Sisu

• Astuda
• 1. osa 2-st: õigete osade toomine
• 2. osa 2: Õige kirjutamistehnika kasutamine
• Näpunäited

Kui olete just lõpetanud katse füüsikas, peate võib-olla selle kohta aruande kirjutama. See võib tunduda keeruline, kuid tegelikult on see lihtne protsess, mis aitab teil oma katset ja tulemusi selgitada oma õpetajale ja kõigile, kes on huvitatud selle kohta lisateabe saamiseks.Kui olete teadnud, millised osad oma aruandesse lisada ja milliseid kirjutamistehnikaid kasutada, saate kiiresti kirjutada suurepärase füüsikalabori aruande.

Astuda

1. osa 2-st: õigete osade toomine

1. Alustage esilehelt. Paljude labori- ja uurimisaruannete jaoks peaksite alustama esilehega. Küsige oma õpetajalt, milline teave täpselt peaks olema. Kaanelehel on tavaliselt järgmine teave:
   • Teie nimi ja laboripartneri (te) nimi
   • Teie katse pealkiri
   • Katse läbiviimise kuupäev
   • Teie õpetaja nimi
   • Teave, mis näitab, millises klassis olete
2. Lisage kokkuvõte. Kokkuvõte on teie aruande esimene osa, mida teie lugejad näevad, kuid see peaks olema viimane asi, mille te kirjutate, sest see on kokkuvõte kõigest muust, mille olete oma aruandesse lisanud. Kokkuvõtte eesmärk on pakkuda potentsiaalsetele lugejatele põhiteavet teie läbi viidud katse ja saadud tulemuste kohta, et nad saaksid kindlaks teha, kas nad on huvitatud täieliku aruande lugemisest.
   • Hoidke kokkuvõtet lühidalt ja märkige üles katse eesmärk, hüpotees ja kõik olulised leiud.
3. Kaaluge sissejuhatuse lisamist. Sõltuvalt katse laadist ja klassi nõudmistest võiksite oma aruandesse lisada sissejuhatava osa. Selles peaksite selgitama selle aluseks olevat teooriat, andma taustteavet juba tehtud uuringute kohta ja kirjeldama oma motivatsiooni selle konkreetse katse läbiviimiseks.
4. Määrake katse eesmärk. Selles jaotises märkite mõne lausega, mis oli teie katse eesmärk. Soovi korral võite öelda ka oma hüpoteesi.
5. Selgitage järgitud protseduuri. Teie aruande protseduuride või meetodite jaotis peaks andma üksikasjaliku selgituse selle kohta, kuidas täpselt katse läbi viisite. Tehke kõik oma sammud läbi, pidades meeles, et lugeja, kellele teie eksperiment on täiesti võõras, peaks saama lugeda teie protseduuri ja katset korrata täpselt nii nagu teie.
   • Kui skeem aitab publikul teie protseduurist aru saada, lisage see sellesse jaotisesse.
   • Teil võib tekkida kiusatus kirjutada see loendina, kuid kõige parem on jääda lõikevormi juurde.
   • Mõned õpetajad vajavad eraldi jaotist katse läbiviimiseks kasutatud materjalide ja seadmete kohta.
   • Kui järgite laboriraamatu juhiseid, ärge kopeerige lihtsalt raamatust saadud samme. Selgitage protseduuri oma sõnadega, et näidata, kuidas saate aru, kuidas ja miks iga andmeid kogusite.
6. Lisage oma algandmed. Selles aruande jaotises esitage katse käigus kogutud algandmed, veendudes, et need on selgelt korraldatud ja sisaldavad mõõtühikuid. Andmete korrastamiseks on tabel tavaliselt kasulik.
   • Siia saate lisada ka graafikuid või diagramme, mis toovad esile kõige olulisemad andmed, kuid ei hakka andmeid veel analüüsima.
   • Palun selgitage kõiki mõistlikke ebakindlusi, mis võivad teie andmetes ilmneda. Ükski katse pole täiesti ebakindel, nii et küsige oma õpetajalt, kui te pole kindel, mida lisada.
   • Kui andmete määramatus on teada, lisage oma diagrammidesse alati määramatusribad.
   • Arutlege ka võimalike vigade allikate üle ning selle üle, kuidas need vead oleksid teie katset mõjutanud.
7. Esitage näidisarvutused. Kui kasutasite andmete analüüsimiseks võrrandeid, lisage aruandesse nende loend koos ühe näitega selle kohta, kuidas valemit tulemuste arvutamiseks kasutasite. Kui kasutasite võrrandit katse ajal mitu korda, peate põhimõtteliselt mainima ainult ühte näidet.
   • Mõned õpetajad on õnnelikud, kui lisate arvutused oma aruande andmete ossa.
8. Analüüsige oma andmeid ja tehke järeldus. Analüüs on teie aruande üks olulisemaid osi, sest see võimaldab teil esile tõsta oma teadmisi andmete tähendusest ja edastada õpetajale, mida olete sellest õppinud.
   • Integreerige teave selle kohta, kuidas teie tulemused on seotud teie ootuste või hüpoteesiga, millist mõju avaldavad need tulemused füüsikavaldkonnale ja milliseid täiendavaid katseid võiksite oma tulemuste kohta rohkem teada saada.
   • Katse täiustamiseks võite lisada ka oma ideed.
   • Lisage kindlasti graafikud, mis sobivad andmete analüüsi illustreerimiseks ja aitavad teie lugejal seda paremini mõista.
   • Mõned õpetajad võivad paluda teil teha kaks eraldi analüüsi ja järelduse osa.
9. Lisage oma allikad. Ärge unustage oma labori aruande lõppu lisada "allikad" või "nõu saanud tööd". Lisage kõik katse lõpuleviimiseks kasutatud ressursid. Vormindage oma ressursid õpetaja määratud stiilis (MLA, APA või Chicago).

