Sisu

• Sammud
• Meetod 1 /4: filosoofi harimine
• Meetod 2/4: filosoofiliste teoste lugemine
• 3. meetod 4 -st: filosoofia uurimine ja kirjutamine
• Meetod 4/4: Kaasamine filosoofilisse dialoogi

Filosoofia uurimine on teadmine elu tõdedest, ideedest, põhimõtetest kõige olemasoleva kohta. Filosoofiat saab õppida nii formaalselt kui ka mitteametlikult; ja olenemata sellest, millise õppeviisi valite, peate teadma, kuidas lugeda, väljendada, arutada filosoofilisi ideid.

Sammud

Meetod 1 /4: filosoofi harimine

1. 1 Hankige assotsieerunud või bakalaureusekraad. Ülikooli tasandil näeb filosoofiaõpe reeglina välja kui segu eri suundade filosoofilistest distsipliinidest ajalooliste või isegi loominguliste erialadega.
   • Kaheaastased filosoofiaõppe programmid on pigem erand kui reegel, kuna filosoofiaõpe hõlmab paljusid erinevaid õppesuundi. Sellisena on nelja-aastased bakalaureuseõppe programmid tavalisemad.
   • Tõenäoliselt uurite nii Vana -Kreeka ja Euroopa filosoofide "kontinentaalset" filosoofiat kui ka "analüütilist" filosoofiat, mis hõlmab loogikat, matemaatikat ja teoreetilist füüsikat.
   • Ühised õppevaldkonnad hõlmavad eetikat, metafüüsikat, epistemoloogiat ja esteetikat.
2. 2 Hankige magistrikraad. Kui soovite pärast bakalaureusekraadi lõpetamist filosoofiaõpinguid jätkata, saate lõpetada filosoofiamagistri kraadi.
   • Tavaliselt kulub filosoofia magistrikraadi omandamiseks umbes kaks aastat.
   • Enamasti teete sama tüüpi tööd nagu doktoriprogrammi puhul. Peamine erinevus on see, et te ei pea lõputööd kirjutama.
3. 3 Võtke doktoriprogramm. Doktorikraadi saamise protsess võib olla üsna väljakutsuv, sest väga erinevate valdkondade uurimistööle võib anda tiitli "Filosoofiadoktor". Peate natuke rohkem pingutama, kui otsite doktoriprogrammi, mis keskendub ainult filosoofiale.
   • Enamikule filosoofia doktoritöödest antakse "sotsiaalfilosoofia" või "rakendusfilosoofia" kraadid.

