Sisu

• Sammud
• Osa 1 /3: Ettevalmistus
• Osa 2/3: Essee kirjutamine
• Osa 3/3: lõppetapp
• Näpunäiteid

Analüütilise essee kirjutamine ei ole lihtne ülesanne, eriti kui see on teie jaoks esimene kord. Hingake sügavalt sisse, jooge värskendav jook ja lugege seda artiklit, et kirjutada läbimõeldud analüütiline essee.

Sammud

Osa 1 /3: Ettevalmistus

1. 1 Peate ise aru saama, mis on analüütilise essee teema. Reeglina sisaldab selline essee teatud probleemi süvaanalüüsi või esitab konkreetse fakti põhjal arvamuse. Sageli peate analüüsima kirjandust või filmi, kuid teilt võidakse küsida ka põhiidee või probleemi kohta. Sellega toimetulekuks peate ülesande jagama mitmeks komponendiks ja esitama argumendid, mis on võetud kas raamatust / filmist või oma uurimistöö tulemusel ja toetavad teie arvamust.
   • Näiteks viitab Kubricku "The Shining" meile sageli Ameerika põlisrahva kultuurile ja kunstile, mille abil paljastatakse India maade Ameerika koloniseerimise ajalugu "- üsna analüütiline tees. Konkreetse teksti analüüsimine ja argumentide esitamine (lõputöö avalduse vormis) on see, mida sisuliselt teete.
2. 2 Otsustage, millest kirjutate. Kui täidate tunni jaoks ülesannet, on õpetaja reeglina teie jaoks teema (või teemad) juba kindlaks määranud. Lugege ülesannet hoolikalt. Mida teil palutakse teha? Mõnikord peate oma teema valima.
   • Kui kirjutate ilukirjandusteose kohta analüütilist esseed, võite oma arvamuse aluseks võtta mõne kangelase või mitme tegelase tegevuse. Võite ka arutada, miks see või teine ​​stroof / osa on peamine motiiv. Näide kirjandusanalüüsi teemast: "Laiendage mõiste" kättemaks "eepilises luuletuses" Beowulf ".
   • Kui kirjutate ajaloolisest sündmusest, proovige pöörata tähelepanu liikumapanevatele jõududele, mis mõjutasid sündmuste kulgu.
   • Kui analüüsite teaduslikku uuringut / tulemusi, kasutage tulemuste analüüsimiseks teaduslikku meetodit.
3. 3 Pingutage oma pead. Muidugi ei pruugi te kohe väitekirjaga välja tulla - ja isegi pärast teema valimist. Ja sellest pole midagi! Pingutage pead, mõelge teemale, vaadake seda erinevate nurkade alt.
   • Otsige korduvaid pilte, metafoore, fraase või ideid. See, mida sageli kogu tekstis korratakse, võib olla väga oluline. Mõelge, kas saate aru, miks see kõik oluline on, kas see on sama kordus või on see iga kord erinev?
   • Kuidas tekst töötab? Kui töötate retoorilise analüüsi kallal, saate analüüsida autori loogiliste argumentide kasutamist tema väitekirja toetuseks ja seejärel kaaluda, kas see lähenemine teie arvates toimib. Kui analüüsite loometööd, pöörake tähelepanu kujutistele ja kui tegelete uurimistööga, siis uurige esitatud meetodeid ja tulemusi ning seejärel kaaluge, kas katse oli õigesti seadistatud.
   • Vooskeem ei tee haiget - joonistage põhiteema ja lisateemad, mis sellest hargnevad. Ühendage teemad omavahel, et paljastada mustrid ja suhted.
