Sisu

• Sammud
• Meetod 1 /4: Suhtlemisel esinevate erinevuste äratundmine
• Meetod 2/4: suhtlemisraskuste jälgimine
• 3. meetod 4 -st: korduva käitumise tuvastamine
• Meetod 4/4: autismi jälgimine suurena
• Näpunäiteid

Autism on haigus, millel on lai valik sümptomeid, mis võivad avalduda käitumise erinevates aspektides. Autismiga lapsel ei arene aju samamoodi nagu tavalistel lastel, mis väljendub erinevustes või raskustes intellektuaalses arengus, sotsiaalses suhtluses, mitteverbaalses ja verbaalses suhtluses, aga ka enese stimuleerimises (näiteks korduvad tegevused) või liigutused). Kuigi iga autistlik laps on ainulaadne, on oluline haiguse tunnused võimalikult vara ära tunda, et pakkuda teile ja teie lapsele täielikku elu.

Sammud

Meetod 1 /4: Suhtlemisel esinevate erinevuste äratundmine

1. 1 Suhtle oma lapsega. Tavaliselt on imikud sotsiaalselt väga aktiivsed ja armastavad hoida silmsidet. Autismiga lapsel võib puududa suhtlus vanematega või ta võib tunduda "tähelepanematu" mitteautistlike täiskasvanute vaatenurgast.
   • Loo silmside. Neurotüüpsel lapsel (st arengupuudega lapsel) tekib vajadus silmside järele kuue kuni kaheksa nädala vanuselt. Autistlik imik ei pruugi sulle üldse otsa vaadata või vältida silma sattumist.
   • Naerata lapsele.Keskmine laps hakkab tagasi naeratama ja näitama rõõmsat ilme, alustades juba kuus nädalat või isegi varem. Autismiga laps ei pruugi isegi oma vanematele naeratada.
   • Proovige oma lapsele nägusid teha. Vaata, kas ta jäljendab sind. Autistlikud lapsed ei kopeeri sageli näoilmeid.
2. 2 Helistage oma lapsele nimepidi. Normaalse arenguga lapsed hakkavad nimele reageerima üheksa kuu pärast.
   • Reeglina kutsuvad tavalised 1 -aastased lapsed teid juba "emaks" või "isaks".
3. 3 Mängi oma väikelapsega. 2-3-aastaselt mängib arenguhäiretega laps teie ja teistega suure huviga mänge.
   • Autistlik väikelaps võib tunduda maailmast eraldunud või sügavalt läbimõeldud. Tavaline laps, juba 1 -aastaselt, kaasab teid mängu: näita, ulatu, žesti, lehvita pliiatsit.
   • Tavalised lapsed mängivad paralleelselt peaaegu 3 -aastaseks saamiseni. Paralleelmäng tähendab seda, et laps mängib koos teiste lastega ja on nende seltskonnaga rahul, kuid ei osale tingimata ühismängus. Paralleelset mängu ei tohiks segi ajada autismi ilmingutega, mille puhul laps ei suhtle teiste lastega üldse.
4. 4 Pöörake tähelepanu eriarvamustele. Umbes viieaastaselt saavad neurotüüpilised lapsed juba aru, et teil ja neil võib teatud asjade suhtes olla erinev arvamus, erinevad eelistused jms. Autistidel on reeglina väga raske aru saada, et teistel võivad olla täiesti erinevad arvamused, mõtted, tunded.
   • Kui teie lapsele meeldib maasikajäätis, öelge talle, et teile meeldib šokolaadijäätis, ja vaadake, kas ta vaidleb vastu või ärritub, et teie arvamused erinevad.
   • Paljud autistid on teooriale palju vastuvõtlikumad kui praktika. Autistlik tüdruk võib küll teada, et sulle meeldib sinine värv, kuid tal pole aimugi, et sa oled ärritunud, kui ta ületab tänava õhupalle vaatama.
5. 5 Jälgige oma tuju ja impulsse. Autismiga lapsel võivad olla üleemotsionaalsuse hood, mis sageli sarnanevad tantrumiga. Sellised ilmingud toimuvad aga alateadlikult ja on lapsele endale väga rasked.
   • Autistlikud lapsed läbivad mitmeid probleeme ja mõnikord proovivad oma emotsioone "kahuriga", et täiskasvanutele meeldida. Emotsioonid võivad nii palju kontrolli alt väljuda, et laps proovib endale haiget teha, näiteks hakkab pead vastu seina lööma või ennast hammustama.
   • Autistlikud inimesed tunnevad rohkem valu sensoorsete probleemide, teiste vale käitlemise ja muude tegurite tõttu. Enamasti võivad nad enesekaitseks agressiivsust üles näidata.

