Kuidas saada kirjanikuks

Videot: My Friend Irma: Buy or Sell / Election Connection / The Big Secret

Sisu

Sammud
Meetod 1 /3: inspiratsiooni leidmine
Meetod 2/3: inspiratsiooni sõnadesse panemine
Meetod 3/3: üldised kirjutamisreeglid
Näpunäiteid
Hoiatused

Kirjutamiskunst on oskus riietada inimkogemus kirjanduslikku vormi. Kirjutamine on eriline käsitöö, mis nõuab erinevate tehnikate ja kaanonite järgimist. Selleks, et silma paista selle kunsti erinevates valdkondades, näiteks teaduslike, ajakirjanduslike, tehniliste või kunstitööde kirjutamisel, peab teil olema bakalaureuse- või magistrikraad filoloogias, kirjanduses või ajakirjanduses.

Sammud

Meetod 1 /3: inspiratsiooni leidmine

1 Otsustage, mida soovite kirjutada. Ilukirjandus on jagatud sellistesse žanritesse nagu luule, lugu, romaan, romaan või isegi konkreetsed alatüübid, näiteks müstika. Kui teil on raske otsustada, mida soovite kirjutada, peate juhinduma sellest, mida soovite lugeda. Teie parim tükk peaks olema millestki, mille vastu olete kirglik. Kui teie käsikiri on inspiratsioonist küllastunud, naaseb see teile sada korda, suurendades lugejate huvi kirjutatu vastu. Käsikirjast inspiratsiooni andmine on lähtepunktiks kirjanikukarjääri alustamiseks.
- Te ei pea raamistikku seadma ja piirduma ühe valdkonnaga. Paljud edukad kirjanikud laiendavad oma piire ja hakkavad end proovile panema uutes žanrites - nad kirjutavad ilukirjanduslikke teoseid, avaldavad samal ajal teaduslikke töid ja nende novellide kogust leiate luulet.
2 Valige endale mugav töögraafik. Määrake kellaaeg, koht ja keskkond, kus tunnete end mugavalt kirjutades. Kui olete oma rutiini määratlenud, kohandub teie olemuse loominguline osa järk -järgult nendes tingimustes töötamiseks. Tasub pöörata tähelepanu sellistele nüanssidele:
- Müra: Mõned kirjanikud eelistavad luua absoluutses vaikuses. Teised kuulavad muusikat, sest see on neile inspiratsiooniallikaks. Teised eelistavad sõpradega koos olla, et uusi ideid genereerida.
- Ajastus: Mõned kirjanikud koguvad oma mõtteid enne magamaminekut. Teised eelistavad luua hommikutundidel, sest enamik inimesi magab endiselt ja ei sega neid. Veel teised eelistavad olla hõivatud ja lõuna ajal kirjutada. Teistele meeldib töötada perioodil, mil on palju vaba aega, seega pühendavad nad kõik nädalavahetused kirjutamisele.
- Koht. Valige tuba, tuba või isegi tugitool, mille loomise ajal tunnete end mugavalt. See aitab teie ajul häälestuda ja oma eesmärkide saavutamisel loovaks saada.
3 Loe ja õpi. Lugege oma lemmikteoseid uuesti ja analüüsige neid. Uurige, mis teeb need nii lõbusaks ja populaarseks? Proovige mõista oma lemmikluuletuse ülesehitust või jälgige oma lemmikromaani kangelaste arengut.Võtke teadmiseks laused, mis teie arvates on suurepärased, ja küsige endalt, miks autor selle fraasi valis?
- Te ei pea piirduma ühe žanri või valdkonnaga. Selleks, et oma teksti kogemustega rikastada, tuleb mingil määral hakata uurijaks. Teile ei pruugi fantaasia meeldida, kuid mõnel muul põhjusel naudivad teised inimesed selles žanris lugemist ja kirjutamist. Loe selliseid raamatuid moto all: „Ma loen selleks, et kirjutada. Loen, et midagi uut õppida. Ma loen inspiratsiooni saamiseks. "
4 Hakka maadeavastajaks. Pange tähele ümbritseva maailma väikseimaid detaile. Vaata ringi. Otsige endale mõistatusi ja proovige neid lahendada. Kui teil on küsimusi, otsige obsessiivse huviga vastuseid. Pöörake tähelepanu kõigele imelikule või ebatavalisele. Kui hakkate kirjutama, aitab see, mida näete, kirjutada asju, mis on tõeliselt elu ja huvitavad ning rikastavad teie keelt uute metafooridega. Mida arvestada välismaailma uurimisel:
- Pidage meeles: miski maailmas ei saa olla igav ja tavaline. Igal asjal on oma maitse ja kummalisus.
- Enne teid on mõistatus: teler, mis ei lülitu mingil viisil sisse, lind, kes ei lenda. Uurige selle või selle asja toimemehhanismi, millistel juhtudel see ei tööta ja miks.
- Pöörake tähelepanu detailidele. Lehed ei ole lihtsalt rohelised, need on pikitud õhukese võrkkestaga ja meenutavad oma kuju.
