Sisu

• Sammud
• Osa 1 /3: Kirjeldavad meetodid
• Osa 2/3: valitud meetodite põhjendus
• Osa 3 /3: Meetodite sidumine uurimiseesmärkidega
• Näpunäiteid

Akadeemiliste uuringute metoodikaosa annab teile võimaluse veenda oma lugejaid selles, et teie uurimus on kasulik ja annab olulise panuse teie teadusvaldkonda. Uurimismetoodika hea kirjeldus põhineb üldisel lähenemisviisil uurimistööle - olgu see siis kvalitatiivne või kvantitatiivne - ning kirjeldab piisavalt teie kasutatud meetodeid.Selgitage, miks valisite need meetodid, ja seejärel selgitage, kuidas nende meetodite kasutamine annab vastused teie uurimuses esitatud küsimustele.

Sammud

Osa 1 /3: Kirjeldavad meetodid

1. 1 Sõnastage oma uurimisteema ümber. Alustage oma uurimistöö metoodikaosa, loetledes teemad või küsimused, mida kavatsete uurida. Lisage siia hüpotees, kui see on olemas, või märkige, mida kavatsete oma uurimistööga tõestada.
   • Parafraseerides mainige kõiki oma eeldusi või mõisteid, mida peate silmas. Need eeldused määravad teie valitud meetodi.
   • Määrake, milliseid muutujaid kontrollite, samuti muud tingimused, mida te kontrollite või eeldate, et need on samad.
2. 2 Kehtestage üldine metoodiline lähenemisviis. Üldine lähenemisviis võib olla kvalitatiivne või kvantitatiivne. Mõnikord on võimalik kasutada mõlema lähenemisviisi kombinatsiooni. Selgitage lühidalt, miks valisite selle või selle lähenemisviisi.
   • Kui soovite näiteks uurida ja dokumenteerida mõõdetavaid sotsiaalseid suundumusi või hinnata konkreetse poliitika mõju erinevatele muutujatele, kasutage kvantitatiivset lähenemist, keskendudes andmete kogumisele ja statistilisele analüüsile.
   • Kui soovite näiteks hinnata inimeste vaateid või arusaamist konkreetsest probleemist, siis kasutage paremat lähenemist.
   • Võite ühendada ka mõlemad lähenemisviisid. Näiteks võite vaadata peamiselt mõõdetavat sotsiaalset suundumust, aga ka intervjueerida inimesi ja saada nende arvamusi selle kohta, kuidas see suundumus nende elu mõjutab.
3. 3 Määrake, kuidas andmeid kogute või vastu võtate. See metoodika jaotise jaotis ütleb lugejatele, millal ja kus te oma uurimistööd tegite ning milliseid põhiparameetreid kasutati tulemuste suhtelise objektiivsuse tagamiseks.
   • Näiteks kui teete sotsioloogilist uuringut, peaksite tsiteerima sellesse küsitlusse lisatud küsimusi ja kirjeldama, kus ja kuidas küsitlus läbi viidi (isiklikult, veebis või telefoni teel), kui palju küsitlusi te tegite ja kui kaua teie vastajad osalesid küsitluses.
   • Lisage piisavalt andmeid, et teised saaksid teie uuringut reprodutseerida (kuigi nende tulemused ei pruugi ikkagi teie omadega kokku langeda).
4. 4 Märkige ebatavaliste meetodite kasutamise põhjus. Teil võib tekkida vajadus (eriti kui teete sotsiaalteaduslikke uuringuid) kasutada meetodeid, mida sellistes uuringutes tavaliselt ei kasutata või mis tunduvad teie uurimistöö jaoks sobimatud. Sellised meetodid nõuavad täiendavat selgitust.
   • Kvalitatiivsed uurimismeetodid nõuavad tavaliselt üksikasjalikumat selgitust kui kvantitatiivsed.
   • Põhilisi uurimisprotseduure ei ole vaja üksikasjalikult selgitada. Reeglina eeldab autor, et lugejad teavad tavapäraseid uurimismeetodeid, näiteks sotsioloogid mõistavad, mis on sotsioloogiline küsitlus või fookusgrupp.
5. 5 Tsiteerige kõiki allikaid, millele metoodika valikul tuginesite. Kui olete oma metoodika väljatöötamiseks või rakendamiseks kasutanud kellegi teise tööd, kirjeldage tööd ja selgitage, millist neist kasutasite oma töös või kuidas teie töö sellel põhineb.
   • Oletame näiteks, et teete küsitlust ja olete oma küsitluse jaoks küsimuste koostamiseks kasutanud mitmeid teisi uurimistöid. Sel juhul peaksite need allikad mainima.

