Sisu

• Astuda
• 1. osa 3-st: Katse ettevalmistamine
• 2. osa 3-st: märkmete tegemise õppimine
• 3. osa 3-st: testi sooritamine
• Näpunäited
• Hoiatused

"Avatud raamatute test" on test, kus teil on lubatud säilitada õpitud materjal või õpik. Esialgu võib see kõlada nii, et peate testipäeval lihtsalt vastuse otsima - ja seega tõeliselt lihtsa testi sooritama. Kuid seda tüüpi klahvid tavaliselt ei tööta. Tegelikult on need sageli üsna keerulised, kuna avatud raamatueksam või test eeldab materjali tõelist mõistmist ning oskust tõlgendada, kriitiliselt mõelda ja organiseeritud ning hästi kirjutatud vastust esitada. Kuid väikese ettevalmistuse, oskuste kirjutamise ja testimisstrateegiate abil saate oma järgmise avatud raamatu testi sooritada.

Astuda

1. osa 3-st: Katse ettevalmistamine

1. Mõistke avatud raamatu testi põhimõtteid. Avatud raamatu testid ei tugine õppimisele ja köhimisele. Selle asemel on teil teave ees, kuid peate päriselt aru saama, mida küsitakse. Avatud eksamid või testid on mõeldud õpilaste õpetamiseks, kuidas teavet läbimõeldult ja põhjalikult omaks võtta ja rakendada. Avatud raamatutestis ei keskenduta mitte teabe meeldejätmisele, vaid selle teabe rakendamisele. Teie jaoks tähendab see, et te ei tee kokkuvõtet ainult õpiku materjalidest. Tõlgendate seda konkreetsete küsimuste ja olukordade kontekstis.
   • Sellise, näiteks Shakespeare'i katse ajal ei saa tõenäoliselt sellist küsimust nagu: "Mis on Romeo perekonnanimi?". Tõenäoliselt saate sellise küsimuse: "Selgitage jutumärkide abil, miks Romeo perekonnanimi aitas kaasa tema surmale".
   • Avatud raamatuteste on üldjuhul kahte tüüpi: piirangutega ja ilma. Piiratud testis piirdub materjal konkreetsete dokumentidega, näiteks teatud märkmete või ühe õpikuga. Piiramatul testil pole piirangut, mida saab eksamiruumi tuua või millist materjali saate kodus uurida. Enne testi tegemist veenduge, et teaksite, kas test on piiratud või piiranguteta.
   • Asjade päheõppimine on avatud raamatutesti jaoks suures osas tarbetu. See aga ei tähenda, et te ei peaks õppima. See pole nii. Fookus nihkub pigem materjali mõistmisele kui lihtsalt meelde jätmisele ja deklameerimisele. Teile ei küsita enne eksamiruumi sisenemist selliseid küsimusi nagu „Define X”, kuid teilt küsitakse: „Selgitage, kuidas X rakendub olukorrale Y” või „Milliseid tagajärgi omab X sündmusele Y?
2. Leidke ja märkige kõige olulisem teave ette. Kui test võimaldab teil raamatu kaasa võtta, korraldage oma õpik ette, et saaksite kõige olulisema teabe kiiresti ja lihtsalt üles leida.
   • Kui see on lubatud, võivad esiletõstjad olla suurepärane tööriist. Tõstke esile põhimõisted, ajaloolised andmed, võrrandid ja muu raskesti mäletatav materjal, millest võib tekkida vajadus küsimuste jaoks kasutada. Seejärel saate testi jooksul oma raamatut sirvida ja märgitud jaotised hõlpsasti ära tunda.
   • Võlakirjad võivad olla ka hea korraldustööriist, kui see on lubatud. Õpetajate kommentaaride märkimine või veeriste keeruliste lõikude lühikokkuvõtted võivad aidata teil olulist materjali kiiresti tuvastada.
   • Märgi lehed. Paljud teevad olulistel lehtedel voldid, kuid lihtsad voldid võivad hõlpsasti puudu jääda. Kasutage mitmevärvilisi kleebiseid, mis on loodud spetsiaalselt lehtede märgistamiseks - neid saate osta enamikust raamatupoodidest ja kaubamajadest. Võite värvi sobitada isegi esile tõstetud lõikudega, kasutades erinevaid värve erinevate fookusalade tähistamiseks.
   • Piiratud testi korral, kus eksamiruumis pole õpikuid lubatud, on nendel strateegiatel endiselt väärtus. Raamatu korrastamine kursuse õpetamise ajal aitab teil õppimise ajal olulist teavet hõlpsasti märgata.
3. Püüdke materjalist aru saada. Avatud raamatu testi jaoks õppimine võib olla keeruline, sest vajalikke oskusi pole nii lihtne testida kui lihtsat meeldejätmist. Siiski on nippe, mida saate kasutada selleks, et olla valmis avatud raamatutestiks.
   • Kirjutage ise oma kommentaar teabe kohta. Kirjutage oma kommentaarid ja ülevaade märkmetest, sest teid testitakse peamiselt tõlgendamiseks. Paluge endal selgitada, mida te materjalist arvate ja miks. See aitab teil teravdada oma kriitilise mõtlemise oskust, mis on vajalik avatud raamatu testi jaoks.
   • Kui teie professor on esitanud näidisküsimused, töötage need õppimise ajal välja. Avatud raamatu küsimused soodustavad kursusematerjali tõelist mõistmist, seega on enda küsitlemine näidisküsimuste abil suurepärane viis veenduda, et olete testiks valmis.
   • Tehke koostööd teiste õpilastega. Kuigi uurimisrühmad sobivad suurepäraselt igat tüüpi testi jaoks, võivad nad olla eriti kasulikud avatud raamatu testi jaoks. Teineteise viktoriini asemel saate klassis arutleda ja teavet vahetada. See aitab teil õppida, kuidas õpitud teavet rakendada.

