Sisu

• Sammud
• Nõuanne
• Hoiatus

Koolides on sageli arvukalt spetsiaalseid andekate õpilaste jaoks mõeldud eriprogramme ja nad saavad IQ-skooride ja standardiseeritud testide põhjal andekaid õpilasi tuvastada. Kuid te ei tohiks oma laste annete avastamisel kooli täielikult usaldada. Andeka lapse tuvastamiseks võite rakendada palju tegureid, kuid mõned neist jäävad traditsioonilises haridussüsteemis märkamatuks. Kui teie laps on andekas, peate veenduma, et ta saab õitsenguks vajalikku erilist tähelepanu. Andeka lapse saate ära tunda silmapaistva õppimise, suurepärase suhtlemisoskuse, läbimõeldud mõtlemise ja kõrge empaatiavõime kaudu.

Sammud

1. osa 4-st: õppimise test

1. 

   
   
   Pöörake tähelepanu oma lapse mälule. Andekatel lastel on sageli parem mälu kui tavalistel lastel. Sageli märkate oma beebi mälus kõige vähem tõenäolisel juhul midagi erilist. Jälgige märke selle kohta, et teie lapsel on üleloomulik mälu.
   • Lapsed mäletavad teavet paremini kui teised. Andekad lapsed mäletavad sageli teavet, mida nad juba noorest peast teavad, peamiselt nende endi õpihimu tõttu. Lastele jääb meelde meeldiv luuletus või osa raamatust. Lisaks mäletab laps riikide pealinnu ja mõnede lindude nimesid.
   • Jälgige märke selle kohta, et teie lapsel on igapäevases tegevuses üleloomulik mälu. Lastel on lihtsam raamatutest või televiisorist teavet meelde jätta. Lisaks mäletavad lapsed sündmuse üksikasju. Näiteks mäletavad lapsed kõiki õhtusöögil viibijate nimesid, ka nende nimesid, kes pole kunagi kohtunud, ning mäletavad iga pereliikme füüsilisi omadusi, nagu juuste värv, silmade värv ja riietus.

2. 

   
   
   Märkmete lugemisoskus. Varajane lugemisoskus on sageli ande märk, eriti kui lapsed õpivad ise lugema ja kirjutama. Kui teie laps oskab enne kooli lugeda, on see märk andest. Samuti leiate, et teie laps oskab paremini lugeda kui tema vanus. Lapsed saavutavad standarditud arusaamise testides häid tulemusi ja õpetajad näevad ka lapsi tunnis regulaarselt lugemas. Lastele meeldib lugeda rohkem kui muid kehalisi tegevusi.
   • Pidage siiski meeles, et lugemisoskus on vaid üks lapse ande näitajatest. Mõnel intelligentsel lapsel on lapsena raskusi lugemisega, sest nad elavad ainult oma maailmas. Näiteks, nagu te teate, ei osanud Albert Einstein lugeda enne 7-aastaseks saamist. Kui teie lapsel pole märkimisväärset lugemisvõimet, kuid tal on muid tipptaseme märke, siis ikkagi andekas laps.

3. 

   
   
   Hinnake matemaatika võimekust. Andekatel lastel on mõnes valdkonnas sageli silmapaistvad oskused. Mõni laps on matemaatikas väga osav. Nii nagu lugemisvõime puhul, otsige ka matemaatikas oma lapse testi tulemusi ja tulemuslikkust. Lisaks armastavad lapsed kodus mõistatusi ja ajumänge, kui neil on vaba aega.
   • Pange tähele, et nagu lugemine, ei ole kõik andekad lapsed matemaatikas head. Lastel on aga igas valdkonnas erinevad huvid ja oskused. Kuigi andekas laps on matemaatikast sageli huvitatud, ei tähenda matemaatika õppimisega raskustes laps vähem andekas olemist.

4. 