   • Mõelge hästi - tehke pool tööd. Veelgi enam, see on ka suurepärane võimalus alustamiseks! Ärge pühkige kõrvale ühtegi mõtet ega isegi mõtet, mis teile pähe tuleb, kirjutage üles kõik, mida teemat uurides mõtlete.
4. 4 Alustage lõputöö avaldusega. Lõputöö on lause või mitu lauset, mis võtavad essees kokku teie väited. Lõputöö peaks lugejale ütlema, mida teie töös arutatakse.
   • Lõputöö avalduse näide: "Mütoloogilise tegelase" kättemaksu "kontseptsiooni ja draakoni kättemaksu võrdlemine näitas näidet, et usk õiglasesse karistusse oli varakeskaja lahutamatu osa ning draakon oli väärikuse eeskuju ja osa teost. kättemaksust. "
   • See on täiesti analüütiline tees - see uurib teksti ja võimaldab teil teha teatud väite.
   • Väited ei ole aksioomid, nende üle võib vaielda. Analüütilises essees valite just selle poole, kust te teema uurimisele lähenete, ja esitate sellest seisukohast selle või selle väite.
   • Näiteks "Kättemaks on luuletuse" Beowulf "peamine süžeeliin" ei ole analüütiline tees, kuna see on fakt ja vaieldamatu fakt.
   • Teie lõputöö peaks olema ülesande täitmiseks piisavalt kitsas. "Kättemaksu teema luuletuses" Beowulf "on pigem väitekirja teema, see on liiga mahukas tavalise essee jaoks, mille jaoks on palju sobivam uurimus küsimusest, kelle kättemaks on rohkem väärt.
   • Kui te pole sellist ülesannet saanud, ärge kasutage teese, mis visandavad kohe kolm aspekti, millele essees tähelepanu pööratakse - selline lähenemine annab liiga palju formalismi. Üldisemal kirjeldusel pole viga.
5. 5 Otsige täiendavaid argumente. Vaadake üle materjal, millega töötate. Lõputöö väite toetuseks võib kasutada teie väidet täiendavat raamatut, filmi ja uurimismaterjali. Loetlege sekundaarsed argumendid, märkige lehtedel, kus need ilmuvad, ja uurige, kuidas need teie arvamust toetavad.
   • Näide valikulisest argumendist: Tõestamaks, et draakoni kättemaks oli õiglasem kui Grendeli ema kättemaks, pöörake tähelepanu nendele luuletuse lõikudele, mis kirjeldavad sündmusi, mis toimuvad enne koletise rünnakut, rünnakuid ennast ja reaktsioone nendele rünnakutele.
6. 6 Kirjutage oma essee ülevaade. Kontuur aitab teil oma essee struktureerida ja kirjutamise lihtsamaks muuta. Tavaliselt koosneb analüütiline essee sissejuhatusest, kolmest kehaosast ja järeldusest, kuid paljud õpetajad nõuavad pikemaid ja üksikasjalikumaid esseesid. Korraldage oma plaan vastavalt.
   • Kui te pole veel väga selge, kuidas kõik teie argumendid üksteist toetavad, ärge muretsege - plaan aitab teil otsustada, mis ja millal tekstis sisalduma peaks.
   • Saate plaani muuta vähem rangeks ja ühendada selles oma ideed rühmadesse, mille alusel saate edasi töötada.
   • Teie essee peaks olema piisavalt pikk, et hõlmata piisavalt arutatavat teemat. Kahjuks teevad paljud õpilased sama vea - nad võtavad mahuka teema, kuid kirjutavad sellele kolm lõiku ... Sellise töö mulje jääb hästi, lihtsalt ei! Ärge kartke kulutada rohkem aega iga üksuse töötlemisele!

