Sisu

• Sammud
• Näpunäiteid
• Hoiatused

Lõppkokkuvõttes tahame kõik, et meie lapsed armastaksid õppimist. Armastus õppimise vastu on täiesti teistsugune kui lihtsalt õpetamine, et olla hinnatud ja meeldida vanematele või õpetajatele. Need, kes kasvatasid armastust õppimise vastu varases nooruses, kannavad seda kogu elu ja kipuvad olema teistest edukamad, uudishimulikumad ja õnnelikumad.

Sammud

1. 1 Rääkige oma lapsega asjadest, mida olete lugenud või kuulnud, eriti teemadel, mis teid huvitavad.
   • Küsige lastelt, mida nad teatud teemadest arvavad (hiljutised sündmused, suhted, väärtused).Las nad ütlevad oma sõna, ilma neid hindamata. Paluge oma lapsel aidata teil mõista, miks ta nii arvab ja mitte teisiti.
2. 2 Tegelege oma hobidega ja järgige oma huve. Jagage neid oma lastega, kuid ärge paluge lapsel teie tegevusi jälgida.
   • Julgustage oma last omama oma huve. Kui ta on huvitatud hobist, õppesuunast, spordist või tööriistast, siis julgusta ja toeta last nii palju kui rahalised võimalused seda võimaldavad.
3. 3 Lugeda raamatuid. Lugege ise, näidates head eeskuju, mida järgida. Lugege oma lastele ette, et nad raamatute külge haakuksid. Alustage kodukogu. Pange raamaturiiul raamatute jaoks kõrvale ja näidake lastele, kui palju te raamatuid hindate.
   • Mängi raamatumänge.
   • Kuulake audioraamatuid CD -l või MP3 -l.
4. 4 Andke oma lapsele mitmesuguseid teadmisi, sealhulgas muusikat, mänge, sporti, muuseume, reisimist, lugemist, tantsimist, näidendeid, toitu, mõistatusi, etnilisi tegevusi jne.e) Keegi ei tea, milline spekter võib mõjutada ja mõjutada teie lapse edasisi valikuid.
5. 5 Mängige oma lapsega "leidlikkuse mängus". Need on mängud, milles on ainult üks vastus. Polümaatika ja male on suurepärased näited. Rõhutage arvutatud sammude, mitte võidu tähtsust.
6. 6 Pidage meeles, et olete oma lapse parim õpetaja. Kool, haridusmängud, televisioon ja riiulitäis raamatuid ei saa teha seda, mida saate oma lapse harimiseks teha. Lapse aju inspireerimine argimaailma - kohta, kus ta seda kõige rohkem vajab - ei võta palju vaeva. Siin on mõned asjad, mida saate oma lapse meelitamiseks teha: loendage neist mööda sõites majade, mustade autode, jalgrataste jms arvu; leida restorani menüüst tähti, numbreid või värve; kui kavatsete igemeautomaati kasutada, andke oma lapsele käputäis münte ja selgitage nende erinevust. Masin võtab vastu ainult 25-sendise mündi (siis laske lapsel valida 25-sendine münt ja sisestage see masinasse-neile meeldib see!).
7. 7 Andke oma lapsele vaba aega. Lapsed vajavad piisavalt aega ümbritseva maailma uurimiseks ja jälgimiseks. Ärge koormake lapse ajakava igasuguste asjade ja tegevustega. Lase lapsel vabalt mängida, unistada ja koduaias ringi liikuda.
8. 8 Parem alustada varem kui hiljem. Lapse iseseisvuse soodustamine on tema aju arenguks väga oluline, et ta tunneks end õppimise ajal mugavalt. Mõnikord tundub tegevus lapse jaoks liiga raske, sest sa ei julgustanud teda seda tegema. Näiteks banaani koorimine, särgi valimine ja perekassi toitmine on kõik, mida teie laps saab teha. Kui lubate oma lapsel neid asju teha, aitab ta end oma maailmas kindlalt tunda, mis omakorda inspireerib teda veelgi rohkem ja paremini. Kui maailm on teie kätes, tahate sellega midagi ette võtta, eks?
9. 9 Andke talle teada, et kool on tema süsteemi toetades väga oluline. Täitke koolitöid, tehke vabatahtlikuna võimaluse korral klassiruumis ja suhtlege õpetajaga. Küsige õpetajalt, kuidas saate oma last aidata.

Näpunäiteid

• Jätke lapsele huvitavad raamatud ja uurimismaterjalid.
• Rollimäng. Ole õpilane ja lase lapsel tundi juhtida.
• Motiveeri oma lapsi!
• Mängud peaksid olema lõbusad ... mitte stressirohked.
• Kui näitate üles entusiasmi õppimise vastu ja lubate lastel järgida oma huve, on neil raske võimalustele vastu seista.
• Selgitage oma lapsele, miks ta õpib ja kuidas see tulevikus kasuks tuleb (nt korrutustabel).
• Samuti kinnitage neile, et on okei, kui nad ei õpi ainult A -dest. Kui nad tõesti annavad endast kõik, siis see ikka paistab!

Hoiatused

• Püüa mitte survestada teda hinnete eest.Kui teie lapsel on madalad hinded, ärge hüüdke ega sõimake teda, vaid näidake talle, kus ta valesti läks, ja aidake tal teemat mõista. Kui tal on head hinded, ärge ostke tähistamiseks suuri ja kalleid kingitusi (vähemalt ärge tehke seda regulaarselt). Teie laps tunneb survet / meelitamist, et tal läheks hästi, ja kardab saada halva hinde. Liiga sageli premeerides sisendate talle halbu harjumusi ja kombeid, näiteks praalimine, mis võib viia kompleksideni (näiteks hirm ebaõnnestumise ees). Mõista, et mitte kõik lapsed ei ole suurepärased ja head ning Cs on NORMAALNE ja rahuldav, sest C on keskmine märk.