalik. Sõltuvalt sellest, millise käivitamisega liitute, ei pruugi need ressursid seal olla. Pikemalt tegutsenud ettevõtetel on tavaliselt rohkem juhendamis- ja karjäärivõimalusi».

5. 5 Isiklik mentor. Arendage suhteid kellegagi, keda te inimesena imetlete, mitte selle pärast, mida nad teevad, vaid sellepärast, kes nad on ja kuidas nad seda teevad. Mõtle inimesele, kelle moodi sa tahaksid olla ilma erilise põhjuseta. Isiklik juhendaja võib olla:
   • naaber;
   • teie lemmik baarmen või barista;
   • teie isikliku stiili ikoon;
   • keegi, kellega kirikus käid;
   • müüja teie lemmikraamatupoes;
   • sotsiaalse klubi liige, mille liige te olete.
6. 6 Mõelge erinevatele suhtlusviisidele. Mentor võib olla naaber või klassivend, keda sa imetled, kuid see võib olla ka keegi, keda sa pole kunagi kohanud. Kuulus Rainer Maria Rilke raamat "Kirjad noorele luuletajale" on kroonika kuulsa luuletaja (Rilke) ja noore tudengikirjaniku kirjavahetusest, kes saatis talle mõned luuletused ja küsis nõu. Mõtlema:
   • edukad inimesed, kellest olete ehk lugenud ja kellega olete seost tundnud;
   • inimesed, kellega saab Internetis ühendust võtta;
   • igaüks, kes vastab mõnele juhendamise kriteeriumile, kuid kellega te pole veel isiklikult tuttav.

Osa 2/3: mentori leidmine

1. 1 Otsustage, millist konkreetset rolli teie mentor peaks mängima. Kirjutage üles valdkonna või teemaga seotud mured või erinõuded. Oleks kasulik vastata järgmistele küsimustele:
   • Mida sa tahad teada?
   • Mida sa oma mentorilt ootad?
   • Kuidas mentorlus välja näeb?
   • Kui tihti soovite kohtuda? Kus?
   SPETSIALISTI NÕUANNE

   Mentor aitab sul kasvada. Ta on palju läbi elanud, mida sina läbi elad ning saab sind suunata ja kujundada sinu hinnanguid.

   

   Ken Koster, MS

   Programmeerija Ken Koster on meditsiinitehnoloogia ettevõtte Ceevra kaasasutaja ja tehniline juht. Tal on üle 15 -aastane kogemus programmeerimisel ja arendusmeeskondade juhtimisel Silicon Valley ettevõtetes. Ta omandas bakalaureuse- ja magistrikraadi informaatikas Stanfordi ülikoolis.

   Ken Koster, MS
   Programmeerija

2. 2 Loetlege võimalused. Loetlege potentsiaalsed mentorid, lähtudes oma isiklikest kriteeriumidest ja suhete soovidest. Korraldage oma loend, alustades parimatest valikutest.
   • Otsige "täielikku komplekti". Kui imetlete tõepoolest kellegi äritegevust, kuid vihkate seda inimest inimesena, siis pole ta hea mentor.
   • Sihi kõrgele. Rikastel ja kuulsatel on isiklikud assistendid, kes neilt õpivad ja nende suhete põhjal suhteid loovad. Miks mitte sina? Kui Donald Trump on teie ideaalne ärijuhendaja, asetage ta oma nimekirja tippu. Kirjutage tema kontorisse kiri, proovige aeg kokku leppida või kandideerige tema saates osalemiseks.
   • Kontrollige, kas teie ettevõttel või koolil on ametlik juhendamisprogramm, mis sobib teile mentoriga. Kui jah, siis vaadake, kas see sobib teie eesmärkidega, ja võtke osa.
3. 3 Mõtle, mis sul öelda on. Kui astute pärast tundi õpetaja juurde ja ütlete: „Mõtlesin, et ehk saate minust mentoriks?”, Võite teda eemale peletada, kui te ei selgita, mida te mõtlete. See on märkimisväärne roll ja märkimisväärne pühendumus, kui vajate tõesti ainult järgmist: "Kas me võime mõnikord kohvikus kohtuda ja füüsikast rääkida?" Olge konkreetne ja selgitage, mida otsite.
   • Kasutage vähem sõna mentor ise. „Teie nõuanded aitaksid mul välja mõelda, kuidas järgmisel kvartalil oma müüki suurendada.Tundub, et saate sellest tõesti aru. Kas sa arutaksid seda aeg -ajalt kohvitassi taga? " kõlab teie potentsiaalse mentori jaoks atraktiivsemalt kui „Mul on sind mentorina vaja. Mul on vaja oma müüki suurendada. Abi ".
   • Veenduge, et jätate õige mulje. Kui müüja, keda te tõesti imetlete, on vastassoost, siis võib see väga hästi kõlada kui kohting. Kohtuge kontoris või ülikoolilinnakus, kui olete mures, et see võib nii kõlada.
4. 4 Alustage potentsiaalsete mentorite poole pöördumist. Sirvige nimekirja, kuni keegi nõustub teie kirjeldatud suhtega.
   • Kui te esimesel ringil kedagi ei leidnud, ärge muretsege. See ei pruugi olla teiega isiklikult üldse seotud, vaid pigem seotud inimese hõivatud ajakava või muude probleemidega. Alustage uuesti otsimist ja kaaluge potentsiaalseid juhendajaid, kellel on rohkem aega varuda või kes on valmis teiega rohkem koostööd tegema.
5. 5 Kohtumist kokku leppima. Ärge laske suhetel iseenesest minna, kui olete kellegi nõusoleku saanud. Tehke konkreetseid plaane kohtumiseks ja golfi mängimiseks, et oma lööki parandada, või vaadake üle oma kodutööde arvutused kindlal päeval ja kindlal ajal.
   • Kui esimene kohtumine läheb hästi, planeerige järelkoosolekud. Selles etapis võite küsida: "Kas te ei soovi meie koosolekuid regulaarseks muuta?"

