Sisu

• Sammud
• Nõuanne

Veenev essee on essee, mida kasutatakse selleks, et veenda lugejaid nõustuma konkreetse seisukohaga, mida te usute ja toetate. Oma arvamuse avaldamiseks mis tahes teemal võite kirjutada veenva essee. Ükskõik, kas soovite vastu seista koolis rämpstoidu söömisele või ülemuse veenmisele palka tõsta, on veenev essee kirjutamine oskus, mida kõik vajavad.

Sammud

1. osa 4-st: kirjutage veenvalt

1. 

   Valige väitekirjana kindel seisukoht. Peamine tees on teie argument, mille ta uuesti sõnastas ühes lauses. Veenduva essee jaoks peab teie väitekirja avaldus näitama selget suhtumist teie teemasse. Ärge proovige kirjutada topelt- või ebamäärases stiilis - te ei veena kedagi.
   • Hea: "Prioriteetne poliitika on vaja eemaldada, kuna see määrab sihtgrupi inimesed ametikohtadele, mida nad ei ole võimelised võtma, piirates hea võimekusega inimeste võimalusi."
   • Pole hea: "Prioriteetne poliitika on kasulik paljudele etnilistele rühmadele, kuid võtab samal ajal ära teiste rühmade huvid."
   • Pange tähele, et saate veenda lugejat hoidma avatud meelt. Öeldes, et "prioriteedipoliitika on poliitika, mida tuleb põhjalikult uurida, seda ei tohiks täielikult säilitada ega tühistada", näitab see siiski kindlat arvamust ".

2. 

   
   
   Alustage iga lõiku selge ja otsese teemalausega. Mõelge iga lõigu avalausest kui väikesest teesist, et tagada argumentide väljatöötamisel ühtekuuluvus. Ehitage oma perspektiiv järk-järgult, et mitte lugejat segadusse ajada.
   • Hea: "Maailma troopiliste vihmametsade hävitamine hävitab ka müstiliste ravimite ja teaduslike leiutiste leidmise potentsiaali selles salapärases ja mitmekesises ökosüsteemis.
   • Hea: "Vihmametsas elab nii palju taime- ja loomaliike, mis on kasulikud meditsiinile ja teadusele - kasu kaob, kui jätkame nende hävitamist."
   • Pole hea: "Vihmametsa hävitamine pole hea."

3. 

   
   
   Oma seisukoha selgitamiseks ühendage tõendid ja tõendid. Segase arvamuse või avalduse esitamisel peate seda selgitama. Üks parimatest viisidest seda teha on vastupidine. Paku kõigepealt oma tõendeid ja siis tulge oma mõttele - suunake lugejat oma teed.
   • Hea: "Värskest uuringust selgus, et 51% aastatuhandete põlvkonna noortest valgetest (need, kes on sündinud 1980. aastate ja 2000. aastate alguse vahel) ütles, et ka neid on sarnaselt diskrimineeritud. Selle põlvkonna noored valged usuvad, et rassiline võrdsus on olemas, ja usuvad ka, et on nad leidnud. "
   • Hea: "Vabadus ja võrdsus pole mitte ainult isiklikuks kasuks, vaid ka kogu ühiskonnale. Lisaks öeldakse, et vabaduse puudumine on" korruptsiooni ja korruptsiooni allikas "ning hoiab ära" ülekohut. Milline tõeliselt oluline innovatsiooniperiood ... inimühiskonna mõistes ”(Mill, 98).
   • Pole hea: "Vanglasüsteem on eraldanud uimastid ja ohtlikud kurjategijad ühiskonnast ning see on kindlasti teinud ameeriklased turvalisemaks." "Kui te rohkem ei selgita, oleks see väide. mõttetu avaldus ”.

4. 

   
   
   Kirjutage lühikesed laused ja asuge asja juurde. Lihtsalt tehke lauses punkt või punkt.Tahate, et teie lugejad mõistaksid teie vaatenurka korralikult, kuid nad ei suuda liiga paljude ideede tõttu eksida.
   • Hea: Inimesed, keda peetakse Ameerika asutajateks, on intellektuaalid ja enamus ameeriklastest mitte. Haridus on rikaste õigus ja see saavutatakse kallite erakoolide või eraõpetajate kaudu. 1800. aastate alguses pühendus Massachusettsis elav Horace Mann selle olukorra muutmisele.
   • Hea: Avalik haridus ei ole selles riigis enam prioriteet, kuna koolidele kulutatakse ainult 2% maksudest ja on selge, et peame leidma võimalused nende vahendite hankimiseks, kui tahame tõelisi edusamme teha. haridussüsteemis.
   • Pole hea: Ameerika ei ole haridusriik, sest haridust peetakse rikaste õiguseks. Niisiis otsustas Horace Mann 1800ndate alguses seda olukorda muuta.

