Sisu

• Astuda
• 1. osa 2-st: Teadusliku meetodi rakendamine
• 2. osa 2: selgitage ja esitage oma projekti

Teadusuurimisprojekt kasutab teaduslikku meetodit idee uurimiseks ja testimiseks, kuidas midagi töötab. See hõlmab teema uurimist, testitava teooria või hüpoteesi sõnastamist, katse läbiviimist ning tulemuste kajastamist ja aruandlust. Tõenäoliselt peate seda protseduuri järgima, kui kavatsete näiteks teha kooli teadusprojekti projekti. Teadus teadusprojekti läbiviimisest on kasulik kõigile teadushuvilistele ja põhimõtteliselt kõigile, kes soovivad oma probleemide lahendamise oskusi parandada.

Astuda

1. osa 2-st: Teadusliku meetodi rakendamine

1. Küsi küsimus. Sageli on uurimisprojekti kõige keerukam osa välja mõelda, mida uurida. Võtke valimisel aega, sest kõik järgmised toimingud põhinevad teie valitud ideel.
   • Mõelge millelegi, mis teid huvitab, üllatab või segadusse ajab, ja vaadake, kas see on midagi, mida saate projekti jaoks mõistlikult uurida. Koostage üks küsimus, mis võtab kokku selle, mida soovite uurida.
   • Võtame näite, mida me selles osas täpsustame: oletame, et olete kuulnud, et saate pitsakastist valmistada lihtsa päikese ahju. Kuid olete skeptiline, kas seda saab teha või vähemalt järjepidevalt. Seega võib teie küsimus olla järgmine: "Kas saaks teha lihtsa päikeseahju, mis töötab erinevates tingimustes pidevalt?"
   • Veenduge, et valitud teema on teie ajaraami, eelarve ja oskuste tasemel hallatav ning et see ei riku ühtegi ülesande / toetuse / võistluse reeglit (näiteks loomkatseid ei tehta). Kui vajate abi, saate veebist ideid otsida, kuid ärge kopeerige sealt leitud projekti; see on ka reeglitega vastuolus ja see on ebaeetiline.
2. Uurige oma teemat. Selleks saate lugeda teatmeteoseid ja teadusraamatuid, otsida veebist või konsulteerida asjatundlike inimestega. Teie teema põhjalikum tundmine võib aidata teie uurimisprojekti üles seada.
   • Ole teadlik oma projekti nõuetele. Paljud teadusmessid nõuavad, et kasutaksite viitena vähemalt kolme kindlat, usaldusväärset ja kasulikku ressurssi.
   • Teie allikad peaksid olema erapooletud (näiteks mitte seotud tootega), ajakohased (mitte 1965. aasta entsüklopeedia) ja usaldusväärsed (mitte mingid anonüümsed kommentaarid ajaveebipostituse kohta). Veebiressursid, mida toetab teadusorganisatsioon või ajakiri, on hea panus. Kui vajate, küsige nõu oma õpetajalt või projektijuhilt.
   • Näiteks päring "Kuidas pizza karbist päikeseenergiat valmistada" annab arvukalt ressursse, mõned on oma olemuselt teaduslikuma iseloomuga (ja seetõttu usaldusväärsemad) kui teised. Kehtivaks allikaks võib pidada selleteemalise artikli otsingutulemite arvu tunnustatud ja mainekas ajakirjas.
   • Teisest küljest on ajaveebipostitused, anonüümsed artiklid ja teabeallikad tõenäoliselt ebapiisavad. Nii väärtuslik kui ressurss nagu wikiHow on (ja seal on artikleid pitsakarpide ja päikeseahjude kohta), ei pruugi seda pidada teie uurimisprojekti jaoks kehtivaks ressursiks. Hästi kirjutatud ja arvukate joonealuste märkustega artiklite (mis ise on seotud kindlate ressurssidega) valimine suurendab vastuvõtmise võimalusi, kuid palun arutage seda oma juhendaja, show-korraldajaga jne.
3. Moodustage hüpotees. Hüpotees on teie töö teooria või ennustus, mis põhineb teie esitatud küsimusel ja teie järgnevatel uuringutel. See peab olema täpne ja selge, kuid teie uurimisprojekti õnnestumiseks ei pea seda õigeks osutuma (ebaõnnestunud katsed on sama olulised kui teaduses edukad).
   • Sageli on kasulik muuta oma küsimus hüpoteesiks, mõeldes "kui / siis" mõistega. Võite oma hüpoteesi (vähemalt esialgu) sõnastada järgmiselt: "Kui [ma teen seda], siis [see juhtub]".
