Sisu

• Astuda
• 1. osa 3-st: füüsikaliste põhimõistete mõistmine
• 2. osa 3-st: Kõrgemate klasside strateegiad
• 3. osa 3-st: Andke endast parim füüsikatunnis
• Näpunäited

Mõni õnnelik inimene on füüsikas loomulikult hea. Meie, normaalsete inimeste jaoks, nõuab füüsikas hea hinde saamine palju tööd. Õnneks saab peaaegu igaüks materjali omandada, õppides olulisi põhialuseid ja nende abil palju harjutama. Veelgi olulisem kui kõrge hinde saamine on asjaolu, et füüsikast paremini aru saades saate rohkem valgustada salapäraseid jõude, mis kujundavad maailma toimimist.

Astuda

1. osa 3-st: füüsikaliste põhimõistete mõistmine

1. Jätke meelde kõige olulisemad konstandid. Füüsikamaailmas määratakse teatud jõududele, näiteks Maa gravitatsioonikiirendus, matemaatilised konstandid. See on lihtsalt väljamõeldud viis öelda, et neid volitusi esindatakse tavaliselt sama arvuna, olenemata sellest, kuidas neid kasutatakse. Nutikas idee on meelde jätta enamik konstande (ja nende ühikuid) - neid ei anta sageli eksamile. Allpool on mõned füüsikas kõige sagedamini kasutatavad konstandid:
   • Gravitatsioon (Maal): 9,81 meetrit sekundis
   • Valguskiirus: 3 × 10 meetrit sekundis
   • Molaarne gaasikonstant: 8,32 Joule / (mool × Kelvin)
   • Avogadro number: 6,02 × 10 mol
   • Plancki konstant: 6,63 × 10 džauli × sekundit
2. Jätke meelde kõige olulisemad võrrandid. Füüsikas kirjeldatakse võrrandite kaudu suhteid universumi paljude, paljude erinevate jõudude vahel. Mõni neist võrranditest on väga lihtne, teine ​​aga väga keeruline. Enamiku lihtsate võrrandite meelde jätmine ja nende kasutamise oskus on hädavajalik nii lihtsate kui ka keeruliste probleemide lahendamiseks. Isegi keerulisi ja segadust tekitavaid probleeme saab lahendada mitme lihtsa võrrandi abil või kohandades need vastavalt uutele olukordadele. Neid lihtsaid võrrandeid on kõige lihtsam õppida füüsikas ja kui te neid hästi tunnete, on tõenäoline, et teate vähemalt mõnda keerukast probleemist, millega kokku puutute. Mõned kõige olulisemad võrdlused on:
   • (Vektor) kiirus = koha muutus / aja muutus
   • Kiirendus = kiiruse muutus / aja muutus
   • Praegune kiirus = algkiirus + (kiirendus × aeg)
   • Jõud = mass × kiirendus
   • Kineetiline energia = (1/2) mass × kiirus
   • Töö = nihe × jõud
   • Võimsus = töö muutus / aja muutus
   • Impulss = mass × kiirus
3. Siit saate teada, kuidas tuletada kõige olulisemad võrrandid. Lihtsate võrrandite meeldejätmine on üks asi - mõistmine miks need võrrandid toimivad hoopis teisiti. Kui saate, võtke aega, et teada saada, kuidas saab iga põhivõrrandi tuletada. See annab palju paremini mõista võrrandite suhet ja muudab teid mitmekülgsemaks probleemide lahendajaks. Kuna mõistate sisuliselt, miks võrrand "töötab", saate seda kasutada palju tõhusamalt kui siis, kui see pole midagi muud kui pähe õpitud märkide string.
   • Võtame näiteks väga lihtsa võrrandi: kiirendus = kiiruse muutus / aja muutus või a = delta (v) / delta (t). Kiirendus on jõud, mis põhjustab objekti kiirusvektori muutumise. Kui objektil on algne kiirusvektor v₀ ajal t₀ ja v lõplik kiirusvektor ajahetkel t, siis võib öelda, et objekt kiireneb, samas kui kiirus muutub v-st₀ kuni v. Kiirendus ei saa olla silmapilkne - hoolimata sellest, kui kiiresti see toimub, on algkiiruse ja lõppkiiruse vahel alati mingisugune ajaline erinevus. Niisiis, a = (v - v₀/ t - t₀) = delta (v) / delta (t).
4. Õppige füüsikaülesannete lahendamiseks vajalikke matemaatikaoskusi. Matemaatikat nimetatakse ka "füüsika keeleks". Matemaatika põhialuste eksperdiks saamine on suurepärane võimalus suurendada füüsikaprobleemide valdamise võimet. Mõne keerulise füüsilise võrrandi lahendamiseks on vaja isegi matemaatikaoskusi (näiteks eristamine ja integreerimine). Allpool on toodud mõned matemaatika teemad, mis aitavad teil füüsikaülesandeid keerukuse järjekorras lahendada:
   • Aritmeetika ja algebra (lihtsate võrrandite ja tundmatute määramiseks)
   • Trigonomeetria (jõuplaanide, pöörlemisprobleemide ja nurksüsteemide jaoks)
   • Geomeetria (pindala, helitugevusega jne seotud probleemide korral)
   • Tuletised ja analüüs (füüsikaliste võrrandite eristamiseks ja integreerimiseks - tavaliselt keerukamates teemades)