Meetod 2/4: filosoofiliste teoste lugemine

1. 1 Lugege töö teksti mitu korda. Enamik filosoofiatudengeid peab teose mitu korda uuesti läbi lugema, enne kui nad sellest täielikult aru saavad. Õppides saate välja töötada oma süsteemi teiste inimeste töö uurimiseks. Esimesel korral on kasulik lugeda neli korda.
   • Vaadake esimesel lugemisel sisukorda, võtmeindekseid ja / või sõnastikku, seejärel hakake lugema ja sirvige kiiresti põhiteksti. Liikuge kiiresti, ühe lehe lugemiseks kulub 30–60 sekundit. Joonistage pliiatsiga tähelepanu ja mõtted, mis teile silma hakkavad. Märkige ka kõik tundmatud terminid.
   • Teisel lugemisel lugege teksti sarnases tempos, kuid peatuge terminite ja fraaside juures, mida te kontekstist aru ei saa. Samal ajal peaks osa teie tähelepanust olema põhiterminite ja -ideede avalikustamise jälgimine. Märkige pliiatsiga punktid / lõigud, millest saate aru linnukesega ja mis mitte - küsimärgi või ristiga
   • Kolmanda lugemise ajal uurige põhjalikumalt kohti, kuhu olete varem pannud X või küsimärgi. Kui te ei saa neist uuesti aru, kopeerige märk, kui mõistate, märkige ruut.
   • Neljandal lugemisel vaadake tekst kiiresti uuesti üle, et tuletada meelde põhisõnumeid ja argumente. Kui loete seda kõike kodutöö osana, esitage oma koolile küsimusi nende esemete kohta, kus teil on endiselt küsimärke või riste.
2. 2 Lugege nii palju kui võimalik. Ainus viis filosoofiat õppida on lugeda teiste inimeste teoseid. Kui te pole teiste teoseid lugenud, pole teil lihtsalt midagi kirjutada ega rääkida.
   • Klassis või kraadiõppes filosoofiat õppides peaksite alati lugema kõike, mida teilt küsitakse. Tunnis teiste inimeste tõlgenduste kuulamine teoste kohta on halb mõte. Peaksite uurima ja tõlgendama seda või seda ideed autorist oma äranägemise järgi, selle asemel, et teisi pimesi järgida.
   • Omaette lugemine tuleb ka teile kasuks. Filosoofia erinevaid harusid teadvustades saate järk -järgult sünteesida oma arvamuse konkreetses küsimuses.
3. 3 Uurige töö konteksti. Kõik filosoofilised teosed on kirjutatud konkreetsete ajaloosündmuste ja kultuuride raames. Kuigi enamik kirjutisi pakub mitmeid tõdesid, mida saab meie ajale rakendada, on igal neist oma kultuurilised eelarvamused, mida tuleb arvesse võtta.
   • Mõelge, kes kirjutas, millal, kus, milline oli algne sihtrühm, milliseid eesmärke töö algselt järgis. Küsige endalt ka seda, kuidas teoseid toona tajuti ja kuidas seda praegu tajutakse.
4. 4 Määrake lõputöö tähendus. Mõned sõnumid on selged ja ilmsed ning mõned mitte. Peate kaaluma peamisi lähenemisviise ja ideid, millest te esimesel ja teisel lugemisel aru ei saanud, et mõista, millele autor oma põhjendustes tugineb.
   • Teesid on jaatavad ja negatiivsed, mis tähendab, et ta lükkab mõned ideed selgelt tagasi või, vastupidi, aktsepteerib neid. Kõigepealt on vaja kindlaks teha, millisest ideest me räägime. Seejärel tehke kindlaks, kas lõputöö toetab või lükkab ümber praeguse idee.
5. 5 Otsige kaasnevaid argumente. Nad jooksevad mõne põhiteesi juurde. Võib-olla teate mõnda neist juba, kui olete lõputöö leidmiseks tagurpidi töötanud, peaksite ka peamised ideed uuesti läbi vaatama, et mitte millestki ilma jääda.
   • Filosoofid kasutavad oma teeside toetamiseks tavaliselt loogilist arutluskäiku. Põhiideed ja mõned mustrid jooksevad punase niidina läbi kogu töö ja valavad ühte või teise teesi.
6. 6 Hinnake iga argumenti. Kõik argumendid ei pea paika. Vaadake argumendi tõesust algandmete kontekstis ja konkreetset järeldust, mille jaoks seda kasutatakse.
   • Tehke kindlaks, kas taust ja probleem on õiged, nagu autor ette näeb. Proovige ümberlükkamiseks välja tuua vastunäide.
   • Kui eeldused on õiged, esitage endale küsimus: kas nendest ruumidest tehtud järeldus kehtib? Rakendage seda järeldust erinevas olukorras. Kui see ka seal töötas, on see järeldus õige.
7. 7 Hinnake kogu argumenti. Pärast väitekirja kõigi eelduste ja järelduste uurimist peate hindama selle edukust ja parandama selle ideed tervikuna.
   • Kui kõik eeldused on tõesed, järeldused õiged ja te ei saa ümberlükkamist välja mõelda, siis peate ametlikult autori järelduse tõeks tunnistama, isegi kui te nendesse täielikult ei usu.
   • Kui mõni argument või eeldus pole õige, võite autori järeldused tagasi lükata.