   • Meie näites võib hüpotees olla järgmine: "Pitsakastist valmistatud päikeseahi võib toitu pidevalt kuumutada, kui on palju päikesevalgust."
4. Kujundage oma eksperiment. Pärast hüpoteesi sõnastamist on aeg testida, kas see kehtib. Teie kavandatud katse peaks keskenduma ainult teie hüpoteesi kinnitamisele või ümberlükkamisele. Pidage meeles, et see ei ole oluline, kui teil on õigus, vaid on oluline, millist protseduuri te järgite.
   • Muutujate käitlemine on katse seadistamisel võtmetähtsusega. Teaduslikel katsetel on kolme tüüpi muutujaid: sõltumatud (mida te ise muudate); sõltuvad (mida muudetakse vastusena sõltumatule muutujale); ja kontrollitavad (mis jäävad samaks).
   • Katse kavandamisel peaksite kaaluma, milliseid materjale vajate. Veenduge, et need oleksid hõlpsasti kättesaadavad ja taskukohased või veelgi parem - kasutage materjale, mis teil juba maja ümber on.
   • Meie pitsakarbi päikeseahju jaoks on materjale lihtne hankida ja kokku panna. Ahi, toiduvalmistamiseks mõeldud toidud (näiteks smores) ja täis päike on kõik kontrollitavad muutujad. Muud keskkonnategurid (näiteks aeg, päev või aastaaeg) on ​​siis sõltumatud muutujad; ja toidu "annetus" on sõltuv muutuja.
5. Käivitage katse. Kui teie ettevalmistus ja planeerimine on lõpule jõudnud, on lõpuks kätte jõudnud aeg hüpoteesi paikapidavust testida.
   • Järgige hoolikalt katse katsetamiseks kavandatud samme. Kui aga testi ei õnnestu plaanipäraselt läbi viia, seadistage palun oma sammud uuesti või proovige erinevaid materjale.(Kui soovite tõesti võita teadusvõistluse, on see teie jaoks oluline samm!)
   • Teadusmesside puhul on tavaline, et teaduslikult põhjendatud tulemuse saamiseks peate testi tegema vähemalt kolm korda.
   • Näiteks meie pitsakarbi ahju puhul otsustate oma päikese ahju testida, asetades selle juuli kolmel sarnasel päeval 32 kraadi Celsiuse järgi kolm korda päevas (kell 10, 14, 18) otsese päikese kätte.
6. Salvestage ja analüüsige oma tulemusi. Isegi kõige huvitavam ja valgustavam test on teie uurimisprojekti jaoks kasutu ilma tulemusi täpselt registreerimata ja analüüsimata.
   • Mõnikord on kõige parem kirjutada oma andmed diagrammi, graafiku või lihtsalt päevikukirjena. Ükskõik, kuhu andmed üles kirjutate, peate selle hõlpsalt vaatama ja analüüsima. Pidage kõigi tulemuste kohta täpset arvestust, isegi kui need ei lähe nii, nagu lootsite või plaanisite. See on ka teaduse osa!
   • Kolmel päikesepaistelisel päeval kell 10, 14 ja 18 tehtud päikeseenergia ahjude testide kohaselt peaksite oma tulemusi ära kasutama. Märkides ära oma s'more'i annetuse (tuginedes näiteks šokolaadi ja vahukommi sulamisele), võite järeldada, et järjekindlalt läbiti ainult 14-tunnine test.
7. Tehke oma järeldus. Nüüd, kui olete katse läbi viinud ja teie hüpotees on kas kinnitatud või ümber lükatud, on aeg oma leiud selgelt ja täpselt välja öelda. Tegelikult vastate nüüd küsimusele, mille algselt esitasite.
   • Kui alustasite lihtsa, sirgjoonelise ja otsekohese küsimuse ning sarnase hüpoteesiga, on oma järeldust lihtsam sõnastada.
   • Pidage meeles, et järeldus, et teie hüpotees oli täiesti vale, ei muuda teie uurimisprojekti ebaõnnestumiseks. Kui olete teinud selged teaduslikud leiud ja esitanud need hästi, võib see olla ja saab olema edukas.
   • Pitsakarbi päikeseahju näites püstitati hüpotees, et "pitsakastist valmistatud päikese ahi suudab toitu pidevalt rikkaliku päikese käes soojendada". Kuid meie järeldus võib olla järgmine: "Pitsakastist valmistatud päikese ahi on toitu pidevalt kuumal päeval keskpäevase päikese käes edukalt edukad."

