Autor:
Laura McKinney
Loomise Kuupäev:
10 Aprill 2021
Värskenduse Kuupäev:
1 Juuli 2024
Sisu
Akadeemiline essee kirjutamine on ülikoolide ja ülikoolide üliõpilaste jaoks oluline oskus. See oskus aitab ka edaspidi teid akadeemilises karjääris või mõnes muus karjääris, mis nõuab analüütilist ja veenvat kirjutamist. Eduka essee saamiseks lugege nõuded hoolikalt läbi. Enne kirjutama asumist peate õppima selle teema kohta ning omama häid ja mainekaid ressursse. Korraldage oma essee selgelt ja toetage oma seisukohti veenvate näidete ja argumentidega. Pärast mustandi valmimist peaksite enne selle esitamist kogu artikli üle vaatama ja parimate tulemuste saamiseks vajalikud muudatused tegema.
Sammud
1. osa 4-st: järgige taotluses toodud juhiseid
Lugege taotlust hoolikalt läbi. Enne essee kirjutamise alustamist on oluline mõista nõudeid ja mõista kõiki põhimõtteid, mida peate järgima. Lugege pealkiri hoolikalt läbi ja määrake, mida peate tegema. Nagu näiteks:- Kas essee peab vastama konkreetsele küsimusele (küsimustele)?
- Kas essee peab esitama mõne allika, näiteks raamatu, filmi, luuletuse või kunstiteose kriitilise analüüsi?
- Kas essee eesmärk on näidata võimet esitada uurimistöös uus argument?
- Kas teil palutakse võrrelda ja vastandada kahte ideed, fakti, kunstiteost või kirjandust?
Pange tähele kõiki vormindamisnõudeid. Igal juhendajal on essee vormingu suhtes konkreetsed nõuded. Kontrollige hoolikalt teile määratud teema vormindamise juhiseid. Need võivad hõlmata ruumi nõudeid, kogupikkust (sõnades, lehtedel ja lõikudes), fondi suurust, lehtede numeratsiooni ning kaane ja päise nõudeid.- Kui te ei määra vorminõuet, vaadake õpikut või küsige oma juhendajalt.
Pange tähele viitamise reegleid. Sõltuvalt juhendaja teemast ja isiklikest eelistustest võidakse teil paluda kasutada konkreetset viitamisstiili. Näiteks USA-s:- Esseed sotsiaalteaduste teemadel kasutavad sageli APA viite tüüpi.
- Humanitaarteaduste, näiteks kirjanduse ja ajaloo esseed kasutavad sageli MLA või Chicago stiili.
- Esseed tervise ja meditsiiniga seotud teemadel võivad kasutada AMA stiili, teised erialad aga konkreetset tüüpi.
- Kõige populaarsemate tsitaatide põhialuste kohta saate veebipõhist teavet. Teatud tüüpi tsiteerimise kohta lisateabe saamiseks otsige raamatupoest või kooli raamatukogust juhiseid selle tsiteerimise kohta.
Selgitage probleemi ilmnemisel. Ärge kartke küsida õpetajalt selle teema kohta küsimusi. Enamik õpetajaid selgitavad hea meelega kõike, mis pole selge, või annavad teile kasulikke nõuandeid probleemile lähenemise kohta.
Kitsas teema. Kui teile pole määratud väga konkreetset teemat, peate tavaliselt keskenduma ühele konkreetsele teemale. Enne kirjutamise alustamist määrake oma essee põhipunkt ja kuidas sellele lähenete. Valige teema, mis teid huvitab või tekitab konkreetse küsimuse, millele soovite vastata. reklaam
2. osa 4-st: õppige oma teema kohta
Kasutage kooli ressursse oma võrdlusportfelli koostamiseks. Esimene samm akadeemiliste tööde kirjutamisel on heade allikate leidmine. Alustuseks minge oma raamatukogu veebisaidile ja leidke oma teemaga seotud märksõnad. Võite kasutada ka e-teaduslikke materjale nagu WorldCat, JSTOR, Google Scholar või ResearchGate.