5. 

   Lugejate südamesse süvenemiseks kasutage erinevaid veenmistehnikaid. Veenmise kunsti on uuritud juba Vana-Kreekas. Ehkki kunsti valdamine võtab kogu elu, võib mõne tehnika ja tööriista õppimisel saada pea kohe heaks kirjanikuks. Näiteks Süüria pagulaste lubamise teemalises artiklis võite kasutada järgmist:
   • Kordus: Korrates oma seisukohta. Öelge neile, millest räägite, andke neile sellest teada ja öelge siis uuesti, mida ütlesite. Lõpuks saavad nad probleemist aru.
     • Näiteks: Paljudel juhtudel statistika ei valeta - me peame olema pagulaste abistamiseks avatud.
   • Kasutage sotsiaalset tunnustust: Tsiteeri, et näidata, et te pole selle vaate kaitsmisel üksi. Ühiskonna üldine sõnum on see, et kui nad tahavad sobituda, peavad nad arvestama teie seisukohaga.
     • Näiteks: "Ärgem unustagem pealdisi riigi kõige pidulikumal mälestusmärgil, Vabadussamba ausambal, paluge meil" Andke mulle väsimust, vaesust, rahvarohkeid soovihulki. janu hingata vaba õhku. ”Ei olnud mingit põhjust, miks süürlasi selle rahvahulga hulka ei võetud.
   • Probleemi agiteerimine:Enne mis tahes lahenduse andmist laske lugejal näha, kui halvasti asjad on. Andke neile põhjust oma vaatenurgast hoolida.
     • Näide: "Üle 100 miljoni põgeniku on ümber asustatud. President Assad mitte ainult ei varastanud võimu, vaid ründas ka mürkgaasiga ja pommitas oma inimesi. Ta põlgas Genfi kokkuleppeid juba ammu. seati kui sotsiaalse käitumise ja põhiliste inimõiguste standard ning inimestel pole muud valikut kui põgeneda ”.

6. 

   Ole tugev ja otsusekindel. Peate olema ekspert, usaldusväärne inimene. Tugeva stiili jaoks kõrvaldage ebaolulised ja ebaselged sõnad.
   • Hea: "Teadus on korduvalt näidanud, et nafta ja gaasi kasutamine Arktikas on väga ohtlik. See ei ole majanduslikke ega keskkonnariske väärt."
   • Hea: "Ilma meie energiasõltumatuse edendamiseta, Arktikas või mujal, tõmbaksime end ohtlikku sõltuvusse, mis tõstis naftahindu 1980. aastatel."
   • Pole hea: "Arktika nafta- ja gaasitootmine ei pruugi olla täiuslik, kuid see hoiab meid ära välismaalt imporditud õli kasutamisest. Selles osas arvan, et see on hea asi.

7. 

   Väljakutse lugejale. Veenmine on mõjutada mõtteid ja sundida lugejat ümber mõtlema. Kuid te ei tohiks olla ebaviisakas ega nendega silmitsi seista, peate püüdma potentsiaali poole, mis neile korda läheb.
   • Hea: Kas arvate, et semestri vandalism või kellegi võimalus välismaale minna on kuriteo ohvrita tulemus? Kas on õigustatud alkoholi joomise kui legitiimse ja ebaproduktiivse võimaluse aktiivne propageerimine kooli kaudu? Kui kaua võime veel jääda vabanduse juurde "lihtsalt sellepärast, et see on alkoholist ohutum, ei tähenda see, et peaksime lubama legaliseerimist", mõtlemata tõsiasjale, et see ravim on halvim. Mitte füüsiline või keemiline mõju, vaid kogu organisatsioon?
   • Hea: Me kõik soovime vähem kuritegevust, vastupidavamaid perekondi ja vähem ohtlikke võitlusi uimastite vastu. Siiski peame endalt küsima, kas oleme selle olukorra saamiseks valmis olukorda muutma.
   • Pole hea: See poliitika muudab meid idiootideks. See on ebareaalne ja inimesed, kes sellesse usuvad, on kõige petlikumad ja julmemad.