Osa 3 /3: Tervisliku mentorluse säilitamine

1. 1 Tehke ajakava ja pidage sellest kinni. Isegi kui juhendamine eksisteerib peamiselt e-posti või Interneti kaudu, ärge hakake oma mentorit viimase hetke nõuannetega pommitama, kui te ei sobi eelnevalt määratletud sõnumite raamistikku.
   • Kui suhe jõuab loomuliku lõpuni, siis on hea see lõpetada. Kui olete kindel, et olete oma mentorilt õppida soovitud oskuste osas piisavalt arenenud ja tunnete end piisavalt enesekindlalt, et edasi minna ilma iganädalaste kohvikukoosolekudeta, siis öelge seda.
2. 2 Muutke suhe vastastikku kasulikuks. Mõelge, mida saate oma mentorile vastutasuks pakkuda. Kui saate professorilt palju tasuta nõu oma lugude kohta, küsige, kas saate olla talle abiks teadusuuringutes või tehnoloogias. Uue traadita ruuteri seadistamine on suurepärane võimalus teenida.
   • Karjääriredelil liikudes tuletage meelde, kes ja mis teid siia tõi. Võimaluste kasvades ärge unustage oma juhendajaid, kes teid sellel teel aitasid.
3. 3 Näita tunnustust. Saatke oma juhendajale e -kiri, et teda oma edusammudega kursis hoida, ja pidage meeles teda tänada tema erilise panuse eest. Sellest tulenevalt tunneb ta end oma äris kasulikuna, vajalikuna ja ka osavalt.
   • Ole täpne. Väljend "Aitäh, sa aitad mind nii palju!" mitte nii inspireeriv kui „Mul oli viimane müük nii edukas lihtsalt sellepärast, et sa näitasid mulle juhtumi nüansse. Aitäh! "
   • Tänulikkus võib sisaldada väikest kingitust, mis väljendab teie "tänu". Sobivad võivad olla sellised väikesed asjad nagu raamat, pudel veini või õhtusöök.
4. 4 Hoidke enda ja oma juhendaja vahel rangelt professionaalseid suhteid. Emotsioonide toomine suhetesse mentoriga ei aita üldiselt kaasa juhendamisele, eriti kui tegemist on inimesega, kellega te töötate. Mitteametlik aeg -ajalt suhtlemine on vastuvõetav ja võib isegi teie professionaalsetele suhetele kasuks tulla, kuid mentorist ei tohiks saada teie uut parimat sõpra, seega vältige liiga isiklikesse või tundlikesse teemadesse sukeldumist.
   • Näiteks võite mitte ainult teada saada mentori töökogemusest, vaid küsida vestluse lõpus ka nende huvide kohta. Jagatud huvi võib isegi teie suhteid tervikuna tugevdada, kuid isegi kui ühiseid huve pole, võib sellise küsimuse esitamisest siiski abi olla, et läheneda ilma isiklikke piire ületamata.