- Võimalik, et peate paljudele veebipõhistele akadeemilistele andmebaasidele juurdepääsemiseks sisse logima oma õpilase või akadeemia koodiga või kasutama oma raamatukogu või kooli arvuteid.
- Või võite hakata koostama viidete kataloogi, vaadates oma teema ülevaates viidete loendit, näiteks entsüklopeedia jaotist.
- Teie juhendaja või kooli raamatukoguhoidja võib teie teema jaoks soovitada häid ressursse.
Valige õige viiteallikas. Otsige usaldusväärseid, selge päritoluga ja ajakohaseid allikaid. Ideaalis oleks enamik teie viiteid pidanud avaldama viimase 5–10 aasta jooksul. Akadeemilised raamatud ja akadeemiliste ajakirjanike ülevaated ning suuremate ajalehtede artiklid on üldtunnustatud allikad. Vältige populaarsete väljaannete ja kasutajate kaasatud veebisaitide, näiteks Wikipedia kasutamist.
- Kuigi Vikipeedia on sageli ebausaldusväärne ja seda ei peeta enamiku teadusartiklite jaoks õigeks viiteks, võib see siiski olla teie uurimistöö heaks lähtepunktiks. Kasulike ressursside jaoks vaadake oma teema Wikipedia artikli jaotist „Viited”.
Lugege allikat hoolikalt. Mainekatest allikatest (nt ülevaadete ajakiri, akadeemiline raamat või uudisartikkel) pärinev teave ei pruugi olla täpne. Mõelge uurimisprotsessi järgmistele punktidele:
- Kust autor selle teabe sai? Kas nad on välja pakkunud usaldusväärseid allikaid?
- Kas autor saab nende seisukoha toetuseks esitada veenvaid argumente?
- Kas autori teabe esitamise või tõlgendamise viisi mõjutavad selgelt teatud eelarvamused või päevakorrad?
Võimaluse korral lisage esmased allikad. Esmased viited on igasugused otsesed argumendid teie teema kohta. Sõltuvalt teemast võib see olla video sündmusest, andmed laborist, intervjuud tunnistajatega või ajaloolised dokumendid, näiteks mälestusmärgid, kunstiteosed või mälestused.
- Sekundaarsete allikate, näiteks teadusartiklite või uudiste artiklite puhul esitatakse andmed teise inimese vaatenurgast. Põhiandmete osas on teil võimalus argumenti ise tõlgendada.
- Teie juhendaja näitab, kas peate oma uurimistöösse lisama elementaarsed ressursid ja kui jah, siis kuidas neid leida ja kasutada. Kui pole kindel, võite uuesti küsida.
Vaadake oma veebis olevad ressursid hoolikalt üle. Ehkki Internetis on palju teadlastele kasulikku teavet, ei ole kvaliteetset allikat muust lihtne eraldada. Üldiselt peaksite otsima akadeemilistel veebisaitidel (näiteks ülikoolide, raamatukogude või muuseumide veebisaitidel) avaldatud allikaid, mille on avaldanud usaldusväärsed uudisteagentuurid (näiteks BBC, NPR või Associated). Ajakirjandus) või valitsusüksused (näiteks EPA ja FDA). Artiklite ja muude veebiressursside kasutamisel peaksite kaaluma ka järgmisi küsimusi:
- Kas autor esitab tõendeid? Kas neil on volitusi sellel teemal kirjutada?
- Kas autor mainis, kust nad teabe said? Kas saate selgitada selle teabe allikat?
- Kas artikkel on esitatud erapooletult ja objektiivselt?
- Kas artikli teema on teaduslik? Kas selle sisu on hariduslikel eesmärkidel?
- Kuidas URL-id lõpevad? Sageli on laiendid .edu, .org ja.gov autoriteetsemad kui.com.
3. osa 4-st: essee ehitus
Ehitage selge tees. Lõputöö on essee kõige olulisem osa. Selgitate lühidalt ja selgelt sõnadega peamist punkti, mille oma essees esitate. Palun öelge peateema 1–2 lausega ning alustage selle teesi toetamiseks ülevaade ja artiklid.
