Sisu

• Sammud
• Osa 1: 3: kuidas see vaade töötab
• Osa 2/3: kuidas seda perspektiivi kasutada
• Osa 3 /3: levinud vigade vältimine
• Näpunäiteid

Kõiketeadev jutustaja või kõiketeadev autor teab kõike, mis juhtub teose maailmas, selle mis tahes punktis, ja on ka juhtunud või juhtub kunagi. Selle jutustamisrežiimi kasutamine võimaldab teil pakkuda lugejatele teavet, mida nad poleks saanud, kui oleksite kasutanud teist režiimi. Seda seetõttu, et teie jutustaja teab ja näeb kõike ning saab liikuda ühe tegelase vaatepunktist teise vaatenurka. Sellest lähtuvalt peate järgima mõningaid reegleid, et mitte lugejaid seisukohtadega segi ajada. See artikkel hõlmab kolmanda isiku esitamise põhiseadusi. Varusta end nendega, et kirjutada nagu proff.

Sammud

Osa 1: 3: kuidas see vaade töötab

1. 1 Esiteks mõistke vaatenurga eesmärki. Kasutatakse ükskõik millist vaatenurka, olgu lugu esimeses või kolmandas isikus, et lugeja tunneks ära tegelase mõtted, tunded, emotsioonid ja teadmised.
   • Vaatenurk võimaldab kirjeldada ka tegelase keskkonda - mida ta näeb, kuuleb, tunneb. Seetõttu kirjeldab vaatenurk nii sisemaailma kui ka väliskeskkonda.
2. 2 Tutvuge sellega, mida kolmanda isiku jutustamine tähendab. Kui kirjutate kolmandas isikus, nimetate tegelast nimepidi ja kasutate isikupäraseid asesõnu "tema", "ta", "nemad". See vaatenurk võimaldab jutustajal rääkida tegelase lugu "väljastpoolt" (ja mitte tegelase isikust), kuid samal ajal kirjeldada tema mõtteid ja tundeid.
   • Siin on näide kolmanda isiku jutustusest: „Veronica lülitas magamistoa valguse sisse. Samal hetkel jooksis pakane üle naha. Sama võõras pargist seisis tema ees. Veronica ei teadnud, kas tormata jooksma või jääda ja teda vastu võidelda, kuid see polnud oluline: ta oli lihtsalt õudusest halvatud ”.
   • See fragment kirjeldab mitte ainult seda, mida kangelanna teeb, vaid ka seda, mida ta mõtleb ja tunneb.
3. 3 Mõistke kolmanda isiku jutustamisstiili kasutamise eeliseid. Siin on jutustajal juurdepääs teose kõigi tegelaste kõikidele mõtetele ja tunnetele ning ta ei piirdu ühe tegelase vaatepunktiga. Seetõttu saate autorina liikuda ühe tegelase vaatepunktist teise vaatenurka ning sama sündmust saab valgustada erinevate nurkade alt.
   • Kuna autor on kõiketeadev, on tema vaatenurk justkui tegelaskujude kohal ning ta saab linnulennult esitada tegelaste sündmusi, tegemisi ja mõtteid.
   • See vaatenurk annab teile kui autorile vabaduse asustada teosele rohkem iseloomulikke hääli ja erinevaid arusaamu.
4. 4 Olge teadlik kolmanda isiku jutustamise puudustest. Kahjuks on irdumisel oma varjuküljed. Tulenevalt asjaolust, et tegelasi vaadatakse eemalt, esitate need lugejatele ka eemalt. Selle tulemusena võib see kaasa tuua asjaolu, et teoses räägite rohkem kui näitate. See võib takistada lugejatel tegelaste tunnetesse sügavalt tungida ning muuta loo kuivaks ja igavaks. Neile võib tunduda, et nad õpivad kangelaste kohta teavet ja pole nende loosse süvenenud.
   • Kui teie lugu keskendub rohkem ühele tegelasele, siis ei pruugi kõiketeadva autori seisukoht teose formaati päris hästi sobida, kuna see ei võimalda seda üksikasjalikult, sealhulgas tema mõtteid ja emotsioone kujutada.
   • Kui teie töö peamine liikumapanev jõud on süžee ning selles on palju ridu ja tegelasi, siis võib kõiketeadva autori vaatenurk kõige paremini toimida, kuna õige lähenemise korral võimaldab see hõlpsalt stseenide vahel liikuda erinevate tegelaste kaasamine, samuti ajas ja ruumis. ...
   • Olenemata kasutatavast vaatenurgast peate alati proovima, et lugeja saaks tegelastega suhestuda, mitte neisse eksida ega jutustamisniiti kaotada.
5. 5 Pidage meeles, et seda punkti kasutades saate otse lugejatele viidata. Selle vaatenurga teine ​​eelis teiste vaatenurkade ees on see, et saate autorina alustada lugejatega otsest dialoogi, luues nendega sügavama, isikliku suhte.
   • See võib tunduda lihtne, näiteks: „Hea lugeja, minu jaoks ei olnud Alice'i tapmise otsuse tegemine kerge. Las ma selgitan, miks. "
   • Või võite kasutada lugejale vähem otsest sõnumit, näiteks „Ära muretse Alice pärast. Tal on rasked ajad, kuid lõpuks möödub kõik ja ta elab õnnelikult elu lõpuni. "
6. 6 Pidage meeles, et kõiketeadvat kolmandat isikut on kahte tüüpi. Seda seisukohta võib iseloomustada kahte tüüpi: objektiivne ja subjektiivne.
   • Objektiivse versiooni esitab vaatenurk “lendab seinale”, milles jutustaja on küll kohal, kuid jääb teoses nähtamatuks.Ta esitab sündmusi sellisena, nagu need on, kuid ei avalda oma arvamust nende sündmuste kohta. See vaatenurk on nagu kaamera, mis jälgib tegelasi kõikjal, kuhu nad lähevad, näidates nende tegemisi ja dialooge, kuid mitte laskudes nende mõtetesse.
   • Subjektiivses versioonis kõlab jutustaja tugev hääl, kes arutab tegelaste sisemisi mõtteid teatud stseeni piires. Seetõttu filtreeritakse kõik tegelaste emotsioonid ja mõtted läbi autori hääle ja edastatakse nende endi sõnadega.