   Mõelge varase lapseea arengule. Nutikad lapsed jõuavad arengust verstapostideni varem kui eakaaslased. Lapsed ütlevad täielikud laused varem kui nende eakaaslased. Lisaks on lastel ka noorelt rikkalik sõnavara ning nad saavad teistest lastest varem vestlustes osaleda ja küsimusi esitada. Kui laps areneb eakaaslastest varem, võib laps olla andekas rühm.

5. 

   Laste teadmised ümbritsevast maailmast. Andekatel lastel on eriline kirg maailma, poliitika ja muude elusündmuste mõistmiseks. Lisaks küsivad lapsed ka palju küsimusi. Lapsed küsivad ajalooliste sündmuste, peretraditsioonide, kultuuri jms kohta. Lapsed on sageli uudishimulikud ja huvitatud uute asjade õppimisest.Andekas laps teab ümbritsevast maailmast rohkem kui eakaaslased. reklaam

4. osa 2: Suhtlemisoskuste hindamine

1. 

   Sõnavara hindamine. Kuna andekatel lastel on head mälestused, on neil ka rikkalik sõnavara. Umbes 3–4-aastaselt võivad lapsed kasutada igapäevases suhtluses mõnda keerulist sõna. Andekad lapsed õpivad ka uue sõnavara kiiresti selgeks. Kui nad õpivad koolis uusi sõnu, kasutavad nad neid kiiresti suhtlemisel.

2. 

   Pöörake tähelepanu lapse küsimusele. Lapsed esitavad sageli küsimusi, kuid andekate laste küsimused on sageli erilised. Nad esitavad küsimusi, et paremini mõista maailma ja ümbritsevaid inimesi, sest nad tahavad õppida.
   • Andekad lapsed seavad oma elukeskkonnas pidevalt kahtluse alla. Lapsed küsivad, mida kuuldakse, nähakse, tunnetatakse, haistetakse ja maitstakse. Laulu avamisel küsib andekas laps laulu kohta palju küsimusi, näiteks tähendust, kes laulis, millal see loodi jne.
   • Andekad lapsed küsivad ka küsimusi, et kõigest paremini aru saada. Lisaks küsivad lapsed teiste inimeste tunnete kohta, et teada saada, miks keegi on kurb, vihane või õnnelik.

3. 

   Hinnake, kuidas lapsed täiskasvanutega vestluses osalevad. Andekad lapsed saavad varsti vestlusega liituda. Kuigi paljud lapsed kipuvad täiskasvanutega rääkides endast rääkima, suudavad andekad lapsed vestlusega sammu pidada. Nad esitavad küsimusi, arutavad praegust teemat ja mõistavad hõlpsalt vestluse nüansse ja sügavat tähendust.
   • Andekas laps muudab ka vestluse tooni. Leiate, et lapsed kasutavad oma eakaaslaste ja täiskasvanutega rääkides sõnavara ja kõnet erinevalt.

4. 

   Pange tähele rääkimisel lapse kiirust. Andekad lapsed räägivad sageli kiiresti. Lapsed räägivad oma lemmikteemal kiiresti ja vahetavad äkki teemat. See võib tunduda, et laps ei pööra tähelepanu. See on aga märk sellest, et lapsed on paljudest küsimustest huvitatud ja uudishimulikud.

5. 

   Vaadake, kuidas teie laps juhiseid järgib. Varases staadiumis saavad andekad lapsed probleemideta järgida paljusid juhiseid. Nad ei vaja täiendavaid viipasid ega selgitusi. Näiteks järgiks andekas laps kergesti juhiseid: "Minge elutuppa, võtke punaste juustega nukk laualt ja pange see ülakorrusel asuvasse mänguasjakasti. Seejärel võtke oma määrdunud riided siia alla. pesemiseks ". reklaam

3. osa 4-st: Tähelepanu mõtlemisviisidele

1. 