Meetod 2/4: suhtlemisraskuste jälgimine

1. 1 Rääkige oma lapsega ja vaadake, kas ta vastab. Jälgige nende tekitatavaid helisid ja müra vananedes. Tavaliselt hakkavad lapsed sõnadega rääkima vanuses 1 aasta 4 kuud kuni 2 aastat.
   • 9 kuu vanuselt hakkab teie neurotüüpiline laps teiega helisid vahetama, jäljendades vestlust. Autistlik inimene ei pruugi üldse rääkida ega rääkida, kuid järsku lõpetab.
   • Tüüpiline laps hakkab nutma umbes 1 -aastaselt.
2. 2 Suhtle oma lapsega. Rääkige oma lapsega tema lemmikmänguasjast ning jälgige õiget lauset ja kõneoskust. Reeglina tunneb neurotüüpne laps juba 1 aasta 4 kuu pärast palju sõnu, suudab 2-aastaselt ehitada sisukaid kahesõnalisi fraase ja 5-aastaselt sidusaid lauseid.
   • Autistlik laps korraldab sageli lauses sõnu ümber või kordab lihtsalt kuuldud fraase või teksti, mida nimetatakse ka echolaliaks. Ta võib segi ajada asesõnad ja öelda näiteks: „kas sa tahad pannkooke?” Kui ta mõtleb, et tahab neid.
   • Mõned autismiga lapsed jätavad müristamise etapi vahele ja neil on suurepärane keeleoskus. Nad võivad hakata varakult rääkima ja / või neil on suur sõnavara. Nende suhtlusstiil võib eakaaslaste omast erineda.
3. 3 Proovige konkreetseid fraase. Vaadake, kas teie laps võtab neid liiga sõna -sõnalt. Autistlikud lapsed mõistavad sageli valesti kehakeelt, hääletooni ja väljendeid.
   • Kui hüüate sarkastiliselt "Milline ilu!" Kui leiate elutoast punase viltpliiatsiga maalitud tapeedi, võib autistlik laps arvata, et arvate, et tema kunst on tegelikult ilus.
4. 4 Jälgige oma lapse näoilmeid, hääletooni ja kehakeelt. Autismiga lastel on väga sageli ainulaadne mitteverbaalse suhtluse süsteem. Kuna enamik inimesi pole autistide žestide ja kehakeelega harjunud, võivad järgmised funktsioonid teid ja teie ümberolijaid segadusse ajada:
   • robotite jäljendamine, skandeerimine või ebatavaline lapse hääl (isegi noorukieas ja täiskasvanueas);
   • kehakeel, mis ei vasta meeleolule;
   • haruldane näoilmete muutus, liialdatud aktiivsed näoilmed ja muud ebatavalised ilmingud.

3. meetod 4 -st: korduva käitumise tuvastamine

1. 1 Jälgige oma last korduva käitumise suhtes. Kuigi kõik lapsed naudivad teatud määral korduvat mängu, avaldavad autistlikud inimesed järjekindlat tsüklilist õõtsumist, plaksutamist, objektide liigutamist või teatud helide korduvat kordamist, mida nimetatakse echolaliaks. See võib minna kaugele enese rahustamiseks ja lõõgastumiseks.
   • Kõik alla 3 -aastased lapsed kopeerivad kuuldud kõnet. Autistlikud lapsed saavad seda teha palju sagedamini ja isegi pärast kolmeaastaseks saamist.
   • Mõnda tsüklilist käitumismustrit nimetatakse enesestimulatsiooniks või "stimuleerimiseks" ja see hõlmab lapse meelte stimuleerimist. Näiteks kui teie poeg liigutab sõrmi silmade ees, tähendab see, et ta stimuleerib oma nägemist ja lõbustab end sel viisil.
2. 2 Pöörake tähelepanu sellele, kuidas teie laps mängib. Autistlikud inimesed sageli loomingulises mängus ei osale, eelistades esemete korraldamist (näiteks mänguasjade korraldamine või nende nukkudele linna ehitamine, mitte nendega lugumängude mängimine). Kujutlusvõime töötab nende teadvuses.
   • Proovige mustrit murda: vahetage nukud reas või kõndige lapse ees, kui ta üritab ringis käia. Autistlik inimene häirib teie tegevust märgatavalt.
   • Autistlik laps võib koos teise lapsega tegeleda loovmänguga, eriti kui ta võtab juhtrolli, kuid tõenäoliselt ei tee ta seda üksi.
3. 3 Pöörake tähelepanu erihuvidele ja lemmikteemadele. Intensiivne ja ebatavaline kiindumus igapäevaste majapidamistarvete (näiteks luud või nöör) või muude asjade külge võib olla märk autismist.
   • Autistlik laps võib teatud teema vastu erilist huvi tunda ja selles valdkonnas uskumatult sügavaid teadmisi arendada. See võib olla ükskõik: jalgpallistatistika, kassid, Harry Potter, loogikamõistatused, kabe. Laps "süttib" ja avaneb, kui vestlus pöördub ühe sellise teema poole.
   • Lapsel võib olla üks erihuvi või mitu korraga. Vanemaks saades võivad huvid muutuda.
4. 4 Pange tähele, kas lapsel on vajadus mustriliste toimingute järele. Paljud autistlikud lapsed vajavad reegleid, pidevat tegevuste jada ja muudatused võivad vallandada vägivaldseid reaktsioone ja proteste. Näiteks kui sõidate oma lapsega alati sama teed kooli, proovige oma marsruuti muuta. Autistlik laps võib jääda kangekaelseks ja väga ärrituda.
   • Reegleid ja mustreid võib seostada igapäevaste tegevustega, aga ka sõnadega (näiteks laps küsib pidevalt samu küsimusi), toiduga (laps tunneb ära ainult teatud värvi toidu), riietega (laps on nõus kandma ainult asju teatud värvi või teatud kangast) jms.
   • Tavalised tegevused rahustavad autismiga inimest.Maailm võib talle tunduda ettearvamatu, hirmutav ja arusaamatu ning reeglite järgimine annab kontrolli ja stabiilsuse tunde.
5. 5 Jälgige, kas laps on füüsiliste aistingute suhtes ülitundlik või ülitundlik. Rääkige oma arstiga, kui valgus, tekstuur, heli, maitse või temperatuur põhjustavad teie lapsele ebamugavusi.
   • Autistlikud lapsed võivad liiga reageerida uutele helidele (näiteks äkiline tugev müra või tolmuimeja sisselülitamine), tekstuuridele (kriimustatud kampsun või sokid) jne. See on tingitud ühe või teise sensoorse organi suurenenud tundlikkusest, mille tagajärjel tekitab uus tunne tõeliselt ebamugavust või isegi valu.