2. osa 2: Õige kirjutamistehnika kasutamine

1. Kasutage terviklikke lauseid ja korrigeerige grammatikat. Lisaks teaduslikele andmetele hinnatakse teie uurimisaruannet ka kirjutamisoskuse, sealhulgas grammatika ja õigekirja osas. Kuigi näib, et kirjutamisoskusel pole midagi pistmist teadusega, on siiski oluline, et teadlased saaksid oma meetodid ja järeldused selgelt välja tuua. Hästi kirjutatud aruandeta pole teie uurimistulemused väärtusetud.
   • Loendid ei sobi teie aruande enamiku osade jaoks. Võimalik, et saate neid kasutada lühikeste esemete jaoks, näiteks materjalide ja seadmete loendi jaoks.
   • Pidage meeles, et teie uurimistöö üks peamisi eesmärke on aidata teistel teie katset korrata. Kui te ei saa selgelt selgitada, mida ja kuidas tegite, ei saa keegi kunagi teie tulemusi reprodutseerida.
2. Keskendu selgusele. Kui olete kindel, et teie aruanne ei sisalda grammatilisi vigu, peate veenduma, et teie lugejad saavad sellest tegelikult aru. Lugege seda, et näha, kas see sisaldab liiga pikki või ebaselgeid lauseid. Pidage meeles, et kui see pole teie jaoks mõistlik, on see veelgi segasem kellegi jaoks, kes teie katset ei tunne.
   • Aktiivseid lauseid on tavaliselt lihtsam mõista kui passiivseid lauseid, seega proovige igal võimalusel piirata passiivse hääle kasutamist. Oletame, et te pole kirjutanud midagi sellist: „Need tulemused on igaühele, kellel on õige varustus, hõlpsasti taasesitatavad.” Seejärel proovige muuta seda järgmiselt: „Igaüks, kellel on õige varustus, peaks saama neid tulemusi reprodutseerida.” Passiivne hääl pole alati vale, nii et ärge kartke jätta lause passiivse häälega, kui arvate, et see on nii mõttekam.
3. Ärge kalduge teemast kõrvale. Aruande arusaadavaks muutmiseks on oluline korraldada oma ideed teemade kaupa. Proovige lisada igasse kirjutatavasse lausesse ainult üks põhipunkt. Rühmitage temaatiliselt seotud laused lõikudeks ja alustage uut lõiku, kui teemat vahetate.
   • Ärge jätke ühtegi uuringut vahele ega arutle katse tulemuste üle enne, kui olete sellesse jaotisse jõudnud. See, et mõistate oma katses kõike, ei tähenda, et teie lugejad sellest aru saaksid. Te peate neid sellest samm-sammult läbi juhendama.
   • Jätke välja laused, mis ei lisa teie aruandele midagi. Teie lugejad pettuvad alles siis, kui nad peavad teie põhipunkti leidmiseks läbi lugema palju jama.
4. Kirjutage kolmandas isikus. Uurimisaruande koostamisel vältige iga hinna eest asesõnade "mina", "meie", "minu" ja "meie" kasutamist. Kolmas inimene kõlab palju autoriteetsemalt.
   • Näiteks kirjutamise asemel: "Märkasin, et meie kogutud andmed ei olnud kooskõlas meie varasemate tulemustega", kirjutate: "Andmed pole kooskõlas eelmiste tulemustega".
   • Kolmandas isikus kirjutades võib olla keeruline hoida aktiivset häält, seega on passiivset häält hea kasutada, kui seda on mõistlikum teha.
5. Kirjutage olevikus. Enamasti peaksite oma labori aruande kirjutama alati olevikus. Selle asemel, et "Andmed vastasid hüpoteesile", kirjutate "Andmed vastasid hüpoteesile".
   • Minevik sobib teie protseduuri ja varasemate katsete tulemuste arutamiseks.
6. Lisage oma aruandesse pealkirjad ja sildid. Selleks, et teie lugejad saaksid teie aruannet mõista ja otsitavat teavet leida, määrake iga jaotis selgelt. Samuti on oluline pealkirjastada kõik aruandesse lisatud graafikud, tabelid või joonised, et saaksite neile viidata ja teie lugejad teaksid, kust otsida.
7. Kontrollige oma teksti. Enne selle esitamist võtke alati aega oma aruande korrektuuriks. Pidage meeles, et teie tekstitöötleja õigekirjakontroll ei võta valesti kasutatud sõnu üles.

Näpunäited

• Püüdke oma lauseid mitte liiga pikaks ega liiga keeruliseks muuta. Võite isegi keeruka teabe arusaadavalt kirja panna.
• Teie õpetajal võib aruande korraldamine olla veidi erinev, nii et selle kohta on alati hea mõte küsida. Lisage kindlasti täiendavaid osi, kui teie õpetaja neid spetsiaalselt palub.
• Kui teie katse oli mitmeosaline, kaaluge iga osa jaoks miniaruande loomist, et teie lugejad saaksid enne järgmise osa juurde liikumist hõlpsalt jälgida iga osa andmeid ja tulemusi.