5 Päevikut pidama. Kirjutage sellesse, mida näete ümber, mis teid inspireerib. Kandke seda igal pool kaasas. Paljud kuulsad kirjanikud tegid isegi spetsiaalselt oma jakidesse lisataskud, et rohkem paberijuppe kaasas kanda. Kasutage oma päevikut uute ideede genereerimiseks, tehke märkmeid sellest, mida näete ja kuulete, või lihtsalt tehke oma käsikirjas muudatusi. Ja siis, kui jääte oma tööd kirjutades jonnima, saate päevikust inspiratsiooni ammutada. Saate märkmeid teha ükskõik mille kohta, sest kõik ümbritsevas maailmas võib olla inspiratsiooniallikaks. Näiteks:
- Unistused: see on kõige imeliku ja ebatavalise peamine allikas. Kirjutage nende sisu enne unustamist.
- Pildid: fotod ja joonised.
- Tsitaadid: teiste inimeste lemmiksõnad, väikesed riimid, varaküpsise lisad.
6 Alustage oma teose kirjutamist. See on kõige olulisem ja raskem osa. Paljud meist istuvad tunde arvutimonitori taga ega tea, millest kirjutada. Mõned nimetavad seda loominguliseks kriisiks. Lihtsad harjutused võivad aidata teil inspiratsiooni saada ja materjali käsikirja kirjutamiseks.
- Minge mürarikkasse, rahvarohkesse kohta. Kujutage ette, et teie silmad on videokaamera, mis salvestab teie ümber toimuvat. Võtke märkmik ja kirjutage kõigest, mis teie ümber toimub. Kirjutage kõigest, mida näete, kuulete, haistate või maitsete ja katsute.
- Võtke kaasa diktofon ja kuulake vestlust pealt. Kuid ärge näidake vestluspartneritele, et neid kirjutatakse üles. Kui olete piisavalt kuulnud, pange vestlus paberile. Mängi sõnadega - midagi saab eemaldada, muuta või lisada. Simuleerige uut olukorda.
- Tulege välja tegelastega. Mida nad sihivad? Mida nad kardavad? Millised on nende saladused? Kellega nad on seotud ja kus nad elavad? Mis perekonnanimi neil on?
7 Täitke oma tükk kindlasti. Kas teate, kui palju maailmas on lõpetamata romaane ja lugusid? Miljardid, võib -olla isegi triljonid. Sea endale eesmärk ja pea sellest kinni, ükskõik kui raske see töö ka ei tundu. Nii saate aru, milles teie hing on. Kui olete tüki kirjutamise lõpetanud:
- saad aimu, millest sa tegelikult kirjutada tahad;
- parandate oma kirjutamisoskust;
- õpid olema alustatud lõpetamiseks järjekindel.
8 Hakka kogukonna osaks. Ideede jagamine ja tagasiside andmine on üks viis inspiratsiooni saamiseks ja kirjutamise kvaliteedi parandamiseks.Algavad autorid kardavad alati kirjutatut levitada, sest selles võib olla palju isiklikku ja nad lihtsalt kardavad, et neist saadakse valesti aru. Kuid ka lauale kirjutamine pole valik, mitte ainult sellepärast, et keegi ei loe teie loomingut, vaid ka seetõttu, et teil võib tekkida halb stiil (paljusõnalisus, koondamine, pretensioonikus, kalduvus paatosesse või liigne draama). Nii et hirmutamise asemel mõelge sellele, et iga potentsiaalne lugeja võib teile uusi ideid anda ja konstruktiivne kriitika aitab teksti kvaliteeti arendada ja parandada.
9 Veenduge, et olete rahaliselt turvaline. Kirjanikuks olemine on praktiliselt sama, mis olla superkangelane: hommikune rutiinne kontoritöö ja öösel kirjutamine, milles saab olla detektiiv, draakonitaltsutaja või prints valgel hobusel. Mõni kirjanik on muidugi töötu, kuid tegelikult on neid väga vähe. Pidev töö pole sugugi halb. Muide, ta võib isegi aidata teil saavutada oma eesmärki saada kirjanikuks. Püsivat tööd otsides arvestage järgmiste teguritega:
- Kas see katab igapäevased kulud? Hea töö peaks olema piisavalt kasumlik, et saaksite end kõigega varustada ja rahulikult loovusega tegeleda. Asjatu põnevus ja ärevus mõjutavad negatiivselt teie tööd.
- Kas teil on pärast käsikirja kirjutamistööd piisavalt aega ja energiat jäänud? Hea töö peaks olema piisavalt lihtne ja mitte liiga energiamahukas, et te ei tunneks väsimust.
- Kas ta häirib sind? Teha midagi muud kui kirjutada on väga rahuldust pakkuv. Kui töötate ainult ühe projekti kallal, hakkab teil sellest peagi igav. Seetõttu mõjub aeg -ajalt oma elukutse muutmine teie loovusele väga soodsalt.
- Kas saate selle tööga kohtuda teiste loominguliste inimestega? Meeskonnas valitsev õhkkond on väga oluline, seega peaks teil olema meeldiv töötada kolleegidega kõrvuti. Muide, loomingulisi inimesi - mitte ainult kirjanikke ja näitlejaid - võib kohata igal pool.