8. 

   Tunnustage vastandlikke seisukohti ja olge nendega vastuolus. Teie seisukoht on veenvam, kui tunnistate ja kummutate vastupidist. Tavaliselt peaksite seda tegema kahes viimases lõigus.
   • Hea: On tõsi, et relvade kasutamine võib teid kaitsta ohtude eest. Kuid see tõestab ka seda, et relva kasutamisel kahjustate teid kergemini kui kaitsete end teiste eest.
   • Hea: Kuigi majas juhtus tõepoolest relvaõnnetusi, ei ole valitsus kohustatud inimesi enda eest kaitsma. Kui nad ennast kahjustavad, on see nende õigus.
   • Pole hea: Kõige ilmsem lahendus on relvade keelustamine. Pealegi pole enam vastuolulisi seisukohti.
   reklaam

4. osa 2: artikli aluse ehitamine

1. 

   Lugege hoolikalt artikli algust. Igal veenval esseel on konkreetne nõue. On väga oluline lugeda kogu pealkiri hoolikalt läbi.
   • Leidke vihjeid, mis ütlevad teile, kas peate kirjutama lihtsa veenva essee või argumendi. Näiteks kui artiklis on sõnu nagu "isiklik kogemus" või "isiklik arvamus", siis saate neid asju oma seisukoha kaitsmiseks kasutada.
   • Teiselt poolt näitavad sellised sõnad nagu "kaitse" või "vaidle", et peate kirjutama ametlikuma argumendi ja piirama isikliku kogemuse kasutamist.
   • Kui te pole kindel, kuidas kirjutada, ärge kartke seda õpetajalt küsida.

2. 

   Investeeri oma aega. Kui võimalik, võtke natuke aega, et täpsustada punkti, millest soovite kirjutada. Kiirustatud esseed on raske teisi veenda. Andke endale piisavalt aega mõtlemiseks, kirjutamiseks ja toimetamiseks.
   • Kirjuta võimalikult kiiresti. Nii on teil isegi essee lõpuleviimiseks piisavalt aega, isegi kui teil on hädaolukord, näiteks arvutirike.

3. 

   Konteksti uurimine. Igal artiklil on kontekst, mis sisaldab viit tegurit: kontekst (essee), autor (kirjanik), lugeja, suhtlemise eesmärk ja kontekst.
   • Essee peaks olema selge ja dokumenteeritud (see võib olla teie arvamus, kui see on lubatud).
   • Esitage oma artiklites sageli retoorilisi küsimusi, näiteks: Kuidas tunneksite end, kui keegi teie kodu risustaks? Kui keegi teie kodu reostab, kas olete siis õnnelik jne. Retoorilised küsimused on küsimused, mis vastust ei vaja.
   • Arvamuse andmine on suurepärane viis teiste veenmiseks. Näiteks usun, et koerad on paremad kui kassid või on elu maal parem kui linnaelu jne.
   • Kirjanikud peavad vajalike uuringute läbiviimisega tagama usaldusväärsuse. Esitage asjakohaseid seisukohti ja tõendeid, moonutamata fakte ja asjaolusid.
   • Suhtluse eesmärk on veenda lugejat, et teie seisukoht antud teemal on kõige täpsem.
   • Kontekst on väga mitmekesine. Tihti on seadeks harjutused, mida teete, et klassis hindeid saada.

4. 

   Saage aru essee kirjutamise kaasahaaramise põhimõtetest. Kui teemas pole teisiti öeldud, peate kirjutamisel järgima mõnda põhireeglit.
   • Veenvad esseed, nagu ka argumentide esseed, kasutavad lugeja veenmiseks "retoorilisi meetodeid". Lisaks arutlusele, logodele ja usaldusväärsusele (eetosele) saate lisada emotsionaalseid elemente (paatos).
   • Kasutage mitut tüüpi tõendeid. Tõendid on tavaliselt andmed, faktid; Ka teised "kõvad" viited on lugejatele väga veenvad.
   • Teie argument on selge, esitades eelnevalt oma arvamuse ja oma "külje". See võimaldab lugejal täpselt teada, mille üle te vaidlete.

