Sisu

• Sammud
• Hoiatus

Tahad petta, sest oled lihtsalt ettevalmistamata, laisk või ei suuda testi sooritada? Allpool toodud sammud ja näpunäited aitavad teil saavutada eesmärke ja häid hindeid, mida olete alati soovinud.

Sammud

1. 

   Tehke kindlaks pettuse tüüp, mis teile kõige paremini sobib, näiteks meetod Materjali kasutamine, Esitada küsimusi või Raske olla süüdi mõistetud. (Lisateavet iga meetodi kohta leiate allpool).

2. 

   
   
   Ärge jääge vahele. Petmine on kasulik ainult läbi libisemise korral. Siin on mõned lihtsad näpunäited vahele jäämise vältimiseks:
   • Ära käitu kahtlaselt. Peamine on siin leida tasakaal tõhusate vastuste saamise ja mitte liiga ilmse vahel. Selleks ärge muretsege liiga palju. Kui peate ringi vaatama, ärge kunagi pöörake pilku kauemaks kui viieks kuni 10 sekundiks. Vaadake muid juhiseid juhuslikult: teie prokurör ei ole liiga kahtlane ja märkab teie kaasosalist (või dokumentaalfilmi).
   • Ärge seadke oma eesmärke liiga kõrgeks. Kui tõesti vaeva näete, saate petmise abil täiusliku skoori. Kui aga üldskoor pole kõrge, pöörate seda tehes ise tähelepanu. Tuleb lisada, et kui olete hea õpilane, on täiusliku skoori saamine täiesti hea. Kuid kui on vastupidi, siis tõenäolisem õpetaja saab teie töö kohta teada. Tee tahtlikult paar viga, kõik libiseb. Kõigepealt püüdke saavutada korralik skoor ja suurendage oma GPA järk-järgult väärtuseni 10. Võite isegi lasta oma skooril natuke loomulikumalt kõikuda.
   • Kustuta tõendid. Niipea kui test on lõpule jõudnud, peaksite paluma tualettruumi (kui seda veel pole), et tõendid pesta või eemaldada. Mida kauem hoiate, seda lihtsam on vahele jääda: keegi märkab neid.
   reklaam

1. meetod 4st: Dokumendi kasutamise meetodid

1. 

   
   
   Alustage vajaliku teabe, sealhulgas valemite, märksõnade, sõnavara, kuupäevade, nimede, käänete ja muu kogumisega.

2. 

   Kirjutage või printige teave õigesti. Font peaks olema alati selge ja hõlpsasti loetav ning font ei tohiks olla liiga suur ega liiga väike. Isegi kui soovite väikesele lehele palju kokku punnitada, pidage meeles, et kui tekst on liiga väike, keskendute liiga palju dokumendile ja hõlbustate seeläbi püüdmist. Võimaluse korral printige ka dokument, et vähendada kirjutiste kokkupuute ohtu.

3. 

   
   
   Kirjutage välja. Seda meetodit kasutatakse sageli meeldejätmise testides. Kopeerige raamatu tekst paberile ja asetage see siis sülle või varrukasse. See meetod on riskantne, seega peate seda tehes olema ettevaatlik.

4. 

   Peida dokumendid.
   • Proovige kasutada meetodit "Keha dokumentatsioon". Dokumentide printimise asemel võite kirjutada oma kehale. Kui olete mees, võib see olla käsi ja kui olete naine, võite kirjutada reie ülaosale. Need on suurepärased kohad dokumentide kopeerimiseks, sest kui te neid ei kasuta, võite dokumentide peitmiseks kanda seelikut või pikkade varrukatega särki. Oluline on mitte lasta sellel liiga paljastavaks tunduda. Kirjutage ainult enda poole suunatud asendis.
   • Proovige kasutada meetodit "Veepudeli dokumentatsioon". Printige dokument paberile, mis sobib teie veepudeli kleebisega. Kleepige see sellele ja pöörake veepudelit nii, et dokument oleks ainult teie poole suunatud. Ideaalis peaksite kahtlustuste vältimiseks jäljendama kleebisel olevat teksti.
   • Proovige kasutada meetodit "Seeklid". Kui mansettidel on esiküljel ruumi, võite sinna oma materjali panna. Pange mansettid alt sahtlisse lugemiseks. Selle meetodi abil peate minimeerima lehtede arvu, eriti kui klassiruumis pole vaipa.
   • Proovige kasutada meetodit "Dokumentatsioon taskuarvutites". Seda meetodit kasutatakse sageli matemaatikatestides: see on ainus juhtum, kus saate arvutit kahtlustamata kasutada. Asetage vajalik retsept või sisu arvuti tagakülje ja selle korpuse vahele.
   • Teine taskukalkulaatori meetod: Kui see on graafikakalkulaator, salvestage matemaatika valem kalkulaatorisse. Seejärel pange see teave arhiivi, et seda saaks pärast õpetaja soovitud RAM-mälu tühjendamist kätte saada. Laiendage seda teavet testi ajal ja puhastage mälu testi täitmisel. Seda meetodit saab rakendada ka kooli arvutites, kuna ükski õpetaja ega õpilane arhiive ei ava ega vaata. Kui te ei tea, kuidas seda oma taskuarvutisse salvestada, saate lisateavet veebis või selle dokumentatsioonist.
   • Proovige kasutada meetodit "Varjatud dokument". Selle meetodi abil peidate kogu dokumendi eraldi kohta, kustutades kõik teiega seotud kontaktid. See võib olla klassiruumi teadetetahvel, kellegi tualett või kellegi tool.
   • Kandke pikki varrukaid ja peitke dokumendid varrukate alla. Siin on väga hea lähenemine: õpetaja ei vaata teie varruka alla. Kui nad ei pööra tähelepanu, saate dokumendi hõlpsasti välja võtta ja ka salvestada.
   reklaam