- Lõputöö tuleks tutvustada sissejuhatuse lõpus koos lühikese visandiga argumentidest, mida te oma lõputöö toetamiseks kasutate.
- Tees võib olla sarnane: „Üha rohkem on tõendeid selle kohta, et„ Oodi tuttmehele ”võis kirjutada Huffbottomti vähem tuntud kaasaegsed Georgina Roodles. Lisaks arvukatele poeetilistele stiililistele sarnasustele Roodlesi tuntud teosega näitab Roodlesi ja tema venna vaheline erakiri, et „Tufted Titmouse“ ilmumise ajal tundis ta ornitoloogia vastu suurt huvi.
Kontuur. Kui olete teema kitsendanud ja uurimistöö teinud, on nüüd aeg hakata oma ideid korrastama. Kirjutage loetelu olulisematest punktidest, mida soovite käsitleda, järjekorras, milles kavatsete neid käsitleda. Ülevaate põhistruktuur võib olla sarnane järgmisega:
- Avamine
- Kehapost
- Argument 1, toetav argument
- Argument 2, toetav argument
- Tees 3, toetav argument
- Opositsioonivaated
- Retsensent
- Kokkuvõte
Esitage oma lõputöö üksikasjalikult. Pärast essee avamist on essee "keha". See on essee põhiosa, sealhulgas mõned lõigud, mis tutvustavad põhiteesi ja selle põhjendust.
- Igas lõigus peaks olema "teema lause", mis näitab lõike põhipunkti. Näiteks: "Luuletusi iseloomustavad mitmed stiililised jooned, mis ilmnevad paljudes Roodlesi teostes, sealhulgas akustika, humoorikad metafoorid ja sõnamängud."
Toetage igat argumenti näite, argumendi ja analüüsiga. Ainult nõude esitamisest ei piisa. Lõputöö veenmiseks peab teil olema konkreetne argument ja selle analüüsi. Iga tekstilõigu jaoks vajate teemalauset (mis esindab kogu lõigu põhiideed), teemalause toetavat argumenti ja argumentide analüüsi, mis on seotud nii essee kui ka teemalause teemaga. lõike.
- Näiteks: „Saate võrrelda fraasi„ arglik ja värisev säutsumine ”„ Oodi tuftitud tihaseni ”esimeses stroofis„ Sadie: kass ”hommikuse teise salmi„ leebe ja meloodilise möllamise ”abil. loodud 1904. aastal Roodlesi poolt. Vastupidi, akustika on Reginald Huffbotomi kaasaegsetes teostes peaaegu täielikult kasutamata.
Kirjutage avalõik. Enne essee põhiosa jõudmist peate esitama üldise teabe oma teema kohta. Tavaliselt on sissejuhatuse kallal töötamine pärast ülejäänud essee koostamist lihtsaim viis seda teha. See ei pea hõlmama kõiki teie teema aspekte, vaid lihtsalt peab olema piisavalt teavet, et sillutada teed ja anda lugejale teada põhitõed, mida nad peavad teadma. Samuti peaks see võtma kokku essee põhipunkti ja visandama oma teemakäsitluse. Näiteks:
- „Aastal 1910 ilmus talvises väljaandes anonüümne luuletus pealkirjaga„ Ood tutitud tihasele “. Bertrami võltsballaadid kvartalis. Seejärel avaldati luuletus uuesti D. Traversi koostatud kogumikus (1934, lk 13–15). Autorina arvatakse Reginald Huffbotton. Selles essees ühendame poeetilise stiilianalüüsi autorite eravestluste argumentidega, et tuvastada ‘Tufted Titmouse’ tõeline autor. ”
Kasutage meelemuutust. Esseed ei tohiks olla katkestatud ja diskreetsed. Leidke viise, kuidas lõigete vahel sujuvalt ja sujuvalt üle minna. Iga lõiku võite alustada lühikese lausega, mis seob lõigu eelmise lõigu teemaga (või lõpetada iga lõigu järgmise linkiga). Näiteks:
- "Lisaks kaashäälikule õigekirjale kasutab" Ood tuftitud tihasele "ka mitu korda metafoori, mis on olnud sagedane mõnes Roodlesi varasemas teoses."