3. meetod 4 -st: filosoofia uurimine ja kirjutamine

1. 1 Otsustage eesmärk. Igal kirjutataval teosel on kindel eesmärk. Kui kirjutate klassile essee, siis on teile juba antud teema, mida katta. Kui teilt ei küsitud konkreetset teemat, peate seda ise enne kirjutamist selgelt määratlema.
   • Veenduge, et teil oleks oma põhiküsimusele selge vastus. See vastus on teie peamine tees.
   • Teie põhiküsimus jaguneb tõenäoliselt mitmeks haruks, kusjuures iga haru vajab erinevat vastust. Kui olete need harud ritta seadnud, hakkab teie essee struktuur ilmet võtma.
2. 2 Toetage oma lõputööd. Nagu varem märgitud, tuletatakse teie lõputöö vastusest, mille koostasite essee põhiküsimusele. Seda teesi peab toetama midagi enamat kui lihtne vastus. Peate näitama rea ​​põhjendusi, mis näitavad teie otsuste tõesust.
3. 3 Tehke kindlaks oma veendumuste võimalikud haavatavused. Ennustage vastuargumente, mis võivad teie seisukoha suhtes kehtida. Näidake oma essees vastuargumente, et näidata, et need ei kehti.
   • Vaid väike osa tuleks pühendada vastuargumentidele, samas kui põhiosa peaks teie ideed avaldama ja arendama.
4. 4 Korraldage oma ideed. Enne töö teostamist peate korraldama kõik oma ideed, mida kavatsete esitada. Seda saate teha, kirjutades või joonistades need ette, kuid diagrammid ja diagrammid on sageli kasulikumad ja visuaalsemad.
   • Määrake oma lõputöö diagrammi või diagrammi ülaosas. Iga põhiargument peaks olema oma lahtris, olgu see siis graafik või diagramm. Põhiargumentidele tuleks lisada sekundaarsed, täiendavad argumendid, laiendades neid.
5. 5 Kirjutage selgelt. Essee peaks olema lühike, kirjutatud selges keeles ja aktiivse häälega.
   • Vältige oma töö efekti loomiseks tarbetuid väljendeid ja sõnu, kasutage olemuse paljastamiseks ainult nii palju sõnu kui vaja.
   • Kõrvaldage ülejääk. Tarbetu ja korduv materjal tuleks välja jätta.
   • Määratlege peamised terminid ja kasutage neid kogu oma essee jooksul.
6. 6 Vaadake oma töö üle. Pärast esimese töö kirjutamist minge tagasi ja kontrollige veel kord oma mõttekäikude ja teksti enda õigsust.
   • Nõrgad argumendid tuleks tugevdada või kõrvale heita.
   • Halva grammatika või segadusega kohad tuleks ümber kirjutada.

Meetod 4/4: Kaasamine filosoofilisse dialoogi

1. 1 Sea end valmis. Teie jaoks on võimatu olla 100% valmis eelseisva dialoogi kõikide nüansside jaoks, kuid reeglina on õpingute ajal ette planeeritud filosoofilised arutelud õpingute ajal.
   • Vaadake arutelumaterjal üle ja tehke oma järeldused nagu terve mõistusega inimene.
   • Planeerimata aruteluks vaadake oma teemaga seotud kontseptsioone.
2. 2 Olge lugupidav, kuid oodake konflikte. Filosoofiline dialoog ei paku huvi, kui kõik järgivad sama ideed. Te seisate silmitsi erimeelsustega; austa oma vastast ka siis, kui tõestad, et ta eksib.
   • Austage lugupidamist, kuulake teisi ja proovige mõista teiste inimeste seisukohti.
   • Kui vestlus räägib äärmiselt pakilisest probleemist, oodake tulihingelist konflikti. Siiski peaksite vestluse alati lõpetama lugupidava ja positiivse noodiga.
3. 3 Tagage idee kvaliteet. Kui te ei ole kaalul oleva ideega eriti kursis, olge pigem hea kuulaja kui halb kõneleja. Rääkige nii palju kui vaja. Kui teate, et teie argumendid praegusel teemal on üsna ebakindlad, siis parem vaikige.Ja vastupidi, kui olete kindel oma ideede väärtuses, tehke kõik, et neid toetada.
   • Ja vastupidi, kui olete kindel oma ideede väärtuses, tehke kõik, et neid toetada.
4. 4 Küsige palju küsimusi. Head küsimused on sama olulised kui tugevad argumendid.
   • Paluge inimesel selgitada punkte, mis teile tundusid ebamäärased.
   • Kui teil on mõni punkt, mida keegi pole enne teid puudutanud, viige see küsimusena ellu.