Sisu

• Astuda
• 1. meetod 4st: oskuste õppimine
• 2. meetod 4-st: jätke vastused meelde
• 3. meetod 4-st: premeerige oma last
• 4. meetod 4-st: kontrollige edenemist
• Näpunäited
• Hoiatused

Paljud lapsed võitlevad korrutustabelitega ja vanemana võite pidada oma kohuseks aidata neil neid õppida. Lõppude lõpuks peavad nad saama koolipäevade edukaks lõpetamiseks kiiresti paljuneda. Teil on vaja aega, strateegiat ja kannatlikkust, et õpetada lapsele, kuidas nende probleemidega toime tulla. Kuidas seda teha, saate lugeda siit.

Astuda

1. meetod 4st: oskuste õppimine

1. Leppige kokku aeg. Istuge oma lapsega maha, kui teil mõlemal on aega tabelitega väljakutse vastu võtta. Kui olete tööga liiga hõivatud või kui teie laps on liiga väsinud või näljane, ei lähe õppimine nii libedalt kui soovite. Istuge selle ees 30 minutit koos ja ärge lubage mingit tähelepanu hajutamist teile mõlemale.
   • Energia ja entusiasm on teile mõlemale olulised. Lülitage mobiiltelefonid ja televiisor välja, istuge söögilaua juurde, et midagi näksida ja koos numbritega võidelda.
2. Alustage tabelitega 0, 1, 2 ja 3. Enne kogu tabeli õppimist on oluline mõista väikseid osi. Pidage meeles: teie laps ei loe, vaid mäletab. Tõenäoliselt tunneb see juba korrutamise mõistet.
   • Kui teie laps ei tea veel, mida korrutamine tähendab, selgitage seda, lisades: 3x4 on 4 + 4 + 4.
   • Küsige oma lapselt tema matemaatikaraamatut ja kõiki saadud märkmeid või harjutuslehti. Nii näete täpselt, mida see peaks õppima ja kuidas seda koolis selgitatakse.
   • Pange valmis tabel või numbririda vahemikus 1 kuni 100. Tabel annab vastused kiiresti, ühendades õige rea õige veeruga. See sobib neile, kes alles alustavad, sest vastuseid on lihtne leida.
     • Numbririda on natuke rohkem tööd. Võite lasta lapsel kõik kindla laua numbrid pliiatsiga ringi tõmmata või märkida kõik tabelis olevad numbrid kindla värviga.
3. Selgitage oma lapsele, et ühendus muudab selle lihtsamaks. Näidake talle, et iga vastus toimub kaks korda ja et teoreetiliselt peab see õppima ainult poole. 3x7 on sama mis 7x3. Kui nad on õppinud 0, 1, 2 ja 3 arvuperekonnad, teavad nad iga kord 4, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ja 10 tabeli summat.
   • Kui teie laps teab 0-3, liikuge edasi 4-7, siis 8-10 juurde. Kui soovite jätkata, lisage tava 11 ja 12 tabelit. Mõni õpetaja lisab boonuse saamiseks või lapse kauguse väljaselgitamiseks keerulisi summasid.
4. Rääkige tabelis korduvatest mustritest. See ei pea olema ainult meeldejätmine ja ettelugemine, vaid see võib põhineda ka näpunäidetel ja vihjetel. Tabel on lihtne viis vastuste otsimiseks.
   • Kõik tabelid lõpevad kümnega ja nullarvu järel on null.
   • Kõik viiekordsed tabelid lõpevad 0 või 5 lõpus ja on pool vastusest kümnele. (10x5 = 50; 5x5 = 25, pool 50-st)
   • Kõik, mida korrutate 0-ga, jääb 0. Pole tähtis, mis number see on.
5. Tea trikke. Õnneks on matemaatikas palju nippe, et seda kiiremini teha. Õpeta oma lapsele neid nippe ja nad mitte ainult ei vaimustu, vaid on ka väga tänulikud.
   • 9-kordse tabeli selgitamiseks kasutage sõrmi. Laotage need peopesadega laua kohale. 9x1 jaoks painutage vasak väike sõrm eemale. Mitu sõrme sa näitad? 9. 9x2 jaoks peidate oma väikese sõrme ja panete oma vasaku sõrmuse lauale. Mida sa näitad? 1 sõrm laual ja 8 õhus: 18. Seejärel pange ka oma vasak keskmine sõrm lauale. Nüüd loe 2 sõrme laual ja 7 õhus: 27. See töötab kuni 9x9 = 81.
   • Kui teie laps suudab kahekordistada, on neljakordne tabel lihtsam. Topelt ja uuesti kahekordistage. Näiteks võtke 6x4: kahekordistades 6 saadakse 12. 12-ga kahekordistamine teeb taas 24. 6x4 = 24. Kasutage seda vastuse automatiseerimiseks. See on jällegi meelde jätmine.
   • Millegi korrutamiseks 11-ga korrake numbrit. 3x11 = 33, seega kaks kolmekesi. 4x11 = 44. Kaks nelja. Vastus on küsimusele, ainult kaks korda järjest.
     • Kui teie laps on matemaatika imelaps, õpetage talle 11-kordse tabeli suuremaid numbreid, jagades ja lisades üksikud numbrid. Võtke number, millega see korrutatakse, ja lahutage see. Nii et 11 x 17 on 1_7. Lisage need kaks numbrit kokku ja asetage see number keskele: 187.