Meetod 2/3: inspiratsiooni sõnadesse panemine

1 Pöörake oma lugejate tähelepanu. Vallutage neid oma tükiga. Laske neil oma tööd peatumata lugeda ja küsige lisa. Selle efekti saavutamiseks kasutage neid väikeseid nippe:
- Tunded. Tunneme ja tajume ümbritsevat maailma tunnete prisma kaudu. Kui soovite, et teie töö oleks põnev ja lõbus, laske lugejatel koos teiega reaalsust näha, kuulda, maitsta, nuusutada ja puudutada.
- Pöörake tähelepanu detailidele. Nende kaudu saate tekstis kirjeldatud sündmustes edasi anda erilise allteksti. Vältige üldist sõnastamist nagu "Ta oli ilus", selle asemel kirjeldame üksikasjalikumalt: "Tal olid pikad kuldsed punutised, mis olid kootud karikakratega."
2 Kirjutage, mida teate. Kui olete milleski hea, saate seda üksikasjalikumalt ja realistlikumalt kirjeldada. Kui teil puuduvad mõned üksikasjad, uurige. Otsige Internetist vajalikku teavet või küsige inimestelt, kes teavad teatud piirkonda. Mida rohkem teavet olukorra, inimeste või keskkonna kohta on, seda realistlikum on tekst paberil.
3 Mõtle üle narratiivne struktuur. Klassikaline versioon on nn "lineaarne struktuur": algus, haripunkt ja tühistamine. Kuid on ka teisi jutustamisraamistikke. Lugu võib alata asjade paksusest või seguneda mälestustega. Jätkake sellest, kuidas teie arvates sündmused peaksid arenema.
4 Mõtle selle üle. kellelt seda lugu juhatatakse. Üldiselt on teabe esitamiseks üheksa võimalust. Kolm peamist on jutustamine esimesest, teisest ja kolmandast isikust.Kui te ei suuda otsustada, kelle käest lugu läbi viiakse, mõelge, kui palju teavet lugejad peaksid saama, ja tuginege sellele oma valikul.
- Jutustamine toimub esimeses isikus, kasutatakse asesõna "I":
  - Osalemine: jutustaja on loo üks tegelasi; ta jutustab loo mitte ainult kuivalt, vaid väljendab ka oma suhtumist loosse.
  - Eraldatus: jutustaja ei räägi oma lugu, vaid näiteks peategelast.
  - Mitmuses (meie): kollektiivne jutuvestja, näiteks suur grupp inimesi.
- Teise isiku jutustamine. Kasutatakse asesõna "sina":
  - Jutustaja pöördub enda poole "sinuga", püüdes ebameeldivaid mõtteid, tundeid ja mälestusi endast eemale ajada.
  - Sina: oma iseloomuga tegelane.
  - Sina: otse aadress lugejale.
  - Sina: lugeja on loo peategelane.
- Kolmanda isiku jutustus: kasutatakse tegelaste nimesid:
  - Kõiketeadja: Jutustaja teab kõike, tal on täielik tegevusvabadus ja autoriteet loo üle ning väljendab vabalt ja avalikult oma otsuseid.
  - Piiratud: sellest narratiivist on midagi puudu. See meenutab kitsast akent, millel on teabe puudumise tõttu väikesed lüngad.
  - Ühe tegelase mõtted ja kogemused. Harry Potter keskendub Harry mõtetele ja kogemustele.
  - Otsene vaatleja. Jutustaja kirjeldab olukorda, kuid ei suuda sellest isoleerida tegelaste tundeid ja kogemusi.
  - Tundub, et jutustaja piilub võtmeaugust, luurab, arvutab olukorra ette, kuid on piiratud sellega, mida ta näeb läbi kitsa pilu, ja tal pole kogu teavet.