Osa 2/3: Essee kirjutamine

1. 1 Kirjutage oma esseele sissejuhatus. Sissejuhatus peaks lugejale andma põhiteavet probleemi kohta. Samuti peaksite oma lõputöö esimese lõigu kirjutama.Proovige sissejuhatus lõbusaks teha, kuid ärge üle pingutage. Vältige sündmuste kokkuvõtteid - parem on lihtsalt oma argumendid välja tuua. Vältige dramaatilisi sissejuhatusi (kõige parem on kohe alguses mitte kasutada küsimärke ja hüüumärke). Ärge kirjutage esimeses ja teises isikus. Esitage oma lõputöö esimese lõigu viimases lauses.
   • Intro näide: Varakeskajal pidas saksa rahvas kinni järgmisest reeglist: kui inimene kannatas ebaõnne, oli tal õigus kätte maksta. Eepilises luuletuses Beowulf peab peategelane Beowulf võitlema kahe antagonistliku jõu vastu, kes tahavad kogu inimkonnale kätte maksta. Grendeli ema ja draakoni kättemaksu võrdlus tõestab, et usk õiglasesse kättemaksu oli varajase keskaja iseloomulik tunnus. Arvestades rünnaku põhjuseid, kättemaksu ja Beowulfi reaktsiooni rünnakutele, võib järeldada, et draakoni tegevus oli õiglasem.
   • See sissejuhatus annab lugejatele kogu vajaliku teabe teie lõputöö mõistmiseks ning juhib seejärel tähelepanu luuletuse peateema (kättemaks) keerukusele ja keerukusele. Ja see on huvitav, kuna see tähendab, et lugeja peaks teksti üle mõtlema, mitte "puutujat läbima".
   • Ärge valage vett. Ei ole vaja alustada lõiku üldsõnadega, milles on palju helisid, kuid olemust vähe. Tulge otse asja juurde.
2. 2 Kirjutage kehaosad. Iga lõik peaks koosnema 1) põhilausest, 2) tekstiosa analüüsist, 3) tekstist pärit argumendist, mis kinnitab töö analüüsi ja lõputööd. Põhilause sisaldab teavet lõigu sisu kohta. Te analüüsite oma argumente esitades teksti. Mainitud faktid peaksid teie väidet toetama. Pidage meeles, et iga väide peab teesi toetama.
   • Näide põhilausest : Peamine erinevus kahe rünnaku vahel on mõiste "ülimalt kättemaks".
   • Analüüsi näide: Grendeli ema ei ole keskaegse väite "silm silma eest" järgi lihtsalt kättemaksuhimuline. Selle asemel tahab ta võtta elu kogu eluks, muutes Hrothgari kuningriigi varemeteks.
   • Argumendi näide: Selle asemel, et lihtsalt tappa sõdalane Escher ja sooritada kättemaks, haarab ta kiiresti üllas sõdalase suust ja naaseb sohu (1294). Koletisnaine teeb seda, et meelitada Beowulf Heorotist eemale ja tappa.
   • Pidage meeles: "avaldus - kinnitus - täpsustus". Iga väide peab põhinema tõenditel, samas kui esimese ja teise seos tuleb selgeks teha.
3. 3 Tea, millal jutumärke sisestada ja mõtteid ümber sõnastada. Tsiteerimine tähendab, et teatud tekstilõik võetakse jutumärkidesse ja sisestatakse esseesse. Tsiteerimine on hea, kui soovite selgitada töö olemust ja toetada oma väidet. Veenduge, et kasutate õiget tsiteerimisvormi sõltuvalt valitud stiilist: MLA, APA või Chicago. Parafraseerimine on teksti kokkuvõtte tegemine. Üldiselt kasutatakse summeerimist, kui valite tekstist põhiteabe, et muuta argument veenvaks.
   • Tsitaadi näide: "Ta tormas edasi, pöörates neile tähelepanu, ja võiduhüüde saatel haaras Asheri, keda Hrothgar kõige rohkem armastas, ja järgmine hetk kadus koos temaga öösse. (1294).
   • Näide parafraseeritud lausest: Grendeli ema tungis Heoroti domeeni, haaras ühe magava mehe ja kadus öösse. (1294).
4. 4 Tehke omad järeldused. Kokkuvõtteks peaksite lugejale meelde tuletama argumendi tõestamise protsessi. Saate teesi ka ümber sõnastada, kuid tehke seda nii, et te ei kordaks lõputöö väidet sissejuhatusest sõna -sõnalt. Mõned õpetajad soovivad, et sõnastate sündmuste vahelise seose järeldustes. See tähendab, et peate esitama integreeritud lahendused. Peate näitama, kuidas teie argumendid on seotud teose põhiideega ja kuidas teie arvamus võib mõjutada muutusi lugeja hinnangus.
   • Väljundi näide: Titt tati kontseptsioonil oli varakeskajal tohutu mõju. Ainult Grendeli ja draakoni rünnakuid võrreldes saab teada, mis vahe on arusaamal õiglasest kättemaksust ja ebaõiglasest kättemaksust. Draakon tegutseb kapriisi järgi ja Grendeli rünnakul on kurjad kavatsused.
   • Integreeritud väljundi näide: Tit -tat kontseptsioonil oli varakeskajal tohutu mõju. Ainult Grendeli ja draakoni rünnakuid võrreldes saab teada, mis vahe on arusaamal õiglasest kättemaksust ja ebaõiglasest kättemaksust. Draakon tegutseb kapriisi järgi ja Grendeli rünnakul on kurjad kavatsused. See analüüs peaks lugeja draakoni kõrvale juhtima, sest Grendeli tegevuse kirjeldus tõestab, et ta on ebamoraalne, kuri olend.