2. meetod 4-st: jätke vastused meelde

1. Harjuta kiirust. Kui teie laps teab vastuseid, veenduge, et need kuluksid. Harjutage neid hommikusöögi ajal, reklaamipauside ajal ja mõni minut enne magamaminekut. Kui hästi läheb, tehke seda üha kiiremini.
   • Alustage tabelite järjestikku harjutamist. Kui märkate, et laps õpib neid paremini tundma, segage need omavahel. Seejärel aeglustub tempo mõneks ajaks, kuid on ka varsti tagasi seal, kus ta oli.
2. Tee sellest lõbus. Siinkohal võite mõlemaid mõelda, mis kõik need numbrites vingerdavad on. Tulge välja mängude ja väljakutsetega.
   • Laske lapsel teha välkmälukaarte. Kirjutage ühele küljele summa, nt 4 x 9, teisele vastus 36. Tabelite üleskirjutamine aitab neid ka õppida. Taimeri abil saate vaadata, mitu kaarti suudab teie laps ühe minuti jooksul õigesti vastata. Kas see saab homme seda skoori parandada?
     • Seda saate teha ka tühja tabelilauaga. See on suurepärane viis teada saada, millistel numbritel teie laps kinni jääb.
   • Kasutage kaardipakki. Jagage need kaheks kuhjaks ja võtke kumbki ülespoole vaatamata hunnik. Samal ajal pöörake ülemine kaart ümber ja kutsuge võimalikult kiiresti välja õige vastus. Näiteks kui üks keerab 3 ja teine ​​9, on vastus 27. Tungrauad, kuningannasid, kuningaid ja ässasid saab kasutada kui 11, 12 jne. Võite neid kasutada ka kui 0 või jätta need üldse ära.
   • Öelge number, näiteks 30. Kas teie laps saab nimetada kõiki võimalikke summasid? 5 x 6? 3 x 10?
   • Nimetage number ja küsige järgmist vastust. Näiteks alustage 30-st ja küsige järgmist vastust tabelis 6 korda. Või alustage 18-ga ja küsige 9-kordse tabeli järgmisi kahte vastust. Võite alustada isegi 22-ga ja küsida järgmist vastust 4-st korda tabelis, kuigi 22 korda ei kuvata 4 korda tabelis üldse. Kui teie laps on selle välja mõelnud, proovige väljakutset.
   • Mängi korrutamisbingot. Teie lapsed täidavad oma valitud numbritega kaardi 6x6 ruutudega. Nimetate küsimuse, näiteks "5 x 7". Kui lapsel on kaardil 35, võivad nad selle numbri maha tõmmata. Jätkake, kuni kellelgi on "bingo". Mis auhinna saab?