2. osa 3-st: märkmete tegemise õppimine

1. Mine kõikidele loengutele ja tundidele. See peaks olema ilmne, kuid parim viis veenduda, et märkmed kajastaksid testitavat materjali, on regulaarselt kõigil loengutel ja klassiperioodidel osalemine.
   • Pidage meeles, et avatud raamatutest ei tähenda ainult materjali päheõppimist - püüate sellest tõeliselt aru saada. Igal professoril ja õpetajal on ülevaatatava materjali kajastamisel ainulaadne fookusala. Ainult õppematerjale uurides ei saa õpetaja eelistusi korrata. Peate tundides osalema.
   • Kui sa millestki aru ei saa, siis kirjuta see üles. Paljud inimesed teevad märke, näiteks suure küsimärgi, et näidata midagi, millest te aru ei saa. Jätke märkmetesse jaotis, mida hiljem täita. Küsige teistelt klassikaaslastelt või saatke professorile e-kiri, kui teil on probleeme konkreetse kontseptsiooni mõistmisega.
     • On OK, kui millestki täielikult aru ei saa - hea õpetaja tunneb rõõmu, et teil on küsimusi.
     • Kui teil on mingist konkreetsest teemast endiselt ebamäärane arusaam, on hea seda ka teada. Kui teil on valida esseeküsimusi, on hea, kui saate kiiresti kindlaks teha, millisel teemal võite kirjutada.
   • Kui teie juhendaja räägib kiiresti, kaaluge loengute salvestamist - loomulikult kõigepealt tema loal. Kuigi te ei pruugi loengusaalis salvestada, võite siiski pärast loengut kuulata, et proovida materjalist paremini aru saada. Mõni õpetaja salvestab oma loengud ise, et saaksite hiljem tunde kuulata või järele jõuda.
   • Kui peate haiguse või hädaolukorra tõttu klassist puuduma, küsige sõbralt või klassikaaslaselt, kas saate nende märkmeid laenata. Küsige kelleltki, kes teie teada teeb head märkmed ja on pühendunud õpilane, mitte kelleltki, keda sageli läheduses pole ja keda tundub tundides tegelikult mitte.
2. Korrastage oma märkmeid. Te ei soovi oma testile minna juhuslike faktide ja arvudega täis paberihunnikuga. Korrastage märkmeid loengute ajal ja seejärel testiks valmistumisel.
   • Kasutage märkmete jaoks loendi- ja taandesüsteemi. Paljud inimesed kasutavad rooma numbreid, pealkirjade jaoks suurtähed ja alamrühmade jaoks väiketähed (nt IV ja i.v.).
   • Kuupäev kõik oma märkmed. Nii saate leida teemasid, millega võitlete, kui mäletate umbes seda kooliaasta aega, mil materjal oli kajastatud.
   • Hoidke märkmeid eraldi. Kasutage kausta või märkmikku, et eraldada ühe teema märkmed teisest, ja kasutage iga teema jaoks erinevat märkmikku.
   • Kirjutage loetavalt. Kui teate, et teil on lohakas käekiri, vaadake, kas saate klassi tuua sülearvuti ja tippige märkmed. See pole aga alati niisama võimalik. Paljud õpetajad keelavad sülearvutid, kuna õpilased kasutavad neid mõnikord klassiga mitteseotud asjade tegemiseks.
   • Ehkki teil võib tekkida kiusatus tunnis tuimadel hetkedel doodlingi teha, ärge tehke seda, sest need joonised häirivad teid hiljem õppimise ajal.
   • Pange oma märkmete algusesse materjal, millega võitlete. Nii on teil testi ajal kiire juurdepääs sellele. Peaksite varakult lisama ka võrrandid, märksõnad ja kuupäevad, kuna seda teavet võib olla raske meelde jätta ja tõenäoliselt küsitakse seda testil.
3. Keskenduge olulistele asjadele. Vahel on kiusatus avatud raamatutestideks valmistudes üle kirjutada enam-vähem terved raamatud või terved loengud. Kuid see meetod pole mitte ainult uskumatult aeganõudev, vaid ka ebaefektiivne. Lõpuks peate sirvima lehti ja märkuste lehti, mis on võistlus ajaga iga katse ajal.
   • Pöörake tähelepanu sellele, kuhu loengute ajal enamik tähelepanu läheb. Kui tahvlil on midagi kirjutatud, korratud või üksikasjalikult arutatud, ilmub see tõenäoliselt testis. Lisage need teemad oma märkmetesse.
   • Pöörake iga loengu lõpus tähelepanelikult tähelepanu. Sageli esitab teie õpetaja lühikese lõpparuande, mis võtab kokku selle päeva klassi peamised võtmised.
   • Võrrelge märkmeid klassikaaslastega.Kui teatud teemad kattuvad, on need tõenäoliselt olulised alad, millele oma märkmetele keskenduda. Samuti näete, millised olulised asjad võivad teil vahele jääda.