Osa 2/3: kuidas seda perspektiivi kasutada

1. 1 Tehke kindlaks, millist tüüpi kolmanda isiku kõiketeadvast vaatenurgast on lugu, mida soovite rääkida, palju kasu. Kui proovite ideed arendada mitme narratiivi kaudu, kuid soovite näidata tegelaste emotsioone pigem tegude ja dialoogide kui sisemiste mõtete kaudu, siis sobib teile kõiketeadva autori objektiivne vaatenurk.
   • Kui soovite kirjutada lugu tugeva jutustajaga, kes edastab tegelasele sisevaate, siis võib olla parem valida kõiketeadva autori subjektiivne seisukoht.
2. 2 Harjutage kirjutamist oma valitud vaatenurgast. Selle asemel, et kasutada asesõna „I” (kirjutades esimeses isikus) või pöörduda lugejate poole „teiega” (teises isikus), helistage tegelastele nimepidi või kasutades sobivat asesõna: tema, tema, tema, tema, tema, teda.
   • Näiteks selle asemel, et „saabusin linna külmal ja tuulisel hommikul”, võiksite kirjutada: „Ta saabus linna külmal ja tuulisel hommikul” või „Alice saabus linna külmal ja tuulisel hommikul”.
3. 3 Kui kasutate kõiketeadva autori objektiivset vaatenurka, vältige jutustaja identiteedi avaldamist. Sellest vaatenurgast kirjutades pidage meeles, et jutustaja on tavaliselt tundmatu üksus, kes tegutseb kõikenägeva silma vaatenurgast. Seetõttu ei pea te sellele nime andma ega lugejale selle kohta teavet andma.
   • See on erinevus selle vaatenurga ja esimese või teise isiku kirjutamise vahel, kus jutustaja mängib teoses ühte peamist rolli ja tema seisukoht on domineeriv.
4. 4 Veenduge, et teil on tugev jutustaja, kui kasutate kõiketeadva autori subjektiivset vaatenurka. Näiteks Lemony Snicket teosest Lemony Snicket: 33 ebaõnne. Jutustaja mitte ainult ei identifitseeri ennast "mina", vaid räägib ka otse lugejatega ja liigub kogu teose jooksul ühe tegelase vaatepunktist teise.

