Õppeaine edukalt

Videot: Panettone Кулич our way. The recipe you dream of. Baking does not dry for a long time, airy and soft

Sisu

Astuda
1. osa 3-st: õppetöö korraldamine
2. osa 3-st: Aktiivne õppimine
3. osa 3-st: abi otsimine
Näpunäited
Vajadused

Testide ja eksamite kartmiseks pole tegelikult põhjust. Kui õpid õppeainet edukalt õppima, tegeled aktiivselt oma hariduse või õppimisega ning see tagab, et sinust ei saa zombit, kes tegeleb ainult õppimisega. Saate õppida, kuidas oma õppesessioone tõhusalt korraldada, aktiivselt õppida ja leida finišisse jõudmiseks vajalik tugi. Lisateabe saamiseks minge 1. sammu.

Astuda

1. osa 3-st: õppetöö korraldamine

Leidke hea koht õppimiseks. Leidke vaikne, hästi valgustatud töökoht, kus saate mugavalt istuda ja mitte segada. Mõned inimesed valivad õppimiseks kindla koha, teised aga vahetavad oma toa, kohviku, raamatukogu ja muude kohtade vahel, et muuta õppimine vähem monotoonseks. Valige, mis sobib teile ja teie õppimisharjumustele kõige paremini.
- Mõned uuringud näitavad, et kui uurite teavet erinevates kohtades, võite selle justkui panna erinevatesse lahtritesse. Nii on teavet lihtsam meelde jätta, kui saate selle konkreetse kohaga seostada.
- Mõned õpilased usuvad, et nad saavad avalikes kohtades tõhusamalt õppida, kuna see raskendab televiisori vaatamist või muude maja ümber häirivate asjadega tegelemist. Tundke ennast ja vähendage halbu harjumusi.
Tehke õppeplaan ja pidage sellest kinni. Millist ainet loodate nädala lõpus õppida? Ja iga päeva lõpus? Töö õppekavaga võimaldab teil seada igaks õppesessiooniks selged eesmärgid ja ületada need eesmärgid, kui olete need saavutanud. Uuringute planeerimine võib vähendada ärevust ja stressi ning kinnitada, et olete astunud vajalikud sammud.
Pange mõistlikud õpieesmärgid, mida teate, et saate saavutada. Trigonomeetria 12 peatüki läbimine õhtul enne tähtsat testi toob tõenäoliselt rohkem kahju kui kasu. Samamoodi pole kõigi Shakespeare'i teoste uurimine paar nädalat enne testi tõenäoliselt parim viis kogu teabe säilitamiseks kuni tegeliku testini. Korraldage oma õppesessioonid ja õpieesmärgid kõige tõhusamal viisil, et oleks võimalik kõige olulisem õppematerjal meelde jätta.
- Õppimist saab jätkata ka õppeaasta jooksul, tehes iga päev 15 minutit häid märkmeid, mida saate hiljem kasutada. Õppides korraga lühikesi perioode, saate rohkem materjali meelde jätta ja tunda vähem stressi. Märkmete tegemise lõpetate kuu aega enne testi, et saaksite iga päev paar tundi neid üle vaadata ja harjutada vastuste kirjutamist ajalise surve all.