Osa 2/3: valitud meetodite põhjendus

1. 1 Selgitage andmete valiku kriteeriumide valikut. Kui kogute algandmeid, määrate tõenäoliselt filtreerimisvalikud. Märkige need parameetrid selgelt ja selgitage lugejatele, miks te need parameetrid määrasite ja miks need on teie uurimistöö jaoks olulised.
   • Kui teete sotsioloogilist uuringut, kirjeldage oma uuringus osalejaid ja märkige kõik kaasamis- ja välistamiskriteeriumid, mida kasutasite osalejate rühma moodustamiseks.
   • Põhjendage vajadusel valimi suurust ja kirjeldage, kuidas see mõjutab teie uurimistulemuste suurendamise potentsiaali. Näiteks kui viisite läbi küsitluse, milles osales 30 protsenti kõigist ülikooli üliõpilastest, saate oma järeldusi suure tõenäosusega rakendada kõigi selle ülikooli üliõpilaste suhtes, kuid võib -olla mitte teiste ülikoolide üliõpilaste suhtes.
2. 2 Märkige kasutatavate meetodite nõrkused. Igal uurimismeetodil on oma tugevused ja nõrkused. Arutage lühidalt oma valitud meetodite nõrkusi ja kriitikat ning seejärel selgitage, miks need teie konkreetses uurimistöös sobimatud või sobimatud on.
   • Teiste uurimistööde lugemine on hea võimalus tuvastada võimalikke probleeme, mis tavaliselt tekivad erinevate meetodite kasutamisel. Märkige, kas olete oma uurimistöös kohanud mõnda neist tavalistest probleemidest.
3. 3 Kirjeldage, kuidas raskustest üle saite. Uurimistöö raskuste ületamine võib olla teie metoodikaosa üks olulisemaid osi. Kirjeldage, kuidas lahendasite tekkinud probleemid - see võib suurendada lugejate usaldust teie uurimistulemuste kvaliteedi suhtes.
   • Kui teil tekib andmete kogumisel probleeme, selgitage selgelt, milliseid samme olete võtnud, et minimeerida nende aspektide mõju teie tulemustele.
4. 4 Vaadake teisi meetodeid, mida saate kasutada. Kui kasutate meetodit, mis tundub teie teema jaoks ebatavaline, kaasake oma töösse arutelu teiste meetodite kohta, mida tavaliselt kasutatakse sellistes uuringutes nagu teie. Selgitage, miks te neid ei kasutanud.
   • Mõnel juhul piisab lihtsalt märkimisest, et teatud meetodit kasutades on palju uuringuid, kuid mitte ühtegi, mis kasutab teie meetodit, mis tekitab lünga selle probleemi mõistmisel.
   • Näiteks võib olla palju töid konkreetse sotsiaalse suundumuse kvantitatiivse analüüsi kohta. Ükski neist töödest ei tohi aga üksikasjalikult uurida, kuidas see suundumus inimeste elu mõjutab.

Osa 3 /3: Meetodite sidumine uurimiseesmärkidega

1. 1 Kirjeldage, kuidas tulemusi analüüsisite. Teie analüüs sõltub peamiselt sellest, kas kasutasite kvalitatiivset meetodit, kvantitatiivset meetodit või mõlemat. Kui olete kasutanud kvantitatiivset lähenemist, on tõenäoline, et kasutate statistilist analüüsi. Kvalitatiivse lähenemise jaoks märkige, millist teooriat või filosoofiat te kasutasite.
   • Sõltuvalt teie uurimuses püstitatud küsimustest saate kasutada kvantitatiivse ja kvalitatiivse analüüsi kombinatsiooni - nagu ka mõlemat lähenemist. Näiteks saate teha statistilist analüüsi ja seejärel seda statistikat konkreetse teooria läätse kaudu tõlgendada.
2. 2 Selgitage, kuidas teie analüüs vastab teie uurimistöö eesmärkidele. Lõppkokkuvõttes peaks teie metoodika andma vastused teie uurimuses esitatud küsimustele. Kui nende kahe vahel pole head kokkulepet, peaksite oma metoodikat muutma või uurimisküsimusi veidi muutma.
   • Oletame näiteks, et uurite kolledžihariduse mõju Ameerika Ühendriikide maapiirkondade peretaludele. Kuigi saate küsitleda inimesi, kes on üles kasvanud perefarmides ja lõpetanud kõrgkooli, ei anna see teile tervikpilti. Kvantitatiivne lähenemine ja statistiline analüüs annaksid terviklikuma pildi.
3. 3 Tehke kindlaks, kui hästi teie analüüs vastab teie uurimisküsimustele. Sobitage oma metoodika esialgsete uurimisküsimustega ja esitage oma analüüsi võimalikud tulemused. Kirjeldage üksikasjalikult, mida teie leiud uurimisküsimustes selgitavad.
   • Kui uurimisküsimustele vastates tekitasid teie tulemused muid küsimusi, mis võivad vajada täiendavat uurimist, siis öelge need lühidalt.
   • Võite mainida ka oma meetodite piiranguid või küsimusi, millele ei saanud vastata.
4. 4 Hinnake, kas teie tulemusi saab üle kanda või üldistada. Võib -olla saate oma tulemused üle kanda teise konteksti või neid üldistada. Sotsiaalteadustes on tulemuste ülekandmine tavaliselt keeruline, eriti kui olete võtnud kvalitatiivse lähenemise.
   • Üldistamist saab tavaliselt kasutada kvantitatiivsetes uuringutes. Kui teil on hästi vormitud valim, saate oma tulemusi statistiliselt rakendada suuremale andmekogumile, kuhu teie proov kuulub.

Näpunäiteid

• Korraldage oma töö metoodiline osa kronoloogiliselt: alustage sellest, kuidas valmistusite oma uurimistööd läbi viima, seejärel kirjutage, kuidas andmeid kogusite ja kuidas neid analüüsisite.
• Kirjutage oma uurimistöö metoodiline osa minevikuvormis, välja arvatud juhul, kui see on dokument, mis tuleb esitada enne kirjeldatud uurimistöö tegemist.
• Enne konkreetse meetodi valimist arutage oma plaane oma juhendajaga üksikasjalikult. See aitab teil tuvastada võimalikke vigu oma uurimiskavandis.
• Kirjeldage oma tehnikaid passiivsel häälel, et suunata lugeja tähelepanu tehtud toimingutele, mitte isikule, kes neid sooritas.