5. 

   Mõtle lugejale. Ühele inimesele on veenvaid asju, kuid teistele mitte. Nii et kaaluge, kellele teie essee on suunatud. Teie õpetaja on esimene lugeja, kuid on suunatud ka teistele sihtrühmadele.
   • Näiteks kui kirjutate ebatervislike koolilõunate vastu protestimiseks, on publiku põhjal palju erinevaid lähenemisviise. Kooli administraatorite sihtimise korral peate akadeemilised tulemused seostama tervisliku toiduga. Kui lugejad on lapsevanemad, võite rääkida nende laste tervisest ja halva toidu põhjustatud ravikuludest. Kui soovite sihtida ainult klassikaaslasi, saate veenmiseks kasutada oma isiklikke huve.

6. 

   Valige teema. Teile võidakse määrata kindel teema. Kuid kui teil on valida, kaaluge järgmist:

7. 

   Emotsionaalne keel võib teistes hõlpsalt kaastunnet tekitada, näiteks: Kirjutage vaestest, vastupidavatest loomadest, kes kannatavad jäätmete tagajärgede käes.
   • Teema, mis teile meeldib. Veenev essee põhineb sageli emotsionaalsel külgetõmbejõul, seega vali kirjutamine asjadest, mis sind tõeliselt huvitavad. Valige teema, mille vastu olete emotsionaalselt kirglik ja millega saate vaielda.
   • Teemal on sügavus. Võib-olla armastad sa tõesti pitsa, kuid sellest on väga keeruline kirjutada huvitavat esseed. Paremad võimalused on teid huvitavad ja teravussügavusega teemad - loomade vägivald või valitsuse kulutused.
   • Leidke vastandlikke seisukohti. Kui vastuolu on raske leida, ei ole teie seisukoht veenva essee kirjutamiseks piisavalt vastuoluline. Kui teil on aga liiga palju vastandlikke seisukohti, on raske oma seisukohta kaitsta, valige vastupidiste vaadete ümberlükkamiseks palju põhjuseid sisaldavaid teemasid.
   • Kaitseks välja astuma. Hea veenev essee kaalub mõlemat vastuolulist argumenti ja leiab viisi, kuidas veenda lugejat, et teie seisukoht on usutavam. Valige teema, mille olete vastanduvate argumentide jaoks põhjalikult ette valmistanud. (Seetõttu ei kasutata usulisi esseede kirjutamiseks sageli selliseid teemasid nagu religioon, seetõttu on teil raske teisi nõustada. loobuma oma usulistest veendumustest.)
   • Kontrollige oma essee fookust. Teie essee võib olla üsna lühike, koosnedes viiest lõigust või mõnest lehest, kuid teema asjakohaseks kasutamiseks peate fookust kitsendama. Näiteks essee, mille eesmärk on veenda lugejat, et sõda on kuritegu, tõenäoliselt ei õnnestu, sest teema on nii lai. Valige kitsamad teemad - näiteks drooniga rünnamine on kuritegu - ja teil on piisavalt aega tõendite uurimiseks.

8. 

   Tulge välja väitekirja avaldus. Lõputöö avaldus esitab selgelt teie arvamuse ja on tavaliselt asetatud avalõigu lõppu. Oluline on selge väitekiri, mis ütleb lugejale täpselt, mida nad ootavad.
   • Lõputöö lause näitab essee ülesehitust. Ärge pange oma peamisi ideid ühes järjekorras välja ja arendage neid siis teises järjekorras.
   • Näiteks on väitekiri selline: „Töödeldud toit on odav, kuid õpilastele mitte hea. Koolid peavad pakkuma õpilastele tervislikke ja värskeid toite isegi kõrgemate kuludega. Tervislikel lõunasöökidel on suur erinevus ja nende söögikordade puudumine mõjutab õpilaste elu negatiivselt.
   • Pange tähele, et see väitekirja väide ei ole kolmeosaline. Teil pole vaja oma essee kõiki põhipunkte välja tuua (kui algus seda ei nõua). Peate edastama täpselt selle, mida proovite veenda.

9. 