3. osa 3-st: testi sooritamine

1. Ole rahulik. Eksamihirm võib mõjutada teie sooritust, nii et veenduge, et teaksite eksamiruumis häid strateegiaid oma närvide kontrollimiseks.
   • Lõpetage tund enne testi õppimine ja kasutage seda aega iseendale keskendumiseks. Minge jalutama või sööge midagi kerget. Kui hakkate vahetult enne testi materjali pärast muretsema, kurnate end tõenäoliselt psühholoogiliselt.
   • Tea, kus ja mis kell seal olla on ning anna endale sinna jõudmiseks lisaaega. Eksimine või hilinemine võib ärevust suurendada ja jõudlust mõjutada.
   • Enne testi saate korralikult magada. Kõik, mis sind füüsiliselt mõjutab, võib sind vaimselt mõjutada, nii et enne eksamiruumi sisenemist veendu, et oled puhanud ja värskendatud.
   • Kui testi ajal hakkab närviliseks minema, peatu hetkeks. Ehkki teie aeg on piiratud, viib ärevuse vastase testi läbilaskmine kehva tulemuseni. Enne jätkamist ärge kartke lõpetada, sulgeda silmad ja hingata, et rahuneda paar korda.
2. Kasutage testimisstrateegiaid. Testi ajal oma aja parimaks ärakasutamiseks ja hea hinde saamise võimaluste parandamiseks võite kasutada mitmeid strateegiaid.
   • Avatud raamatu test on tõenäoliselt ajastatud. Pange tähele, kui palju aega teil on, ja leidke hetk, et arvutada, kui kaua võite iga küsimuse jaoks kulutada.
   • Vastake küsimustele, mida saate esitada ilma märkmeteta. See säästab teie aega, sest teil on juba olnud teatud küsimusi, ilma et peaksite oma märkmetega tutvuma. See annab teile ka rohkem aega nende küsimuste jaoks, millega võite vaeva näha ja mille jaoks vajate oma märkmeid.
   • Kui teil on küsimus tõesti hädas, siis kohtle seda nagu iga teist testi. Kui teil on olnud aega rahuneda ja sellele mõelda, jätke küsimus, mis see on, ja vaadake seda testi lõpus uuesti.
3. Kui teil on piisavalt aega, vaadake oma vastused üle. Kui testi lõpus on veel aega, vaadake küsimused märkmete abil üle.
   • Vaadake üle kõik testis olevad küsimused ja kontrollige üksusi, mis sisaldavad teavet, mida saab kergesti segi ajada, näiteks kuupäevad, nimed, sõnavara ja võrrandid.
   • Pöörake tähelepanu küsimustele, mille vastused teile ei meeldi, ja proovige neid ülejäänud aja jooksul paremaks muuta.

Näpunäited

• Isegi kui teil pole testiga lubatud raamatuid, on mõistlik teha märkuste leht. Te ei pea seda testis kasutama, kuid see on suurepärane õppematerjal.
• Kui teil on küsimusi või muresid selle kohta, mida saate ja mida ei saa eksamiruumi tuua, võtke kindlasti ühendust oma õpetaja või professoriga ja küsige ette.

Hoiatused

• Ärge kirjutage liiga palju märkmeid, kuna see võib testi käigus teabe leidmise raskendada.
• Te ei tohi lihtsalt kopeerida teavet (õppe) raamatutest sõna-sõnalt ja teeselda, et see on teie enda oma - see on plagiaat ja see võib viia teie testi või isegi kursuse läbikukkumiseni ning distsiplinaarmeetmete või karistuste määramiseni.