2. osa 3-st: Kõrgemate klasside strateegiad

1. Keskenduge probleemi olulisele teabele. Füüsikaharjutused sisaldavad sageli teavet, mis võib teie tähelepanu hajutada - probleemi lahendamiseks pole teavet vaja. Füüsikaprobleemi läbimisel proovige tuvastada teile antud infokillud ja otsustada, mida lahendada. Pange üles probleemi lahendamiseks vajalikud võrrandid, seejärel määrake need andmed probleemi vastavatele muutujatele. Eirake teavet, mida te ei vaja, sest see võib teid aeglustada ja raskendada probleemi lahendamiseks õige tee leidmist.
   • Oletame näiteks, et peame leidma kiirenduse, mille auto läbib, muutes kiirusvektorit 2 sekundi jooksul. Kui auto kaalub 1000 kg, algab kiirusega 9 m / s ja lõppkiirusega 22 m / s, siis võime öelda, et v₀= 9 m / s, v = 22 m / s, m = 1000 t = 2 s. Nagu eespool märgitud, on kiirenduse arvutamise standardvõrrand a = (v - v₀/ t - t₀). Pange tähele, et see ei võta arvesse eseme massi, seega võime ignoreerida asjaolu, et auto kaalub 1000 kg.
   • Nii et saame selle lahendada nii: a = (v - v₀/ t - t₀) = ((22 - 9) / (2 - 0)) = (13/2) = 7,5 m / s
2. Kasutage iga probleemi jaoks õigeid ühikuid. Kui unustate vastuses õiged ühikud märkida või mainida, millele vastus viitab, on see kindel viis lihtsate punktide kaotamiseks.Veendumaks, et saate ükskõik millisele probleemile vastuse eest täispunkte, kasutage pakutava teabe põhjal vastuse taga õigeid ühikuid. Mõned kõige sagedamini kasutatavad ühikute mõõtmiseks kasutatavad üksused on loetletud allpool - pange tähele, et üldjuhul kasutatakse füüsikalistes probleemides peaaegu alati meetermõõdustiku / SI ühikuid:
   • Mass: grammides või kilogrammides
   • Võimsus: Newton
   • Kiirusevektor: meetrit sekundis (mõnikord kilomeetreid tunnis)
   • Kiirendus: meeter sekundis
   • Energia / töö: džaulid või kilodžaulid
   • Võimsus: vatt
3. Ärge unustage väikseid detaile (nagu hõõrdumine, õhutakistus jne.)). Harjutused füüsikas on tavaliselt modelleeritud reaalsetes olukordades - st öeldakse, et need lihtsustavad millegi tegelikku toimimist, nii et seda oleks lihtsam mõista. Mõnikord tähendab see, et teatud jõud, mis võivad konkreetse probleemi tulemust muuta (näiteks hõõrdumine), jäetakse tahtlikult välja. Kuid see pole alati nii. Kui need väikesed üksikasjad pole probleemist selgesõnaliselt välja jäetud ja teie vastuses on piisavalt andmeid, mida oma vastuses arvesse võtta, tehke kindlasti sama, et anda kõige täpsem vastus.
   • Näiteks oletame, et teil on probleem, kus teil palutakse 50-njuutonise jõuga ettepoole lükates leida 5-kilogrammine puitklots kiirendus mööda sujuva puitpõranda rada. Kuna F = m × a, näib, et vastus on sama lihtne kui võrrandi a lahendamine, seega 50 = 5 × a. Kuid reaalses maailmas läheb hõõrdejõud vastu objekti edasiliikumist, muutes jõu mida see surutakse, tegelikult väheneb. Jättes selle probleemist välja, saate vastuse, kus plokk saab kiirenduse, mis on suurem kui see oleks olnud reaalses maailmas.
4. Kontrollige oma vastuseid veel kord. Keskmise raskusastmega füüsikaülesanne võib hõlpsasti hõlmata kümneid matemaatilisi arvutusi. Mis tahes nendest põhjustatud viga võib põhjustada teie vastuse vale, nii et pöörake tähelepanu töötamise ajal tehtud arvutustele ja kui teil on aega, kontrollige lõpus oma vastuseid ja veenduge, et teie arvutused oleksid " õige. "
   • Kuigi lihtsalt oma töö uuesti tegemine on üks viis arvutuste kontrollimiseks, võiksite kasutada ka tervet mõistust, seostades probleemi tegeliku eluga ja kasutades seda oma vastuse kontrollimiseks. Näiteks kui proovite leida edasi liikuva objekti impulssi (mass × kiirusvektor), siis ei oodata negatiivset vastust, sest mass ei saa olla negatiivne ja kiirusvektor negatiivne ainult siis, kui see asub ' negatiivne suund (see tähendab vastupidist teie ettepoole suunatud suunale). Seega, kui saate eitava vastuse, siis tegite arvetes arvatavasti vea kusagil teel.