   Tõenditele mõeldes. Kui olete teema valinud, valmistuge enne kirjutamist korralikult ette. Peate uurima, miks valite selle vaatenurga ja mis on kõige veenvam argument. Siinkohal peate mõtlema ka vastandlikele seisukohtadele, mis võivad teie seisukoha tühistada.
   • Kasutage mõttekaarte. Alustage põhiteema kujundamisest, seejärel korraldage olemasolevad ideed nende ümber väiksematesse mullidesse. Ideede vaheliste struktuuride ja seoste leidmiseks ühendage mullid omavahel.
   • Ärge muretsege, kas saate sellest piisavalt. Mõtlemine ja uute ideede leidmine on selles etapis kõige olulisem samm.

10. 

    Vajadusel uurige. Kui olete oma ideed paigas, võite avastada, et mõnda neist tuleb rohkem uurida. Enne kirjutamist uurimine muudab kirjutamisprotsessi sujuvamaks.
    • Näiteks kui pooldate tervislikumaid koolilõunaid, võiksite öelda, et värske, loodusliku toidu söömine maitseb paremini. See on isiklik arvamus ja ei vaja uurimist ega tuge. Kui soovite siiski veenda toortoitu sisaldama rohkem vitamiine ja toitaineid kui töödeldud toit, vajate selle tõestamiseks usaldusväärset teabeallikat.
    • Kui teate kedagi, kes töötab raamatukogus, rääkige temaga. Raamatukoguhoidjad on suurepärane ressurss, mis aitab teie uurimistööd suunata.
    reklaam

3. osa 4-st: mustandite kirjutamine

1. 

   Kontuur. Veenvad esseed on sageli selge ülesehitusega, esitades punktid arusaadavalt ja veenvalt. Siin on veenva essee osad:
   • Sissejuhatus. Lugeja tähelepanu äratamiseks ja argumenteerimiseks peate välja mõtlema "sööda". Lõputöös esitatakse selle teema kohta selged väited, et te vaidlete vastu või veenate lugejat.
   • Keha. Essees on 5 lõiku, 3 lõiku on põhiosas. Teistes esseežanrites saate kirjutada nii palju lõike kui soovite. Sõltumata järjekorrast peaks iga keha lõik keskenduma ühele põhiideele ja esitama selle toetuseks tõendeid. Samuti peaksite nendes lõikudes vastuolulised seisukohad ümber lükkama, kui neid on.
   • Järeldus. Artikli järeldus on see osa, kus te probleemi lahendate. Võite mõjutada oma emotsioone, korrata oma veenvaid tõendeid või laiendada oma perspektiivi laiemale kontekstile. Kuna teie eesmärk on "veenda" lugejat probleemi tegema / mõtlema, lõpetage üleskutse tegevusele.

2. 

   Looge "sööt". Lause "sööt" on esimene lugejaid meelitav lause. Võite kasutada küsimust, tsitaati, tõde või anekdooti, ​​määratlust või humoorikat lugu. Niikaua kui see tekitab lugejas soovi jätkata lugemist või köidab tähelepanu, on see teil õnnestunud.
   • Näiteks võiksite alustada esseed alternatiivsete energiaallikate leidmise vajalikkusest: "Kujutage ette jääkarudeta maailma". See on elav tsitaat, milles mainitakse pilti, mida kõik tunnevad ja armastavad (jääkarud). See salm julgustab ka lugejat jätkama lugemist, et teada saada, miks nad peavad sellist maailma ette kujutama.
   • Te ei pruugi oma essee sööta kohe üles leida, kuid ärge jääge selle sammu juures kinni. Kui olete oma konspekti täitnud, võite selle sinna jätta ja uuesti tööle asuda.

3. 

   Kirjutage oma avalõik. Paljud inimesed arvavad, et avalõik on essee kõige olulisem osa, sest see määrab, kas kaasata publik oma essee sisse või mitte. Hea avamine annab lugejale lihtsalt piisavalt teavet, et ta saaksid end kaasata ja tekitada soovis edasi lugeda.
   • Kõigepealt vabastage "sööt". Seejärel töötage kordamööda üldise idee juurest enda ideeni, kuni olete oma väitekirja koostanud.
   • Ära ole essee kirjutamisel lohakas. Lõputöö avaldus on lühike kokkuvõte probleemist, mida peate veenma. Lõputöö avaldus on tavaliselt lause, mis asetatakse ava lõpule. Parima veenva efekti saamiseks peate ühendama kõige veenvamad argumendid või kasutama oma väitekirjas kõige tugevamat argumenti.