2. meetod 4-st: otsimise / küsimuse meetod

1. 

   Proovige kasutada meetodit "Peeping". Istutakse kellegi taga, kes saab testil hästi hakkama (testitakse kedagi, kes kiidab õppimisega palju või on selles aines väga osav). Reguleerige end tooli kõige vasakpoolsesse või parempoolsesse nurka, kükitades diagonaalselt inimese laua poole: saate vaadata üle tema õla, ilma et peaksite oma pead liigselt liigutama. Ärge kunagi valige õpilast, kes istub klassi tipus või keskel: teid tuvastatakse kergemini.

2. 

   Proovige kasutada meetodit "Küsi üksteiselt". Koostage mõne klassikaaslasega ühine sümboloogia. Teie teadmised eksami kohta kahekordistuvad, sest praegu saate teineteise vastusest märku anda. Valikvastustega test:
   1. Pange A, B, C, D, E ja "vale vastus" käsitsi või jala sümbolid. Vale vastuse teatamisega parandate oma tulemusi, aidates üksteisel valesid vastuseid kõrvaldada.Samuti peaksite tegema heli, mis tõmbab üksteise tähelepanu kahtlusteta (näiteks köha või pekslemine).
   2. Alustage köhimisest, et kaaslase tähelepanu äratada.
   3. Kasutage sõrmi küsimuste numbrite tähistamiseks (küsimuse "32" käsitsi märkimiseks liigutage kiiresti 3, seejärel 2 sõrme).
   4. Oodake, kuni partner oma vastusest märku annab (tõmmake vastuse "B" kõrva).
   5. Kui olete segaduses kahe vastuse vahel: köha, andke küsimuste arv, andke märku vastusest, mis teie arvates on õige.
   6. Teie partner saab noogutada, kui see on õige vastus, ja anda vale vastuse märku (kui see on vale) (tõmmake juuksed üles).
   reklaam

3. meetod 4-st: meetodit on raske süüdi mõista

1. 

   Proovige leida õpiku versioon "Õpetajatele". Õpetajatele, kes kasutavad raamatu "Õpetajatele" küsimusi, ostke neile sarnane. Peaksite veebi otsima, et leida õpetaja kasutatud raamatu õige versioon ja osta see. Enne testi pange meelde vastused küsimustele. See meetod sobib üldiste loodusainete, võõrkeele ja / või ajaloo tundides: küsimused võetakse tavaliselt otse raamatutest.

2. 

   Proovige leida pealkirja "Testitud / vana". Saate rääkida eelmiste õpilaste või klassi inimestega. Õppige nendest teemadest või kui arvate, et probleem ei muutu, võite vastused meelde jätta.

3. 

   Proovige meetodit "Tule hiljem tagasi". Kui teate, et õpetaja tagastab teid testi lõpetamiseks, ärge täitke seda tahtlikult ja paluge veel üks päev. Ärge unustage teema või küsimus pähe õppida, et saaksite enne testi jätkamist vastuse leida.
   • Haige rebane: palun minge tööaja lõppedes tualetti ja viibige seal, kuni aeg saab läbi, või liikuge aeglaselt. Enne selle meetodi kasutamist peate siiski veenduma, et õpetaja laseb teil seda teha teisel päeval, sest kui te seda enam ei tee, võite saada halvemaid tulemusi.

4. 

   Proovige meetodit "Tooge oma pliiats". Kui teie õpetaja ülesannete esitamisel ei istu laua taga, kasutage kaasa võetud pliiatsit, et parandada või kopeerida oma vastused virna ülemiselt paberilt (see on väga riskantne meetod!).

5. 

   Proovige kasutada proovieksamitöö meetodit (juhul kui paber antakse testile). Edukaks saamiseks peate teadma kontrolltöö õiget vormingut, et saaksite paberile kirjutada kõik olulised punktid täpselt nagu eksamitöö.
   • Juhul, kui eksamil on ruumi vastustele, peate olulised punktid eelnevalt küsimuste alla kirjutama ja vastama. Samuti peate lisama iga küsimuse lehenumbri ja skoori (kui see on päris paberil / eksamil).
   • Järgmisena see kirjaklamber tõeliste eksamiküsimustega testi ajal, ilma et keegi seda avastaks.
   reklaam

4. meetod 4-st: proovige järele

1. 

