Sisu

• Sammud
• Osa 1: 3: lugege õpetust
• Osa 2/3: Harjutage aktiivset lugemist
• Osa 3 /3: planeerige lugemiseks, ülevaatamiseks ja meeldejätmiseks aega

Õpikust materjali lugemine võib tunduda väga hirmutav ülesanne. Probleeme tekitab kuiv esitluskeel, samuti palju tundmatuid sõnu ja fraase. Samuti võib teid hirmutada loetavate lehtede arv. Õpiku mugavamaks ja rahulikumaks lugemiseks on aga mitmeid võimalusi. Peate raamatuga tutvuma (enne ülesannete alustamist), ette nägema vajaliku aja, harjutama aktiivset lugemist ja ka läbivaadatud materjali üle vaatama.

Sammud

Osa 1: 3: lugege õpetust

1. 1 Uurige kaant. Kas kõik need pildid ja joonised annavad vihje raamatus käsitletud teemadele? Aga pealkiri? Kas see on õpik algajatele või edasijõudnutele?
   • Õpiku pealkiri ütleb teile kursuse põhiaine. Kui see on ajalooraamat, kas uurite maailma ajalugu või oma koduriigi ajalugu? Mida sa selle teema kohta juba tead?
   • Vaadake autorit, väljaandjat ja avaldamise kuupäeva. Kas see on vana või uus õpetus?
2. 2 Uurige sisukorda, indeksit ja sõnastikku. Mitu peatükki on õpikus, kui pikad need on? Mitu alajaotust? Kuidas nimetatakse jaotisi ja lõike?
   • Kas õpetusel on sõnastik või rakendused? Mis on bibliograafias märgitud? Millised sõnad on tähestikulises indeksis loetletud?
3. 3 Sirvige õpetust, pöörates tähelepanu piltidele ja pealkirjadele. Lehtede vahelejätmine. Mis köitis teie tähelepanu kohe? Pange tähele jaotiste pealkirjad, paksud sõnad, sõnastik, fotod, joonised, diagrammid ja diagrammid. Mida nad oskavad öelda õpikus oleva teabe kohta?
   • Tekstide keerukuse hindamiseks võite ka õpikut sirvida. Valige üks juhuslik leht ilma piltideta ja lugege see hoolikalt läbi. Määrake oma kulunud aeg.

Osa 2/3: Harjutage aktiivset lugemist

1. 1 Lugege kõigepealt lõigu lõppu. Kõik on õige. Leidude ja küsimuste lugemiseks liikuge lõigu lõpuni. See on suurepärane võimalus saada aimu sellest, mida selles lõigus õpite.Valmistate oma aju ette, et selles lõigus esitatud üksikasjalikku teavet paremini sõeluda ja sellest aru saada.
   • Seejärel lugege lõigu sissejuhatust. Samuti aitab see valmistuda töödeldavate andmete sissevooluks.
2. 2 Jagage ülesanne 10 -leheküljelisteks plokkideks. Pärast iga plokki minge tagasi ja vaadake kõike, millele olete allajoonitud, veeristele ja märkmikku kirjutatud. See teisaldab loetud andmed püsimällu.
   • Järgige ülejäänud selles lõigus esitatud 10-leheküljelisi plokke. Kui olete 10 lehekülge lugenud ja kordanud, liikuge järgmise ploki juurde. Võite teha ka väikese pausi ja seejärel tööd jätkata.
3. 3 Tõstke tekst esile. Kui see on teie õpik (te ei laenanud ega laenanud seda raamatukogust), saate selles oleva teksti valida. Lugege hoolikalt soovitusi teabe õigeks valimiseks.
   • Ärge tõstke teksti esile ega tehke märkmeid esimesel lugemisel. See häirib arusaamade voogu ja võib panna teid rõhutama tarbetut teavet.
   • Lugege lõigu või lühikese katkendi lõpuni (olenevalt materjali esitlusest), seejärel minge tagasi ja valige tekst. See aitab teil olulist teavet paremini eraldada.
   • Ärge tõstke esile ühte sõna (liiga vähe) ega tervet lauset (liiga palju). Piisab ühest või kahest fraasist lõigu kohta. Asi on selles, et pärast kuu jooksul esiletõstetud fraaside vaatamist võiksite sisuliselt meelde jätta ja mitte kogu lehte uuesti lugeda.
4. 4 Kirjutage küsimused veerisele. Veerisele või märkmepaberile (kui see pole teie õpik) peaksite kirjutama iga lõigu või lõigu kohta ühe või kaks küsimust, millele peaksite suutma vastata. Näited: "Millised aastad hõlmavad renessanssi?" või "Mis on metamorfoos?"
   • Pärast kogu ülesande lugemist peaksite tagasi pöörduma ja neile küsimustele vastama ilma teksti uuesti lugemata.
5. 5 Tee märkmeid. Kirjutage harjutusraamatusse üles OMA SÕNAGA loetud lõigu põhiideed. On väga oluline teha märkmeid oma sõnadega.
   • Kui te õpikust teksti mõtetult ümber ei kirjuta, saate testi kirjutades vältida plagiaati ja olete kindel, et olete lugenud materjalist tõesti aru saanud.
6. 6 Võtke oma märkmed ja küsimused klassi kaasa. See võimaldab teil paremini valmistuda klassi aruteluks või mõista paremini mõne teema loengut. Ärge unustage tunde jälgida ja aktiivselt osaleda, samuti tehke uusi sissekandeid! Teie juhendaja võib soovitada, et eksamid põhineksid õpikul või loengumaterjalil, kuid mõnikord nad seda ei ütle ja siis on parem olla kõigeks valmis.