4. 

   Ehitage oma keha struktuur. Keha peaks sisaldama vähemalt kolme lõiku. Igas lõigus tuleks esitada teie lõputööga seotud põhiidee. Need lõigud on vahendid, mida kasutate oma argumentide põhjendamiseks ja tõendite esitamiseks. Pidage meeles, et kui te ei anna tõendeid, pole teie argument piisavalt veenev.
   • Alustage oma lõiku selge teema lausega, mis tutvustab lõike peamist sisu.
   • Andke selged ja täpsed tõendid. Näiteks selle asemel, et kirjutada: „Delfiinid on intelligentne loom. Nad on laialt tuntud oma intelligentsuse poolest ”. Kirjutage: “Delfiinid on intelligentsed loomad. Paljud uuringud on näidanud, et delfiinid teavad, kuidas inimestega jahipidamiseks kombineerida.Kui jah, võivad väga vähesed liigid sümbiootilise suhte inimestega välja arendada.
   • Võimaluse korral kasutage tõenditena tegelikke andmeid. Usaldusväärsetest allikatest saadud faktiandmed annavad lugejatele alust uskuda. Kui võimalik, kasutage argumendi toetuseks faktilisi andmeid mitmest vaatenurgast. Näiteks"
     • "Lõuna pool, kus toimub 80% Ameerika Ühendriikide hukkamistest, on endiselt kõrgeim mõrvade arv riigis. See on vastupidine arusaamale, et hukkamine vähendab kuritegevuse määra."
     • "Vähe sellest, hukkamiseta riikides on vähem mõrvakuritegusid. Kui hukkamine võib mõrvakuritegusid tegelikult vähendada, siis miks ei toimu mõrvakuritegude arvu" kasvu "? riikides ilma hukkamiseta? "
   • Kaaluge oma keha lõikude linkimist. Veenduge, et teie mõte oleks formuleeritud rangelt, üksteise järel, mitte juhuslikult.

5. 

   Järgmisele lõigule liikumiseks kasutage iga kehalõigu viimast lauset. Oma essee sidusaks muutmiseks peate spontaanselt selle lõigu lõpust järgmise lõigu algusesse üle minema. Näiteks:
   • Esimese lõigu lõpp: "Kui hukkamine ei suuda ikkagi kuritegevust ära hoida ja kuritegevuse määr on kõigi aegade kõrgeimal tasemel, mis siis, kui keegi süüdistatakse valesti?"
   • Teise lõigu avamine: "Üle 100 vangi, kes hukati ootuses süüdi mõisteti valesti, mõisteti õigeks, mõned vahetult enne nende hukkamist."

6. 

   Võtke segane vaatenurk. Te ei pea seda tegema, kuid vastuolulise seisukoha võtmine muudab teie essee sidusamaks. Kujutage ette, et teil on vastane, kes kaitseb teie vaatenurka. Mõelge nende kahele kõige veenvamale argumendile ja leidke üks, mis neid ümber lükkaks.
   • Näiteks: „Need, kes on vastu sellele, et lubada õpilastel klassiruumi suupisteid tuua, väidavad, et see põhjustab liiga palju häiret, vähendades õpilaste õppimisvõimet. Mõelge siiski, et gümnasistide vanus areneb. Nende keha vajab energiat ja nende meel võib pärast pikka söömata jätmist väsida. Klassiruumis suupistete lubamine suurendab tegelikult õpilaste keskendumisvõimet, vähendades samal ajal näljatunnet.
   • Teine väga tõhus viis on alustada oma lõiku vastupidise vaatenurgaga, siis sellele vastuollu minna ja oma seisukoht anda.

7. 

   Kirjutage kokkuvõte essee lõppu. Üldreeglina peaksite kordama kõiki põhipunkte ja lõpetama essee, tekitades lugeja mõtteid. Kui see kutsub esile unustamatuid asju, jätab teie essee püsiva mulje. Ärge korrake ainult põhipunkte, vaid mõelge, kuidas te oma lugejatest lahku läksite. Siin on mõned asjad, mida kaaluda:
   • Kuidas saab seda vaadet laiemas kontekstis rakendada?
   • Miks on see arvamus või arvamus minu jaoks oluline?
   • Milliseid muid murettekitavaid küsimusi minu seisukohad soovitavad?
   • Mida saavad lugejad pärast minu essee lugemist teha?
   reklaam

4. osa 4: puhastav essee

1. 