   Püüdke viimase tunni jooksul mitte liiga palju toppida. Kui te ei võta paar minutit enne eksamit töö läbimiseks, ei saa te eksamite petmisega tõenäoliselt hästi hakkama.
   • Essee jaoks peate proovima meelde jätta põhisõnad ja teesid. Sageli vaatab õpetaja märgistamisel olulisi märksõnu või argumente: essee nõutavad "vuntsid" pole nii olulised. Kui teil on lõputöö või potentsiaalse teema mõistmine, õppige kõige asemel neli kuni viis võtmeterminit või punkti, mida õpetaja ootab: kõik on palju kergem.
   • Matemaatikatesti jaoks peaksite valemid pähe õppima. Retsepti teadmine võib olla palju kasulikum kui tundide kulutamine kodutöödele. Kui kirjutate valemi selle mäletamiseks piisavalt üles, võite proovida neid testi käigus probleemi lahendamiseks kasutada.
   • Valikvastustega viktoriini jaoks proovige "jagada" teavet, mida teate, et seda testitakse. Pikkade sõnaloendite pähe õppimise asemel võite need jagada väiksemateks loenditeks, mida on lihtsam meelde jätta. Näiteks kui valmistute ajalootesti jaoks, võite jaotise „Jefferson, Hamilton, Franklin, Washington, Grant, Lincoln ja Lee” asemel jagada selle neljaks Ameerika Ühendriikide asutajaks: Franklin, Washington, Jefferson ja Hamilton "," Ameerika kodusõja kolm liidrit: Lee, Lincoln, Grant ". Meenutades iga teema jaoks inimeste arvu, on lihtsam tuvastada, kellest mööda vaadatakse.

2. 

   Järgmise testi jaoks alustage õppimist varakult ja olge tõhusam. Arvestades teie praegust ajakava, võite proovida luua oma tunniplaani. reklaam

Hoiatus

• Mõnes riigis on oluliste testidega mõned pettusmeetodid ebaseaduslikud ja võite selle eest vanglasse sattuda.
• Teistel õpilastel võib tekkida kahtlus ja nad saavad õpetajast teada anda.
• Kui loete seda artiklit jagatud arvutis, peaksite oma brauseri ajaloo kustutama, et vanemad seda ei avastaks.
• Alati on oht petmisega vahele jääda. Tabamisel võite saada raske trahvi: automaatne null, vedrustus või isegi väljalangemine. Paljud koolid teevad ärakirjadele isegi märkmeid, mis näitavad, et olete eetikakoodeksit rikkunud. Selle asemel, et otsida võimalusi eksamil petmiseks, proovige leida nõu testide ettevalmistamiseks.
• Mõne suurema eksami puhul, näiteks GCSE Suurbritannias või NAPLAN Austraalias, võidakse nende eksamitulemused tühistada, kui need avastatakse. Halvim karistus on keelatud kõigil riiklikel eksamitel 5 aastaks: keskkooli lõpetamata jätmine või ülikooli sisseastumiseksamite sooritamine. Iirimaal lõpetamise petmise tagajärgede hulka kuulub viieks aastaks riigieksamite keelamine.
• Paljudes karjäärides peate teadmisi saama õppimisest, mitte petmisest. Ärge unustage, et patsiendi kirurgina ei saa ükski petmine teid aidata.
• Ära uhkusta sellega. Kuigi see tundub uskumatu, teevad inimesed seda siiski. Kunagi ei või teada, kes õpetajale ütleb!
• Pöörake alati tähelepanu sellele, kuhu õpetaja otsib: kui õpetaja teid dokumentide käes hoides ja kirjatööd tehes jõllitab, ei aita teid ükski meetod.
• Kui plaanite vaadata enda kõrval olevat kaarti, siis kummarduge ja toetuge oma käele, pöörates pea külje poole, nii et see ei tunduks kahtlane.
• Kui peate petma, kuna teil pole aega, ärge unustage, et pärast testi on ikka kasulik korrata. Võib-olla on teil veel muid üldteste ja mõned neist teadmistest võivad tulevikus aidata.
• Koostöö on alati parem kui raskesti süüdimõistva materjali ja meetodite kasutamine. Lõppude lõpuks, mida vähem tõendeid meetod on, seda parem teile.
• Kui teil on lubatud nätsu närida, siis kirjutage oma vastus pakkepaberile ja eemaldage siis kommid.
• Petmine pole kunagi hea, sest võite hiljem tunda end süüdi ja tahta oma tehtud toimingut tunnistada: enamasti ajab see teid hätta.
• Isegi kui petmise eest ei tabata, ei tundu see mõne punkti lisamine, et skoorides suurt vahet teha. Teisalt on surve, mida peate taluma, tohutu. Samal ajal panustate võimalusele saada diskvalifitseeritud, välja saata või keelata.