Osa 3 /3: planeerige lugemiseks, ülevaatamiseks ja meeldejätmiseks aega

1. 1 Korrutage ülesande lehtede arv 5 minutiga. Just nii palju kulub tavalisel õpilasel õpiku lehe lugemiseks. Lugemisaja planeerimisel pidage seda meeles.
   • Näiteks kui teil on vaja lugeda 73 lehekülge, on see 365 minutit ehk umbes kuus tundi lugemist.
2. 2 Tehke pause. Kui teie hinnangul kulub lugemiseks neli tundi, siis ei soovita me kogu materjali ühe istungiga läbi lugeda. Võite väsida ja kaotada keskendumisvõime.
   • Saate lugeda tund lõuna ajal ja tund õhtul. Proovige ülesanne osadeks jagada, unustamata, mitu päeva on jäänud teatud arvu lehtede lugemiseks, samuti seda, kui palju planeeritud tunde on vaja.
3. 3 Loe iga päev. Kui jääte graafikust maha, hakkate lehti lehitsema ja isegi lugemistempot kiirendama, mis toob kaasa olulise teabe kadumise. Varuge iga päev lugemiseks aega, et saaksite ülesande aeglaselt ja rahulikult täita.
4. 4 Lugege ilma segamiseta. See on väga tähtis. Te ei saa palju teavet neelata, kui see on mürarikas.
   • Püüa mitte voodis lugeda. Aju jaoks seostatakse voodit kõige sagedamini unega, mistõttu on voodis lugedes nii lihtne magama jääda.Samuti ütlevad unespetsialistid, et kui teete voodis “tööd”, võivad teil tekkida unehäired. Voodis peaksite lugema ja tegema toiminguid ainult lõõgastumiseks, et hiljem ei kannataks unetus.
   • Lugege oma kodu kõige vaiksemas ruumis, raamatukogus, vaikses kohvikus või pargis. Häirimisvaba koht on teie jaoks parim. Kui elate sugulaste (või toakaaslaste) juures või kui teil on maja ümber palju toimetusi, on parem minna mujale. Kui inimeste kohalolek takistab lugemist ja kodus on piisavalt rahulik, siis jääge koju. Valige endale mugavam; katsetage ja valige parim variant.
5. 5 Saate aru, milliseid kriteeriume skoori saamiseks kasutatakse. Kas peate kirjutama essee või on teil test, mille käigus võetakse arvesse kogu antud materjal? Kui viimane, siis kas õpetaja andis teile õppevahendi? Kaaluge kõiki neid tegureid, et õpiku läbimisel keskenduksite õigetele asjadele.
6. 6 Lugege oma märkmeid mitu korda uuesti. Kui loete hoolikalt, tõstate esile teksti ja teete märkmeid, ei pea te õpikut uuesti lugema. Piisab, kui lugeda uuesti esile tõstetud fraasid, märkmed ja / või küsimused veeristel ja märkmikus.
   • Lugege seda teavet nii palju kordi kui vaja, et materjalist täielikult aru saada. Kui teie märkmed ei ole kõige kirjaoskamad, peate võib-olla teksti uuesti lugema.
7. 7 Arutage uuritavat materjali teistega. Uuringud tõestavad, et õppimisest kõva häälega rääkimine annab teile tohutu eelise.
   • Jagage klassikaaslastega õpperühmadesse või arutage loetut sõprade ja perega.
   • Ärge unustage osaleda kõikides tundides, mitte ainult essees ja testpäevadel. Tavaliselt toimub klassiruumis õpiku materjali arutelu, mis on äärmiselt kasulik teabe pikaajaliseks meeldejätmiseks.
8. 8 Tehke oma kodutööd täielikult. Kui õpetaja on esitanud matemaatikaülesandeid või lühikesi kirjalikke vastuseid küsimustele, mida ei hinnata, siis tuleks ka neid teha. Kõigil ülesannetel on konkreetne eesmärk - õpiku materjali sügavam mõistmine ja assimileerimine.