   Võtke päev või paar puhkust, ilma et essee puudutataks. Kui olete selle eelnevalt ette valmistanud, ei tohiks see olla keeruline. Päeva või kahe pärast minge tagasi ja kontrollige kogu essee uuesti üle. Puhkeaeg aitab teil vigade leidmiseks olla mõistlik. Kui on kõvasid kohti, mida pole fikseeritud, võite selle sinna jätta ja uuesti kontrollida.

2. 

   Lugege mustand uuesti läbi. Õpilaste tavaline viga on see, kui nad ei kuluta piisavalt aega oma esimese mustandi ülevaatamiseks. Lugege oma essee algusest lõpuni ja kaaluge järgmist:
   • Kas essee esitab selge seisukoha?
   • Kas seda seisukohta toetavad argumendid ja tõendid?
   • Kas lõigetes on teemavälist teavet? Kas iga lõik keskendub ühele põhiideele?
   • Kas on mõni vastandlik seisukoht, mis on esitatud rahuldavalt ja mitte eksitavalt? Kui jah, siis kas need seisukohad on veenvalt tagasi lükatud?
   • Kas essee lõigud on lõputöö jaoks loogilises järjekorras ja samm-sammult selgitatud?
   • Kas artikli lõpp annab edasi antud punkti olulisuse ja motiveerib lugejat mõtlema / tegutsema?

3. 

   Vajadusel muutke. Lisaks õigekirjavigade parandamisele saate oma essee kujundust muuta, joondamiseks muuta lõigete järjekorda või isegi uusi paragrahve uute veenvamate argumentide abil ümber kirjutada. Parema essee jaoks olge valmis tegema veelgi suuremaid muudatusi.
   • Paluge usaldusväärsel sõbral lugeda teie essee mitmetähenduslike või segadust tekitavate alade kohta ja kui jah, peate need uuesti külastama.

4. 

   Parandage kirjavead hoolikalt. Kui see on saadaval, kasutage arvuti õigekirja kontrollimiseks tarkvara. Kogu essee ettelugemine aitab teil leida ka õigekirjavigu.
   • Samuti saate oma essee välja printida ja vea pliiatsi või pastapliiatsiga märkida. Arvutiga trükkides loevad silmad, mida arvate, et olete kirja pannud, ja jätate vea tähelepanuta. Paberkandjal lugemine sunnib keskenduma artiklile teistmoodi.
   • Õige postituse vorming. Näiteks on mõnel õpetajal veeriste ja fontide kohta omad reeglid.
   reklaam

Nõuanne

• Kasutage selget ja täpset keelt.
• Kasutage lugejate veenmiseks mitmesuguseid kirjutamistehnikaid.
• Kasutage esimese heli kordusega lauseid. Sama heliga algav lause on lause, millel on sõnad, mis algavad sama kaashäälikuga.
• Pange selge seisukoht, ärge muutke oma arvamust ega tundu olevat vastuolus teie enda arvamusega.
• Loe teisi esseesid sõnade kasutamisel viitamiseks.
• Loe kokku lausete arv. Liiga paljude lausete kirjutamine ei väljenda põhiideed. Kirjutage alati selgelt ja täpselt.
• Vältige subjektidena õigete asesõnade nagu "mina" ja "teie" kasutamist. Õigete asesõnade kasutamine kaotab artikli professionaalsuse.
• Hoiduge vastandlikest seisukohtadest, mis võivad teie seisukohaga vastuollu minna. Selleks peate eelnevalt ette valmistama. Loetlege mõned kergesti vastanduvad seisukohad ja leidke nende ümberlükkamised.
• Paljudel kirjanikel on kõigepealt lihtsam kirjutada keha, seejärel kirjutada järgmise artikli algus ja lõpp. Kui jääte ühte neist sammudest kinni, minge teise sammu juurde ja tulge hiljem tagasi.
• Kui võimalik, paluge sõbral see läbi lugeda ja aidata teil artiklis esinevad vead parandada.