Osa 3/3: lõppetapp

1. 1 Kontrollige oma essees grammatika- ja õigekirjavigu. Reeglina antakse esseele, milles on palju vigu, madalam skoor kui kontrollitud ja parandatud. Kontrollige õigekirja, otsige tekstist keerulisi retoorilisi lauseid, kontrollige kirjavahemärke.
   • Veenduge, et vormistate oma essee nii, nagu õpetaja seda nõuab - näiteks 12 punkti suurust, standardset fonti ja standardseid veeriseid.
2. 2 Loe essee valjusti. Ettelugemine aitab teil leida esseest need lõigud, mis ei sobi kõrva. Samuti võite leida sõltumatuid keerulisi lauseid, mis on tähelepanuta jäetud.
3. 3 Veenduge, et tegelaste nimed, pealkirjad ja kohad oleksid õigesti kirjutatud. Õpetajad langetavad hindeid, kui märkavad, et peategelase nimi on mitu korda valesti kirjutatud. Minge tagasi töö või artikli juurde ja veenduge, et kirjutasite kõik õigesti.
   • Kui analüüsite filmi, otsige Internetist tegelaste loend. Kasutage kahte või kolme allikat, et veenduda, et kirjutasite kõik õigesti.
4. 4 Kujutage ette, et olete õpetaja ja loete essee uuesti läbi. Kas olete oma arvamust selgelt väljendanud? Kas essee ülesehitust on lihtne mõista? Kas essee hõlmab teatud teemat?
5. 5 Paluge kellelgi teisel teie essee uuesti läbi lugeda. Võib -olla arvab see inimene, et teatud episoodid tuleks lisada või eemaldada? Kas teie töö põhiidee on selge?

Näpunäiteid

• Küsige endalt: "Mida ma püüan tõestada?" Vastus sellele küsimusele peaks sobima teie väitekirja avaldusega. Kui see pole nii, minge tagasi essee algusesse ja muutke lõputööd.
• Kui kirjutate ametlikku või kriitilist analüüsi, vältige igapäevast kõnet. Mitteametlik kõne võib teie kirjutamist mitmekesistada, kuid riskite oma argumentide jõuga, kasutades verbaalset žargooni.
• Ärge levitage oma mõtteid mööda puud. Mõtlemise udusus eeldab valesid järeldusi. Kui soovite kirjutada tahtliku analüütilise essee, kuid ei esita selgeid argumente, vähendate selle mõju lugejale.