Meetod 3/3: üldised kirjutamisreeglid

1 Alustage lihtsate sõnadega. Lihtsus ja lühidus on talendi õde. Kuigi teil on kahtlemata vaja suurt selgitavat sõnavara, häirivad lugejad pikki ja keerulisi lauseid. Alusta väikesest. Te ei tohiks lubada end sõnakõlksule ja kirjutada pretensioonikaid ja pompoosseid tekste lihtsalt sellepärast, et need kõlavad ilusti. Seadke oma eesmärk selgeks ja hõlpsasti mõistetavaks. Mitte rohkem, mitte vähem.
2 Alustage lihtsate, lühikeste lausetega. Need on selged ja loetavad. See muidugi ei tähenda, et te ei saaks pikki ja keerulisi lauseid kirjutada. Lihtsalt lühemad laused edastavad lugejale teavet kiiremini ega sunni teda arusaamatuse jäämäele komistama.
- Lugege järgmist kuulsat pikka kõnekäändu. See sai satiirivõistlusel teise koha, kuidas asjatult kirjutada. Ja see pole kellelegi saladus, miks seda "halvaks" peetakse. See on küllastunud žargooni ja lööklaustega ning on iseenesest väga pikk.
  - „Kui soov oleks kastiga seotud ja seda loetaks nagu matemaatilist näidet, uppuksime süütunde, õigustuse, pseudoteaduslike teooriate, ebausu, vale autoriteedi ja liigituse ookeani; muidugi võib seda vaadelda kui meeleheitlikku katset ühiskonda "normaliseerida", kuid sel juhul on igasugune ratsionaalsus kadunud. "
3 Las verbid teevad oma asja. Need lisavad tekstile dünaamilisust ja seovad lauseid tähenduses. Samuti võimaldavad need toimuvat väga täpselt kirjeldada.
- Pöörake tähelepanu mõnele "probleemsele" tegusõnale, näiteks: "oli", "kõndis", "tundis", "oli". Üldiselt on need muidugi üsna vastuvõetavad, kuid ei lisa tekstile särtsu. Seetõttu võite selle asemel kasutada sünonüüme.
- Kasutage passiivse hääle asemel aktiivset häält, muutke see reegliks.
  - Aktiivne hääl: "Kass on omaniku leidnud." Siin kass otsib. Ta on peategelane.
  - Passiivne hääl: "Omaniku leidis kass." Selles lauses on kass tegevusega pisut kontaktis. Omanik leiti ja kass ei otsi kedagi.
4 Ära liialda omadussõnadega. Püüdlevad kirjanikud kuritarvitavad neid sageli.Ei, loomulikult pole neil midagi viga, välja arvatud see, et võrreldes teiste kõneosadega võivad nad mõnikord olla ülearused ja arusaamatud. Te ei pea iga nimisõna kõrval kasutama omadussõna.
- Mõnikord on omadussõnad üleliigsed. "Vaatasin, kuidas ta viimast etturit üles tõstis ja sellega kuningat matsutas, saades eduka võidu." Kas võit võib ebaõnnestuda? Siin kordab omadussõna seda, mida kõik juba teavad, ja ei kanna semantilist koormust.
- Muudel juhtudel on omadussõnad vajalikud. Näiteks on ta tugev kandidaat. Mis on selle tugevus? Mõistus või füüsilised andmed? Selgitamine on siin lihtsalt vajalik.
5 Uurige sõnaraamatuid. Hoidke sõnaraamat ja tesaurus käepärast. Kui satute tundmatu sõna juurde, otsige selle tähendust. On võimatu nimetada ennast heaks kirjanikuks, kui teid ei huvita sõnade etümoloogia. Samal ajal kasutage oma sõnavara targalt. See, et teate sõnade "ambivalentsus", "agnostitsism" ja "küberneetika" tähendust, ei tähenda, et saate neid oma tekstis ilma selgitusteta kasutada.
- Õppige sõnade juuri. Sõnade juured, eriti ladina laenud vene keeles, aitavad teil seletava sõnaraamatu abita dešifreerida võõra sõna tähendust.
6 Tee endale selgeks, mida sa silmas pead. On ahvatlev kasutada igapäevaseid sõnu seal, kus seda pole vaja. Sageli, kui me sõna ei leia, kasutame alternatiivi „piisavalt hea”. Kuid pidage meeles, et suulises kõnes vastuvõetav ei pruugi alati kirjalikult toimida.