Tsiteeri allikat täpselt ja selgelt. Oluline on tuvastada oma allikas iga kord, kui esitate teavet muudest allikatest, olgu see siis otsese tsitaadi või kellegi teise idee kokkuvõtte kujul, on äärmiselt oluline. Järgige tsiteerimisstiili reegleid, mida kasutate, et teha kindlaks, kuidas iga tsitaati vormindada (nt reaalajas pealdised, joonealused märkused või joonealused märkused).
- Ärge unustage selgelt eristada jutumärke (teiste väljendite väljendamine oma lausetega) ja otseseid jutumärke (kasutades täpselt teiste inimeste lauseid).
- Kui tsiteerite oma ideid, peate allika idee või argumendi oma sõnadega ümber sõnastama, kuid märkige allikas siiski joonealuse märkuse või tekstiga. Näiteks: Percival Bingley arvab, et „Ood tuftitud tihasele” on kõige sarnasem stiil Roodlesi esimeste teostega ja tõenäoliselt sündis see tükk aastatel 1906 kuni varem (2015 , lk 357).
- Lühikese otsepakkumise saamiseks lisage tsitaadi sisu jutumärkidesse (“”) ja allikakommentaar kohe pärast tsitaati koos joonealuse märkusega lehe allosas või tekstis endas. Näide: Mais 1908 ütles Roodles oma vennale saadetud kirjas, et ta tunneb, et "riim lahe rinnaga kääbusega on võimatu" (Twistleton, 2010, lk 78).
- Pikemaid (vähemalt 3 rida) jutumärke ei tohiks jutumärkidesse lisada. Selle asemel tuleks iga rida taanduda vasakust servast.
Mainige vastandlikke punkte. Kui satute veenvalt, kuid vastuolus oma väitekirjaga, märkige need oma esseesse. Kui võimalik, esitage nende punktide ümberlükkamiseks argumendid. Muude teadmiste juhendamine näitab, et olete teemat põhjalikult uurinud. Samal ajal võimaldab see ka objektiivselt ja õiglaselt oma arusaama esitada. Muude suurte punktide veenev kritiseerimine muudab teie mõtte lugejale atraktiivsemaks. Näiteks:
- „Kuna üheski teadaolevas Roodlesi teoses linde ei mainita, oletab Vogle, et ta pole„ Tufted Titmose ”(2007, lk 73) autor. Mõnes kirjas, mille Roodles saatis oma vennale aastatel 1906–1909, mainis ta aga „neetud luuletusi, mida ma tegin” (Twistleton, 2010, lk 23–24. , 35 ja 78) ”.
Kirjutage lõpp. Kui olete oma väitekirja ja argumentatsiooni kajastanud, on aeg kõik kokku panna lühikeseks kokkuvõtteks. Tooge selgelt ja enesekindlalt välja, miks te arvate, et teie väitekiri on teie väitekirjaga hästi toetatud, ja võtke kokku mõned peamised punktid või avastused, mille olete just leidnud. Kui on olemas lõplikud ideed, näiteks idee teema või küsimuse edasiseks uurimiseks, millele tuleb vastata, on see koht nende esitamiseks.
- Ärge segage ainult sissejuhatuses kirjutatut.Kasutage mõnda lauset, mis demonstreerivad teie lõputöö olulisust ja selle potentsiaalset mõju antud teemat uurides tulevikus.
Looge viidete kataloog. Teie bibliograafia peaks sisaldama loetelu kõigist viidetest, mida olete oma artiklis kasutanud, hoolimata sellest, kui vähe neid on. Bibliograafilise osa vorming võib olla ebaühtlane, olenevalt kasutatud tsitaadist, kuid iga üksus peaks sisaldama (vähemalt) järgmist:
- Kirjaniku nimi.
- Töö nimi.
- Kirjastaja nimi ja (sageli ka) kirjastaja.