   Uuri välja oma lapse erihuvid. Andekatel lastel peetakse huvi juba varasest east peale huvi tundma ja nad saavad keskenduda teemale. Kuigi lastel on sageli erihuvid ja huvid, on andekatel lastel teadmisi paljudest teemadest.
   • Andekad lapsed armastavad lugeda raamatuid, millel on teatud teema teave. Kui teie laps on delfiinidest huvitatud, leiab ta delfiiniraamatutest sageli asjakohast teavet. Leiate, et teie lapsel on palju teadmisi delfiinide, nende elu, käitumise ja delfiinidega seotud faktide kohta.
   • Lastele meeldib eriti õppida teatud teemasid. Ehkki paljudel lastel tekib huvi loomade vastu, valdab andekat last metsloomade materjal ja loomade tundmaõppimine koolitegevuseks.

2. 

   Jälgige oma mõtete muutust. Andekatel lastel on eriline võime probleemidega toime tulla. Lapsed mõtlevad paindlikult, leiavad uusi võimalusi ja algatusi. Näiteks leiab andekas laps mängureeglitest lünki või lisab mängule mõned toimingud ja reeglid, et see huvitavam oleks. Lisaks õpivad lapsed ka hüpoteese ja abstraktsioone. Kuulete oma lapsele ütlemist "mis oleks, kui", kui proovite probleemile lahendust leida.
   • Andekate laste elava mõtlemise tõttu on neil tunnis raskusi. Ühe vastusega testis olevad küsimused muudavad teie lapse rahulolematuks. Andekad lapsed näevad sageli palju lahendusi või vastuseid. Kui ta on andekas laps, saab ta paremini hakkama esseedes kui tühja täitmise, valikvastustega või õige ja vale puhul.

3. 

   Pange tähele oma kujutlusvõimet. Andekatel lastel on loomulikult rikkalik kujutlusvõime. Lastele meeldivad rollimängud ja fantaasiamängud. Lastel on ainulaadne kujutlusmaailm. Andekad lapsed unistavad sageli ja neil on palju äärmiselt erilisi üksikasju.

4. 

   Jälgige, kuidas teie laps läheneb kunstile, draamale ja muusikale. Paljudel andekatel lastel on eriline kunstitaju. Andekad lapsed saavad end kergesti väljendada selliste kunstivormide kaudu nagu joonistamine ja muusika. Pealegi on ka lastel sügavam teadlikkus kunstist.
   • Andekad lapsed armastavad joonistada või kirjutada. Imikud jäljendavad sageli ka teisi humoorikal moel või laulavad kuskilt kuuldud laule.
   • Andekad lapsed räägivad elavaid lugusid, olgu need siis tõelised või väljamõeldud. Lapsed naudivad klassiväliseid tegevusi nagu draama, muusika ja kunst loomuliku vajaduse tõttu end kunstiliselt väljendada.
   reklaam

4. osa 4-st: emotsionaalse kognitiivse võimekuse hindamine

1. 

   Jälgige, kuidas teie laps teistega suhtleb. Tunnete laste andeid ära sotsiaalse suhtluse põhjal. Andekatel lastel on eriline võime mõista teisi ja mõista, kuidas kaasa tunda.
   • Andekad lapsed on tundlikud teiste inimeste emotsioonide suhtes. Beebil on lihtsam teada saada, kas keegi on ärritunud või vihane ja tahab teada, miks. Andekad lapsed tunnevad end kõigis olukordades harva erinevana ja tunnevad alati muret ümbritsevate mugavuse pärast.
   • Andekad lapsed saavad suhelda igas vanuses inimestega. Teadmiste paremuse tõttu saavad lapsed suhelda täiskasvanute, noorukite ja vanemate lastega sama mugavalt kui eakaaslastega.
   • Mõnel andekal lapsel on aga raskusi suhtlemisega. Lapse erihuvid võivad põhjustada suhtlemisraskusi ja mõnikord diagnoositakse autism. Kuigi positiivne sotsiaalne suhtlus on lapse ande märk, pole see ainus. Kui teie lapsel on raskusi suhtlemisega, ei tähenda see, et laps pole andekas ja et andekatel lastel võib olla ka autism.