3. osa 3-st: Andke endast parim füüsikatunnis

1. Loe teema kohta enne tundi. Ideaalis ei tohiks tunni või loengu ajal kokku puutuda uute füüsikamõistetega. Selle asemel proovige lugeda järgmise tunni õppematerjale eelmisel päeval. Ärge fikseerige matemaatika üksikasju, mida teemas kasutada - siinkohal on olulisem mõista üldisi mõisteid ja mõista, mida arutatakse. See annab teile kindla aluse teadmistele, mis võimaldab teil klassis õpitud matemaatikaoskusi rakendada.
2. Pöörake tähelepanu tunni ajal. Es ajal selgitab õpetaja mõisteid, millega materjali läbides kokku puutusite, ja selgitab materjali osi, millest te hästi aru ei saa. Tehke märkmeid ja küsige nii palju küsimusi kui võimalik. Teie õpetaja kajastab tõenäoliselt ka teemaga seotud matemaatikat. Kui ta seda teeb, proovige saada üldine ettekujutus "toimuvast", isegi kui te pole iga võrrandi täpseid tuletisi pähe õppinud - sellise materjali "tundmine" on tohutu eelis.
   • Kui teil on pärast tundi veel küsimusi, küsige need õpetajalt. Püüdke oma küsimused võimalikult konkreetseks muuta - see näitab õpetajale, et olete kuulanud. Kui õpetaja pole liiga hõivatud, võib ta tõenäoliselt teiega materjali läbivaatamiseks ja selle mõistmiseks aja kokku leppida.
3. Vaadake oma märkmed kodus üle. Uuringu lõpuleviimiseks ja oma füüsikateadmiste lihvimiseks on hea oma märkused kohe koju jõudes üle vaadata. Nii on tunni jooksul omandatud teadmisi lihtsam meelde jätta. Mida kauem ootate pärast märkmete uuesti lugemist, seda raskem on neid meelde jätta ja seda võõramad tunduvad teile käsitletud mõisted, nii et olge ennetav ja muutke oma teadmised kodus tehtud märkmete abil uuesti läbi.
4. Lahenda harjutusprobleeme. Nagu matemaatika, kirjutamise või programmeerimise puhul, on ka füüsikaülesannete lahendamine vaimne oskus. Mida rohkem seda oskust harjutate, seda kergemaks see muutub. Kui teil on probleeme füüsikaga, veenduge, et harjutaksite palju harjutustega. See valmistab ennast ette mitte ainult eksamiteks, vaid materjali läbitöötamine aitab ka paljusid mõisteid selgitada.
   • Kui te pole oma füüsikahinne rahul, siis minge kaugemale kui vaid määratud kodutöö tegemine. Tehke täiendavaid harjutusi, millega te muidu kokku ei satuks - need võivad olla teie õpiku harjutused, mida ei anta, tasuta veebiharjutused või isegi füüsika töövihikute harjutused (tavaliselt müüakse akadeemilistes raamatupoodides).
5. Kasutage saadaolevaid õppematerjale. Keerulisel füüsikakursusel pole vaja proovida ja töötada - sõltuvalt haridusest on abi saamiseks sõna otseses mõttes kümneid viise. Leidke ja kasutage neid ressursse, mida vajate füüsikalise aine paremaks mõistmiseks. Kuigi teatud ressursid võivad maksta, on enamikule õpilastele vähemalt mõned tasuta võimalused saadaval. Allpool on toodud vaid mõned ideed, keda ja mida otsida, kui vajate abi oma füüsikaõppes:
   • Teie õpetaja (juhendamine)
   • Teie sõbrad (õpperühma ja kodutööde kaudu)
   • Õpetajad (era- või kooli kaudu)
   • Muud ressursid (näiteks vihikud, haridussaidid nagu Khani akadeemia)

Näpunäited

• Keskenduge kontseptsioonidele. See aitab alati toimuvast vaimse pildi kujundada.
• Arenda oma matemaatikaoskusi. Kõrgtaseme füüsika koosneb peamiselt rakendusmatemaatikast, eriti arvutusest (analüüsist). Veenduge, et teil oleks teadmisi tervikarvutusest ja saaksite selle lahendada asendamise või osade kaupa.
• Kui lahendate probleeme, pöörake tähelepanu detailidele. Ärge unustage arvutustes hõõrdetegurit arvestada või lisage inertsimoment õige telje ümber.
• Õppige tuletised.