Osa 3 /3: levinud vigade vältimine

1. 1 Jääge ühe tegelase vaatepunkti juurde, kuni liigute teise tegelase vaatenurga juurde. Selle reegli eiramine võib kaasa tuua vaatenurga rikkumise.
   • Vaatenurga rikkumine toimub siis, kui tegelane teab midagi, mida ta oma vaatenurgast ei tea. Näiteks kui jutustaja võib teada, et Paul lõi Johni tagant, ei saa Johannes seda teada, kui ta ei saa seda teada välistest allikatest või kõrvaldamise teel.
   • Vaatenurga rikkumine võib muuta ka kogu teose ebatõenäoliseks ja muuta tegelaste hääled, kellega olete nii palju vaeva näinud, et luua autentsust. Seetõttu olge ettevaatlik vaatenurga rikkumise eest.
   • Teine probleem, mis võib tekkida, on seotud hüppamisega, kus ühes stseenis hüppad ühe tegelase mõtetest teise mõtetesse. Kuigi see on tehniliselt õige viis kolmanda isiku jutustamise kasutamiseks, võib see tehnika lugejaid segadusse ajada ja stseeni liiga paljude mõtetega üle koormata.
   • Olge dialoogide selgitustes järjekindel, et oleks selge, kes mida ütles. Kui dialoogi on kaasatud samast soost tegelased, tasub neid nimetada nimepidi, mitte ainult "tema" või "tema".
2. 2 Kasutage sujuvaid üleminekuid mitme tegelase mõtete vahel. Lugeja jaoks segaduse vältimiseks proovige sama stseeni raames luua "sild" või sujuvalt üleminek ühelt tegelaselt teisele.
3. 3 Hoiatage lugejat teise tegelase vaatenurgast hüppama. Selleks juhtige lugeja tähelepanu tegelasele, kirjeldades tegelase tegevust või liigutusi sündmusel.
   • Näiteks kui liigute Pauluse vaatenurgast Johannese perspektiivi, võite märkida järgmist: „Johannes hõõrus selga kohast, kus see oli. Ta märkas Paulit tema taga seismas. Kas Paul võiks temaga kokku joosta, mõtles Johannes.
4. 4 Andke oma tegelasele tegevuses juhtpositsioon. See on hea viis liikuda teistsugusele vaatenurgale. Niipea, kui uus tegelane võtab tegevuses juhtrolli, jätkake lugu tema mõtete või tunnete kaudu.
   • Näiteks: „John paiskas kruusi kogu jõuga baarile. "Milline idioot mind tabas?" karjus ta. Siis märkas ta Paulit tema taga seismas. "Ja mis ta siin teeb?" - mõtles John.
5. 5 Katsetage lühitekstides kõiketeadva autori perspektiivi kasutamist. Enne suuremahulise teose kirjutamist kõiketeadva autori nimel harjutage väikeste fragmentidega. Kõiketeadva autori vaatenurgast kirjutamine võib alguses olla keeruline, eriti kui te pole mitmele tegelasele korraga pähe saanud ja alles õpite, kuidas sujuvalt ühelt tegelaselt teisele üle minna.
   • Istuge ja proovige sellest vaatenurgast paar stseeni kirjutada, et seda tunnetada. Lugege uuesti ja vaadake üle, mida olete kirjutanud, kui märkate vaatenurgast hüpet või häiret.

Näpunäiteid

• Üks parimaid viise, kuidas õppida kõikehõlmava autori vaatenurgast paremini kirjutama, on lugeda teiste autorite raamatuid, kes on seda vaatenurka edukalt rakendanud. Vaadake tähelepanelikult üleminekuid, mida kirjanik kasutab sujuvaks üleminekuks ühe tegelase vaatepunktist teise, ja proovige kopeerida oma lähenemist stseenis, mille kallal töötate.