Sisu

• Sammud
• Näpunäiteid
• Hoiatused

Hakka selliseks õppeassistendiks, mida õpilased loengukursusele „tahavad“ saada, mitte selliseks, kes satub kategooriatesse „väldi iga hinna eest“, näiteks ratemyprofessor.com.

Sammud

1. 1 On tõeline soov õpetada. Kui teie programm seda nõuab, õpetage aineid, millest olete ise huvitatud. Näiteks ärge õpetage majandust, kui olete füüsikaüliõpilane.
2. 2 Uurige materjali, mida kavatsete õpetada seest ja väljast. Olge valmis vastama mis tahes kategooria küsimustele.
3. 3 Tea, kuidas õpetada. Osalege hariduskursustel või küsige lugupeetud professori nõuandeid.
4. 4 Selgitage lahendust üksikasjalikult ja samm -sammult. Esitage teavet erinevates vormingutes või erinevatest vaatenurkadest. Ärge viitage ainult õpetuslahendusele.
5. 5 Tehke otsuseid õiglaselt ja mõistlikult. Ärge oodake algtaseme kursustel täiuslikkust.
6. 6 Ärge keelake oma õpilastele täiendavat abi. Vastake e-posti teel saadetud küsimustele nii kiiresti kui võimalik.

Näpunäiteid

• Kui olete laboris õpetaja assistent, külastage loenguid, mida õpilased vormis hoidmiseks võtavad. Nii saate vastata ka loenguga seotud küsimustele.
• Vastake õigesti või osutage vigadele tagastatud paberites või eksamites.
• Õppimiskogemuse parandamiseks hankige semestri lõpus oma õpilastelt tagasisidet. Ole avatud konstruktiivsele kriitikale.
• Hoidke oma klass kontrolli all (vestlused, mobiiltelefonid jne)
• Jagage õppekava laiali esimesel päeval ja järgige seda.
• Postitage loengumärkmeid või slaidid võrku või kutsuge õpilasi neid meilile saatma.
• Kui olete rahvusvaheline üliõpilane, rääkige inglise keeles selgelt ja ladusalt. Küsige inimestelt, kes teid hästi ei tunne, kui tugev on teie aktsent.

Hoiatused

• Kui kasutate PowerPointi õppevahendina, ärge kunagi lugege klassile kogu esitlust. Mõista esiletõstmisi üksikasjalikult.
• Ärge alandage õpilast kogu klassi ees.