- Esiteks puudub autoril oskus lugejatega otse suhelda. Seetõttu ei saa ta oma teksti illustreerida näoilmete või žestidega, et selgitada tegelaste vestlust. Lugeja jääb iseendaks ja saab loota ainult sõnadele, et neist teose tähendus välja tõmmata.
- Teiseks võtavad lugejad teie kirjutatut sõna -sõnalt, sest nad ei võimalda esitada kirjanikule küsimusi selle kohta, mida ta täpselt mõtles. Lugeja usub, et kirjutatust tuleks aru saada selle otseses tähenduses. Kui kirjanik ei tee tekstis arusaamatuid sõnu või punkte selgitavaid joonealuseid märkusi, tunneb lugeja end ebamugavalt.
- Võtke aega selgitamiseks... Mõtle hoolikalt, enne kui midagi ütled. Valige oma sõnad hoolikalt, isegi kui see võtab kaua aega. Kirjutamisega viivitamine on õigustatud, kui valite oma idee väljendamiseks õiged sõnad, mitte ei rabele stiili ega süžeega.
7 Efekti suurendamiseks kasutage kohati kujundlikku kõnet, kuid mitte pidevalt. Kõnes olevate kujundlike konstruktsioonide näited on metafoorid ja võrdlused. Kasutage neid dramaatilise või koomilise efekti lisamiseks või lugejate tõmbamiseks mõnele detailile. Nagu fraas "Ma armastan sind", kaotab kujundlik kõne sagedase kasutamise korral oma tugevuse ja värvi.
8 Te ei pea kasutama liiga palju kirjavahemärke, kuid samal ajal ärge unustage neid õigesse kohta paigutada. Kirjavahemärgid on peened, kuid väga olulised. Kirjavahemärke tasub kasutada vähem kui vajalik kogus - ja lugejad ei saa aru lausete tähendusest. Pidage meeles kurikuulsat "täideviimist ei saa armu anda." Inimese elu sõltub sellest, kuidas koma asetate. Minge kirjavahemärkidega liiga kaugele - ja teie lugejad häirivad kirjutatu tähendust. Uskuge mind, keegi ei taha lugeda lauseid, millel on sõnade asemel kriipsud, komad ja semikoolonid.
- Hüüumärgid. Kasutage seda kirjavahemärki väga ettevaatlikult. Inimesed ei räägi sageli hüüatava intonatsiooniga, nii et neid ei saa kogu aeg kasutada. Geniaalne krimikirjanik Leonard Elmore ütles: „Hoia oma hüüumärgid kontrolli all. Neid saab proosas kasutada mitte sagedamini kui kaks või kolm korda saja tuhande sõna kohta. "
- Semikoolon. Semikoolonit kasutatakse erinevate omadussõnadega, kuid ühise tähendusega lausete sidumiseks.Aga näiteks Kurt Vonnegut on selle kirjavahemärgi kasutamise vastu: „Ära kasuta semikoolonit. Sellel märgil ei ole semantilist tähendust. Kõik, mida ta näitab, on see, et olete ülikooli lõpetanud. " Vaatamata Vonneguti karmile väitele tasub seda kirjavahemärki siiski aeg -ajalt kasutada.
9 Olles õppinud kõiki reegleid ja stereotüüpe, hakake neid rikkuma. Soovitud efekti saavutamiseks kalduge reeglitest kõrvale või katsetage nendega. Paljud tuntud kirjanikud rikkusid edukalt grammatika, stilistika ja semantika reegleid, kuid viisid samal ajal kirjanduse kvalitatiivselt uuele tasemele. Ärge unustage, miks te reegleid rikute ja millist mõju see peaks tekitama. Lõppude lõpuks, kui te kardate riskida, siis kuidas saab teid kirjanikuks nimetada?

Näpunäiteid

Teil peab olema kirglik soov saada kirjanikuks. Peate ise otsustama, millest soovite kirjutada, mis on teie kirg, inspiratsioon, mis võib teid avastada enda jaoks uusi kohti, laiendada silmaringi ja mõista, et kõik, mida soovite elus saavutada, on teie käeulatuses, usu ainult endasse ja oma jõusse.
Kuulsuse ja varanduse nimel kirjutamine on ajaraiskamine.
Olge valmis raamatus muudatusi tegema. Kirjastaja võib soovitada teie töös mõningaid muudatusi. Proovige leida kompromiss või võtke ühendust mõne teise kirjastajaga.
Kirjutage, mis pähe tuleb - kõik tuleb kasuks. Pidage meeles, et sõnad peavad sobima teie kirjeldatud maailmaga.