Sisu

• Sammud
• Meetod 1 /3: jälgige oma vaatajaskonda
• Meetod 2/3: klassiruumi petmise ennetamine ja paljastamine
• Meetod 3/3: Petturite püüdmine väljaspool publikut
• Näpunäiteid
• Hoiatused

Viimasel ajal on hoogustunud sellised nähtused nagu plagiaat ja akadeemiline petmine. Õpilased näevad vaeva, et vastata praeguse haridussüsteemi ootustele ja nõudmistele. Lisaks muudab uute tehnoloogiate arendamine mahakandmisprotsessi üha lihtsamaks. Kogu mõte on aga selles, et petmise ja plagieerimise tulemustel on negatiivsed tagajärjed mitte ainult õpilastele, vaid ka ühiskonnale tervikuna. Selle artikli abil saate teada, kuidas vältida ja paljastada ülikoolide petmist.

Sammud

Meetod 1 /3: jälgige oma vaatajaskonda

1. 1 Hoidke oma publikut alati kontrolli all. Ärge unustage kunagi valvsust, sest see on parim viis petlike õpilaste tabamiseks ja ennekõike petmise ärahoidmiseks.
2. 2 Tutvuge õpilastega klassiruumi sissepääsu juures. Pöörake tähelepanu nende kätele, veendumaks, et nad ei kasuta neid petulehtede kirjutamiseks.
3. 3 Korraldage oma testimiskeskkond sobivalt. Kui võimalik, istutage õpilased nii, et iga õpilase vahel oleks piisavalt ruumi. Seega vähendate õpilaste petmisvõimalusi vähemalt poole võrra. Veenduge ka, et õpilased paneksid oma seljakotid, raamatud ja kaustad tooli alla.

Meetod 2/3: klassiruumi petmise ennetamine ja paljastamine

1. 1 Hoidke katse ajal õpilastel silma peal. Õpilased kipuvad lakke vahtima, teeseldes, et mõtisklevad õige vastuse üle, kuid tegelikult üritavad nad naabri märkmikku piiluda!
2. 2 Pöörake erilist tähelepanu õpilaste kasutatavatele elektroonikaseadmetele ja kirjatarvetele. Võiks arvata, et joonlaud, sõnaraamat või CD -mängija on piisavalt kahjutu, kuid õpilased saavad neid kasutada petmise abivahendina. Õpilased kasutavad sageli oma mobiiltelefone petmiseks, üksteisele sõnumite saatmiseks või isegi Google'i otsingumootori abil õige vastuse leidmiseks.
   • Tutvustage reeglit, mis keelab klassiruumis mobiiltelefonide kasutamise, eriti eksamite ajal.
   • Kõndige alati kogu publiku ümber, selle asemel et istuda ühes kohas. Seega on õpilastel palju raskem peita märkmeid tahvelarvutitele või petta lehti töölaudade alla.
   • Õpilased kõhklevad üsna sageli üksteise petmisel, kui õpetaja on nende vahetus läheduses.
3. 3 Ärge laske õpilastel klassiruumist lahkuda enne, kui nad on testi sooritanud. Klassiruumist välja minnes saab õpilane oma elektroonilisel seadmel vastuseid vaadata või teiste õpilastega nõu pidada.
   • Ettenägematute asjaolude korral paluge õpilastel taskud tühjendada, veendumaks, et neil pole telefone ega tahvelarvuteid.
4. 4 Olge äärmiselt ettevaatlik, sest õpilased saavad ka üksteisele signaale saata! Kui olete mures, et õpilane on liiga kaua köhinud, lauale koputanud või sosistanud, on suure tõenäosusega tegemist pettusega.
   • Enne testimist veenduge, et olete ette näinud kõiki võimalikke petmisviise ja et õpilased mõistaksid, mida nende käitumist hiljem petmiseks peetakse.
   • Kui õpilased harjutavad eksamil petmist, andke neile teada, et nad ei saa tagajärgi vältida.
5. 5 Asetage salaja taskusse andur, mis hakkab vibreerima kohe, kui keegi teie läheduses otsustab mobiilsideühendust kasutada.
   • Pärast sellise signaali saamist saate hõlpsalt visuaalselt tuvastada õpilasi, kes kasutavad eksami ajal aktiivselt mobiiltelefoni.
   • Mõned mobiilsideandurid on piisavalt tundlikud ja võimaldavad õpetajal klassiruumis ringi liikuda, määrates läheduse põhjal mobiiltelefoni aktiivse kasutamise.