2. 

   Pange tähele juhiomadusi. Andekad lapsed kipuvad olema sünnilt juhid. Neil on võime teisi inspireerida ja motiveerida ning nad langevad sageli juhtpositsioonile. Leiate, et laps on sageli sõprade rühmas juht või nimetatakse kiiresti koolivälises tegevuses meeskonnajuhi kohale.

3. 

   Hinnake, kuidas teie laps üksi aega veedab. Emotsionaalselt vajavad andekad lapsed oma aega. Lapsed veedavad ikka aega kõigiga, kuid üksi olles ei tunne nad igavust ega segadust. Lapsed teevad üksi asju, näiteks loevad või kirjutavad, ja eelistavad mõnikord veeta aega üksi, selle asemel et sõprade seltsis hängida. Andekad lapsed kurdavad igavuse ilma harrastustegevuseta vähem. sest lapse vaimne ahnus stimuleerib õppimist.
   • Igavuse korral vajab andekas laps uue tegevuse alustamiseks (näiteks beebile liblikareti andmiseks) väikest "tõuget".

4. 

   Vaadake, kuidas lapsed tajuvad kunsti ja looduslikku ilu. Andekatel lastel on sageli kõrge maitsemeel. Leiate, et lapsed leiavad sageli puude, pilvede, vee ja muude loodusnähtuste ilu. Pealegi armastavad lapsed ka kunstiga seotud asju. Andekad lapsed armastavad pilte näha ja muusika mõjutab neid väga.
   • Andekad lapsed osutavad sageli asjadele, mida nad näevad, näiteks kuu taevas või pilt seinal.

5. 

   Mõelge veel ühele olukorrale. Autismil ja hüperaktiivsusel on sümptomeid, mis langevad kokku andekate laste omadustega. Peaksite jälgima teatud häirete sümptomeid ja teid ei tohiks segi ajada andekuse tunnustega. Kui arvate, et teie lapsel on autism või hüperaktiivsus, pöörduge arsti poole. Kuid neid sümptomeid ja andeid ei eksisteeri eraldi ning lastel võivad mõlemad olla korraga.
   • Nii aktiivsetel kui ka andekatel lastel on koolis raske olla. Hüperaktiivsed lapsed ei pööra siiski detailidele tähelepanu. Sellel lasterühmal on täiskasvanute juhiseid sageli raske täita. Kuigi hüperaktiivsed lapsed räägivad sama kiiresti kui andekad lapsed, on neil täiendavaid hüperaktiivsuse märke, nagu rahmeldav istumine ja pidev liikumine.
   • Nagu andekad lapsed, on ka autistlikel lastel kirg nautida ja üksi olla. Autismiga lastel on aga ka mitmeid muid sümptomeid.Autistlikud lapsed ei reageeri nimedele, neil on raskusi teiste inimeste tunnete mõistmisega, nad pöörduvad valesti, annavad küsimustele mitteseotud vastuseid ning reageerivad üle või reageerivad, kui avaldada emotsionaalset mõju (näiteks tugev müra, kallistamise korral jne).
   reklaam

Nõuanne

• Kui usute, et teie laps on andekas, otsige lisateabe saamiseks professionaalset hinnangut. Võite paluda lapsel teha koolis erikatseid. Lisaks on oluline, et andekad lapsed vajaksid oma arenguks erilist tähelepanu.

Hoiatus

• Andekus võib muuta selle lastele keeruliseks. Lastel on sõpradega keeruline leppida. Vanemad peaksid lapsi selles aitama.
• Ärge laske lastel arvata, et nad saavad sünnipärase andega üleinimlikuks. Andke oma lastele teada, et kõigil on oma imetlusväärsed anded ja et kõigil on teadmisi, mida neil on vaja õppida.