2. osa 3-st: Aktiivne õppimine

Kasutage oma tekste hästi ära. Selle asemel, et lihtsalt läbi lugeda mõnikord igavad tekstid, mida peate uurima, võtke aktiivsem hoiak, tehes märkmeid paberil või oma raamatus, tõstes esile olulised tekstitükid ja küsides teemade kohta tekstist. Muutes õppeseansi tegevuseks, milles peaksite aktiivselt osalema, saate õppimist elavdada ja aidata õppeainet paremini meelde jätta.
- Esitage avatud küsimusi mis tahes uuritava teksti või teema kohta ja kirjutage need veerisesse või eraldi paberile. Mõelge tagajärgedele, kui teatud teksti elemendid peaksid muutuma või kui teatud tunnused peaksid ilmnema erineval kujul. Ükskõik, kas see puudutab füüsikat, ajalugu või mõnda muud ainet, võivad väikesed muudatused põhjustada suuri erinevusi ja teie mõtlemisprotsess on väga oluline.
Korrake ja võtke teema kokku. Õppimise ajal tehke mõne minuti järel paus, et lugeda lühidalt kokku võtta. Kirjutage mõne lausega lühike kokkuvõte oma märkustega või oma raamatu lehe lõppu. Kasutage oma sõnu. Hea viis materjali kokkuvõtteks on märkmete kirjutamine mälust. Seejärel lugege see uuesti läbi ja täitke puuduvad tükid teistsuguse pliiatsi või pliiatsiga. Teate, et teine värv tähistab teavet, mille meelde jätmisega on probleeme.
- Proovige aeg-ajalt kokku võtta. Eraldi paberilehele kirjutage kõik, mida teate konkreetse teema või teema kohta, ilma et uuriksite oma raamatuid või varasemaid märkmeid. Võrrelge oma uusi märkmeid vanadega, saate teada, mis olete unustanud ja mida peate veel meelde jätma.
Joonistage või kritseldage õppimise ajal paberile. Kui õpid visuaalselt, on oluline jagada teave tükkideks jooniste või skeemide abil, et hõlbustada õppematerjali pikaajalist meeldejätmist. Diagrammid, mõttekaardid ja vabakäejoonised võivad olla kasulikud viisid teema paremaks mõistmiseks ja meeldejätmiseks kui ainult teksti lugedes. Ärge kartke värve samamoodi kasutada - värvige oma joonisel või märkige tekst markeritega.
Leidke keegi, kes ei tea teemast midagi, ja selgitage seda talle. Isegi kui seletate seda lihtsalt peegli ees või kassile, leidke aega, et teemat inimesele selgitada nii, nagu kuuleks ta sellest esimest korda ja teie olete õpetaja. Teavet on raske unustada, kui olete seda teinud ja see sunnib teid ka teemat selgitama ning seda kõige lihtsamalt ja ülevaatlikumalt selgitama.
- Kui kedagi pole läheduses, teeskle, et sind küsitletakse sel teemal televisioonis või raadios. Esitage endale paar küsimust ja proovige neile vastata võimalikult lühidalt ja selgelt. Kujutage ette, et inimesed vaatavad ja kuulavad ning et nad tahavad selle teema kohta kõike kuulda.
Kasutage vana õppekäsiraamatut või vana testi. Vanade eksamite või testide tegemine tähtaja jooksul annab teile võimaluse end samadel tingimustel proovile panna. See on ka võimalus näha, kas teil on ka teadmistes lünki, et teaksite, mida uuesti õppida. Samuti on kasulik teada, kas saate tähtaja jooksul paberile kõik, mida soovite öelda. Harjutage kella abil ajalise surve all. Selleks saate kasutada telefoni või arvutit.
Keskendumise parandamiseks tehke regulaarselt pause. Kui teete regulaarselt pause, saate paremini keskenduda ja leiate, et võtate endasse ja mäletate rohkem teavet kui siis, kui proovite teema korraga läbi käia. Ärge raisake oma energiat ja aega õppimiseks, kui olete väsinud. Nii ei mäleta sa tõesti, mida just lugesid.
- Proovige oma ajakavast kinni pidada. Kontrollige aineid ja kursusi, kui olete neid õppinud. Tegelikult võib olla hea mõte premeerida ennast maiusega, kui olete saavutanud eesmärgi motiveerida ennast õppima. Hea motivatsioon ei mõtle loobumisele.