3. meetod 4-st: premeerige oma last

1. Kasutage motivatsioonina preemiaid. See ei pea olema raha ega kaup, sest see võib rikkuda nende õpihimu pikemas perspektiivis. Suupisted, joogid või lubamine teha midagi, mis neile meeldib, motivatsiooni suurendamiseks kasulik kasu.
   • Säästke koolieksamite jaoks suured hüved. Kui nad suudavad surve all esineda, võite olla kindel, et nad seda teavad.
2. Kiida oma last. Ärge unustage harjutuste vaheajal pausi teha ja lõbutseda. Kui olete nende eduga rahul, tahavad nad edukad olla. Öelge neile, kui hästi neil läheb!
   • Kui nad õpivad aeglasemalt kui soovite, ärge muretsege. Negatiivsus võib nad kinni lüüa. Halb tuju võib motivatsiooni õppimiseks ära võtta. Motiveerige neid jätkama.
3. Tee pause. Ükski laps ei saa tundide kaupa õppida. Kui leiate, et seda läheb liiga palju, tehke paus. Tõenäoliselt saate seda ise kasutada.
   • Pärast vaheaega korrake seda, mida nad just õppisid, enne kui lähete uue materjali juurde.

4. meetod 4-st: kontrollige edenemist

1. Kasutage veebimaterjale. Kui olete pastapliiatsi ja paberi etapi läbinud, laske neil võrgus mängude ja testidega arvutis harjutada ja teada saada, kui palju nad teavad.
   • Muidugi võite neile ise testi teha, kuid lastes neil arvutis harjutada, on neil vähem testi tunnet ja rohkem tunnet, et see on lõbus väljakutse.
2. Küsi skoori. Sa tegid kodus nii palju, kuidas kool läheb? Kui teie laps ei ütle teile seda ise, küsige! Nad peaksid olema uhked heade hinnete üle; kui tulemused pole nii suurepärased, saate nendega rohkem harjutada, et nad järgmisel korral paremini skooriksid.
   • Alati on võimalus küsida õpetajalt, mida ta peaks saama teha. Pühendunud vanem on alati teretulnud!

Näpunäited

• Proovige seda seletada samamoodi nagu koolis. Kui olete ise selle teistmoodi õppinud, alustage kooli kasutatavast viisist. Kui see töötab, siis jätke see nii. Kui see ei toimi, selgitage seda oma meetodi järgi.
• Edasijõudnutele: kümnete ruudud on peaaegu võrdsed laudadega. 1 x 1 = 1, 10 x 10 = 100. Nii pole raske mõista, et 20 x 20 = 400, 30 x 30 = 900, 40 x 40 = 1600 jne.
• Ole kena ja kannatlik. Kui muud võimalust pole, töötage paar päeva samade summadega, kuni laps tõesti saab.
• Kui soovite, et saaksite arvukalt liiga kiiresti liikuda, tekitab see pettumust. Laudade lihtsustamiseks püüdke selle poole aeglaselt, kuid jätkake edenemist. Ja ärge kartke esitada keerulisemaid küsimusi, isegi kui neid on korraga vähe.
• Selgitage, et liitmist saab teha kahel viisil: 2 + 1 = 3 ja 1 + 2 = 3. Sama kehtib ka korrutamise kohta.

Hoiatused

• Saage aru, et laps ei peaks tegelikult lugema. Kiired vastused saavad tulla ainult meeldejätmisest. Loendamine aitab sellest aru saada, kuid ei peaks olema vajalik, kui laps seda teab.
• Demotiveerige oma last mitte liiga paljude summade või ridadega korraga - pidage meeles, et saate ka tundide ajal naerda ja pause teha.
• Ärge kunagi kasutage, mitte kunagi mitte kunagi sõnad "rumal", "laisk" või rohkem neist terminitest. Ärge kasutage neid oma lapsele, iseendale ega materjalile viitena.