- Avaldamise kuupäev.
4. osa 4-st: lõpeta oma essee
Natuke aega puhata. Kui olete oma esimese mustandi valmis saanud, jätke essee hetkeks kõrvale. Kui olete tundide kaupa töötanud, on artiklit raske objektiivselt uuesti lugeda. Võimalusel sulgege raamatud ja oodake homseni: nii saate kirjutist uuest vaatenurgast vaadata.
Lugege kogu mustandit. Lugedes otsige ilmseid vigu kirjutamisstiilis, ideede muutmises ja kirjutamisstiilis. Kui see tundub kasulik, saate ette lugeda. Leidke kõik parandused üles. Lugedes peaksite olema teadlik järgmistest küsimustest:
- Kas teie artikkel on piisavalt lühike? Kas saate veel ühtegi lauset, sõna vähendada?
- Kas artikkel on piisavalt selge? Kas kõik on mõistlik?
- Kas artikkel on hästi korraldatud? Kas on veel midagi, mida saaksite skeemi sujuvamaks muutmiseks ümber korraldada?
- Kas osad peavad olema sujuvamad üleminekud?
Kontrollige oma essee keelt ja tooni. Oma esseed läbi lugedes peate kaaluma, kas teie kasutatav keel sobib akadeemilise kirjutamise jaoks. Vältige slängi, kõnepruukide, klišeede ning liiga hinnangulise või emotsionaalse keele kasutamist. Teie keel ja toon peavad olema ehtsad ja objektiivsed.
- Näiteks: "Võrreldes hiljem kirjutamisega on Roodlesi eeltöö kohutav!" Ei sobi kasutamiseks akadeemilises kirjutamises.
- Selle asemel võiksite kirjutada: "Enne 1910. aastat loodud Roodlesi luuletustel pole sama põhjalikke teadmisi luulest ja rütmidest kui hilisemates teostes."
Essee toimetamine. Kui olete kõik läbi lugenud ja märkinud kõik olulised muudatused, mida tuleb teha, on nüüd aeg oma essee üle vaadata ja üle vaadata. Kui olete lõpetanud, lugege seda uuesti.
- Salvestage kindlasti mõni teine koopia juhuks, kui teete palju muudatusi, ja muutke siis oma meelt.
Kontrollima. Siit leiate ja parandate vigu, nagu vormindamine, kirjutamine, õigekiri, kirjavahemärgid ja grammatika. Lugege oma esseed aeglaselt, rea kaupa ja parandage leitud vead.
- Valjult ette lugedes saate märgata probleeme, millest silmad võivad puududa, kui lihtsalt vaikselt lugeda.
Paluge kellelgi see teie eest üle vaadata. Postituse redigeerimisel on kaks silmapaari ilmselgelt parem kui üks paar. Kui võimalik, paluge sõbral või klassikaaslasel essee läbi lugeda, enne kui oma õpiku kokku klappite ja selle esitate. Nad võivad leida vigu, mille olete vahele jätnud, või osutada selgitusi või uuesti tõlgendamist vajavatele lõikudele. reklaam
Nõuanne
- Ärge kasutage häid / ja põhjendatud fonte, et essee oleks pikem. Mõned õpetajad võivad selliste artiklite eest punkte maha arvata.
- Kasutage ametlikku keelt. Släng, kõnepruugid ja kõnekeel ei sobi akadeemiliseks kirjutamiseks.
- Hallake oma aega. Kui te ei suuda suure surve all kiiresti esseed kirjutada, kulutage essee lõpuleviimiseks palju katkematut aega.
Hoiatus
- Ärge plagieerige. Kui kasutate teiste sõnu või ideid ega ütle nende allikaid, petate oma lugejaid. See on ebaaus töö, on pettuse vorm ja seda on sageli väga lihtne märgata. Plagiaadil võivad olla tõsised tagajärjed teie akadeemilisele karjäärile.
- Kui olete mures tahtmatu plagieerimise pärast, kasutage artikli kontrollimiseks enne selle esitamist veebisaiti nagu Turnitin.com.