3. osa 3-st: abi otsimine

Räägi oma õpetajatega. Proovige näha õpetajaid oma tugivõrgustiku osana ja kasutage ära nende pakutavat abi. Paluge nende abi, kui teile selgub, et vajate seda. Õppimisprotsessi varases staadiumis teadmine muudab nende juurde astumise ja abi küsimise lihtsamaks.
Õppige koos klassikaaslastega. Leidke sobiv rühm häid õpilasi, kes soovivad saada häid hindeid, ja määrake lisaks teistele õppeseanssidele regulaarsed ajad koos õppimiseks. Arutlege uuritavate teemade üle, aidake üksteisel probleeme lahendada ja ainest aru saada ning küsitlege üksteist teema üle. Grupis õppimine võib olla suurepärane viis ärevuse vähendamiseks ja õppimise nii produktiivseks kui ka lõbusaks muutmiseks.
- Mõelge viisidele, kuidas saaksite üksteist proovile panna ja mängida keerulisi mänge, et teema meelde jätta. Kasutage registrikaarte või andke õppeseanssidele viktoriini vormis mängu iseloom. Kui teil pole aega kohtuda, vestelge Interneti kaudu.
- Veenduge, et õpiksite õppeseansside ajal tegelikult koos oma sõpradega. Tootlikkuse suurendamiseks on parem õppida klassikaaslastega, kellega te pole sõber.
Laske oma perel teid aidata. Teie pere saab teid aidata, isegi kui nad ei saa teie õpitavast ainest aru. Paluge neil end testida, probleeme selgitada, teiega lugeda ja aidata teil korrastatuna püsida. Vanemad, õed-vennad, kellel on õppimiskogemus, võivad teie ettevalmistamisel aidata häid ideid. Pere ja sõbrad võivad pakkuda moraalset tuge ka siis, kui tunnete end õppimise all või tunnete hirmu.
- Te vajate emotsionaalset tuge sama palju kui muud liiki tuge. Kui suudate kedagi usaldada ja temaga oma hirmudest või muredest rääkida, siis saate kaastundliku kuulajaga vabaneda paljudest tarbetutest muredest. Isegi kui teil on keegi, keda usaldate Interneti kaudu või telefoni teel, on see parem kui pole kedagi.
Jääge lõdvestunuks. Tehke midagi, mis teid iga päev lõdvestab, näiteks kuulake oma lemmikmuusikat, käige jalutamas, käige ujumas, veetke aega oma lemmikloomadega või rääkige lähedase sõbraga. See võimaldab teil õppimise ajal lõõgastuda ja tunda sidet teiste ja maailmaga. Samuti saate aeg-ajalt lõõgastumiseks teha lõdvestusharjutusi, mediteerida või lihtsalt lamada selili.

Näpunäited

Leidke keegi, kes teid proovile paneks, või lugege pühakirju, katke ta käega ja korrake seda, mida nad ütlevad. See parandab teie mälu ja muudab teid enesekindlamaks.
Ärge tehke mõttetuid märkmeid ega kopeerige lihtsalt suuri tekstitükke. Uurige vanu eksameid ja teste, et näeksite, milliseid küsimusi võidakse esitada. Lähtuge õppesessioonides teemadel, mis tõenäoliselt testis ilmuvad. Nagu eespool selgitatud, on õppimise ajal oluline suhtuda aktiivselt, et saaksite õppesessioonidest maksimumi võtta.
Ole enesekindel. Kui olete testide suhtes optimistlik, imendate materjali palju kiiremini ja mäletate seda siis, kui seda vajate.
Õpetage uuritavat materjali kellelegi teisele - saate teada 95% sellest, mida räägite kellelegi teisele.
Varukursused. Teadke, millistes õppeainetes olete osav ja millistes mitte, ning varieerige neid õppetöö planeerimisel. Nii ei sunni te ennast kõiki keerulisi teemasid korraga õppima, vaid võite keeruka teabe vahelduseks huvitavamate teemadega.
Valmistage õppekaardid, millele kirjutate materjali, ja tõmmake alla oluline teave. Ärge kopeerige kõike oma õpikust nii! Tehke vanu eksamitöid. Siit saate teada, kuidas vastata eksamiküsimustele nii, et saaksite võimalikult palju punkte.
Proovige uusi tegevusi, näiteks joonistamist või mõttekaardi loomist, et muuta õppimine huvitavamaks ja lõbusamaks. Samuti saate teemat kergemini meelde jätta.
Samuti saate oma õppeseansi oma telefoni salvestada. Näiteks võite voodisse minnes mitu korda kuulata materjali tükke, mida te ei mäleta. Nii jääb aine pähe.
Küsige oma vanematelt või muult vastutavalt isikult, kas nad tahavad, et kasutaksite oma telefoni ja muid vidinaid iga päev ainult teatud aja jooksul. Andke endast parim, et ennast mitte segada.
Lõdvestu ja ära kiirusta. Alati on parim enne testi või eksamit magada korralikult. See aitab teil ka rohkem teemat meelde jätta.