2. osa 2: selgitage ja esitage oma projekti

1. Tea, kuidas teie projekti hinnatakse. Olgu selleks teaduse ülesanne koolile, teaduskonkursi projekt või midagi muud, on oluline mõista, milliseid kriteeriume teie teadusprojekti hindamiseks kasutatakse.
   • Näiteks teaduskonkursi puhul võib hindamine põhineda järgmistel kriteeriumidel (kokku kuni 100%): uurimistöö (50%), suuline ettekanne (30%); esitluse plakat (20%).
2. Tehke kokkuvõte. Enam kui tõenäoliselt peate kirjutama oma uurimisprojektist lühikese kokkuvõtte, mida nimetatakse ka abstraktseks. See peaks selgelt ütlema teie idee, hüpoteesi ja selle, kuidas te seda testisite, ning järelduse.
   • Uurimisprojektide kokkuvõtted piirduvad sageli ühe lehekülje ja võib-olla 250 sõnaga. Selles lühikeses ruumis keskendute oma katse eesmärgile, järgitud protseduuridele, tulemustele ja kõigile võimalikele rakendustele.
3. Kirjutage uurimistöö. Kui kokkuvõte annab põhiteabe, siis uurimistöö sisaldab olulisi üksikasju ja analüüsi teie uurimisprojektist. On lihtne mõelda, et katsetamine ise või teie loodud plakat on olulisem (võib-olla seetõttu, et neid on lõbusam teha), kuid uurimistöö on sageli teie projekti hindamisel kõige olulisem osa.
   • Uurimistöö vormindamise kohta teabe saamiseks kasutage õpetaja või loodusteaduste võistluse organisatsiooni antud juhiseid.
   • Näiteks võib teie paber olla vaja jagada kategooriatesse, näiteks: 1) tiitelleht; 2) sissejuhatus (kus selgitate oma teemat ja hüpoteesi); 3) materjalid ja meetodid (milles kirjeldate oma katset); 4) tulemused ja avastused (kus kirjeldate oma avastusi); 5) Kokkuvõte ja soovitused (kus annate oma hüpoteesile "vastuse"); 6) Viited (kus loetlete oma allikad).
4. Valmistage ette oma suuline ettekanne. Teie uurimisprojekti suulise ettekande kõneaeg ja üksikasjad (vajadusel) võivad olla väga erinevad. Võimalik, et peate rääkima 5 minutit või 20 minutit. Veenduge, et teaksite, millised nõuded on eelnevalt ette nähtud; kas on oodata näiteks PowerPointi esitlust.
   • Kirjutage kõigepealt oma uurimistöö ja kasutage seda suulise ettekande koostamisel juhendina. Järgige sarnast raamistikku, milles esitatakse hüpotees, katsed, tulemused ja järeldused.
   • Keskenduge selgusele ja lühidusele. Veenduge, et kõik saaksid aru, mida te tegite, miks te seda tegite ja mida avastasite.
5. Looge visuaalne abivahend. Enamik teadusvõistlusi eeldab ikkagi teie projekti plakatit. Sisuliselt on see teie uurimistöö visuaalne esitus.
   • Teadusvõistlustel kasutatakse tavaliselt tavalist tahvlit, mis on jagatud kolmeks paneeliks, umbes 90 cm kõrgused ja 120 cm laiad.
   • Küljendage ajalehe esikülg, kus pealkiri peal, hüpotees ja järeldus ees ja keskel ning abimaterjalid (meetodid, ressursid jms) selgelt mõlemal pool pealkirjade all.
   • Suurendage oma plakati visuaalset atraktiivsust piltide, diagrammide ja muu sellisega, kuid ärge ohverdage sisu visuaalseks atraktiivsuseks.