Meetod 3/3: Petturite püüdmine väljaspool publikut

1. 1 Kasutage tehnoloogiat petturite tabamiseks väljaspool oma publikut. Õpilased petavad suurema tõenäosusega koduseid teste tehes või esseesid kirjutades. Õnneks on olemas eriteenused, näiteks turnitin.com, mille abil saab hõlpsasti kindlaks teha, kas teie õpilase töö on plagieeritud.
2. 2 Võimaluse korral looge oma testid. Õpilastel on Internetis sellistele testidele vastuseid palju raskem leida.
3. 3 Uurige oma õpilaste kirjutamisstiile. Õpetajana saate hõlpsasti aru, kas töö kuulub teie õpilasele või kanti see maha.
   • Töö kontrollimisel usaldage oma sisetunnet. Kui töö tundub teile ebaoriginaalne, siis suure tõenäosusega on see nii.
4. 4 Kaitske oma füüsilist ja digitaalset ruumi.
   • Ärge lubage õpilastel klassis viibida, kui olete eemal.
   • Lukustage toimikukapid ja lauasahtlid, et õpilased ei tahaks oma teste vaadata.
   • Loo ja jäta meelde keerulised paroolid arvutile ja sisselogimised hinnakirjale; ärge mingil juhul kirjutage sellist teavet paberile ega jätke seda nähtavale kohale.

Näpunäiteid

• Veenduge, et igal õpilasel on isiklik koolitarvete komplekt, mis aitab minimeerida õpilaste suhtlemist eksami ajal. Ja arvestades asjaolu, et õpilased kirjutavad joonlaudadele ja kustutuskummidele sageli petulehti, on veelgi parem, kui annate neile kõik vajaliku.
• Kaaluge iga rea ​​õpilastele testide erinevate versioonide väljaandmist.
  • Teise võimalusena võite petjaid segadusse ajada, andes igale õpilasele individuaalse numbri ja välja andes sama sisuga testide „erinevad versioonid”. Kuid proovige selliseid tegevusi mitte üle kasutada, sest on äärmiselt tõenäoline, et õpilased mõistavad väga kiiresti teie manöövrite tähendust.
• Võrrelge õpilaste vastuseid. Kui teie kõrval istuvatel inimestel on kõik ühesugused "valed" vastused, siis on tõenäoline, et tegelete petmisega. See pole aga 100% tõestus. Saate seda asjaolu arvesse võtta ainult siis, kui esineb ka kahtlast käitumist ja / või kui seda korratakse mitu korda.
  • Kodutööde testide kallal töötades looge üks trikkküsimus, mis ei ole käsitletava materjali jaoks asjakohane ja millel pole õiget vastust. Testide hindamisel võrrelge vastuseid, et teada saada, kes pettis.
• Oletame, et olite tunnistajaks vestlusele enne testimist, mille käigus üks õpilane küsib teiselt: "Kas olete testi ette valmistanud?" Kui vastus on jaatav, on enam kui tõenäoline, et "koolitamata" õpilasel on võimalus petta. Seepärast olge ettevaatlik, et mitte eksamil silmi nendelt õpilastelt ära võtta, eriti kui nad istuvad läheduses.

Hoiatused

• Ärge kahtlustage õpilasi ilma mõjuva põhjuseta. Nii juhtub, et mõned õpilased võivad lihtsalt väga närvi minna ja mõned lihtsalt peavad mõnikord mõtete kogumiseks ringi vaatama.
• Enne petmise eest karistuste kehtestamist kontrollige neid kindlasti kooliasutuste käest. Pidage meeles, et kui karistate õpilasi kehtestatud reeglite mittejärgimisega, võidakse teid ise karmilt karistada.
• Veenduge, et teavitate oma õpilasi plagiaadi kontseptsioonist kohe poolaasta alguses.