Meetod 4/4: autismi jälgimine suurena

1. 1 Tea, millal võib autismi näha. Mõned sümptomid ilmnevad juba 2–3 -aastaselt. Seda diagnoosi saab aga teha igas vanuses, eriti muutuste ajal (näiteks kolimine keskkooli või uude koju) või stress. Pingeline elu võib põhjustada asjaolu, et autistlik laps taandub ning tema näojooned süvenevad ja häirivad vanemaid tõsiselt.
   • Mõnikord ilmnevad autismi tunnused juba esimesel või teisel eluaastal.
   • Mõne jaoks ei diagnoosita autismi enne kooli lõpetamist, kui arengu erinevus tuleb eriti selgelt esile.
2. 2 Uurige laste kasvamise etappe. Väikeste erinevustega läbib enamik lapsi teatud arenguetappe. Autistlikud inimesed võivad need etapid hiljem läbida. Mõnel õnnestub neist varem mööda minna, siis kipuvad vanemad uskuma, et laps on andekas introvert.
   • 3 -aastaselt saavad lapsed tavaliselt juba trepist ronida, mängida lihtsaid mänge, mis nõuavad teatavat käelist osavust, ja mängides fantaseerida ("meeldiks ...").
   • 4 -aastaselt saab laps oma lemmikjutte ümber jutustada, kritseldusi joonistada ja lihtsaid reegleid järgida.
   • 5. eluaastaks oskab laps tavaliselt joonistada, rääkida sellest, kuidas ta oma päeva veetis, ise käsi pesta ja keskenduda konkreetsele ülesandele.
   • Vanemad autistlikud lapsed ja noorukid võivad rangelt kinni pidada mustritest ja teatud rituaalidest, muutuda kirglikuks teatud huvide vastu, kasutada oma vanuserühmale omaseid esemeid, vältida silmsidet ja olla puutetundlikud.
3. 3 Olge oskuste kaotamise eest. Konsulteerige oma perearstiga, kui teil on lapse arengu ajal mis tahes probleeme. Ärge kartke, kui igas vanuses lapsel on kõnepuue, sotsiaalsed oskused või enesehooldusoskused on kadunud.
   • Enamik kaotatud oskustest ei ole ikka veel täielikult kadunud ja need tuleb taastada.

Näpunäiteid

• Uuringud on näidanud, et autismi ravi on tõhusam, kui seda alustatakse varasemas eas.
• Üldiselt on aktsepteeritud, et autismi esineb sagedamini poistel. Kuid eksperdid usuvad, et tüdrukute autism võib diagnoosimise staadiumis vahele jääda, eriti arvestades, et tüdrukud on rohkem altid "heale käitumisele".
• Aspergeri sündroomi peeti varem eraldi häireks, kuid nüüd kuulub see autismispektri häirete kategooriasse.
• Paljud autistlikud lapsed kogevad selliseid meditsiinilisi probleeme nagu ärevus, depressioon, seedetrakti häired, epilepsia, sensoorsed häired ja cicero, milleks on soov süüa mittesöödavaid esemeid (väljaspool väikelapse harjumust kõike suhu tõmmata).
• Vaktsineerimine ei põhjusta autismi.