Sisu

• Astuda
• 1. osa 3-st: Nutikas ilmumine
• 2. osa 3-st: Ehitusoskus
• 3. osa 3-st: Täiendõpe
• Näpunäited
• Hoiatused

Nutikus on sageli rühmitatud intelligentsusega samasse rubriiki, kuid see pole päris sama. Nutikus on sageli see, kuidas teiste inimestega kokku puutute, kui kiiresti analüüsite olukordi ja reageerite neile ning kui nutikad või loovad on teie ideed. Kreeka kangelast Odüsseust peeti väga targaks (ta ütles kükloopidele, et tema nimi on Keegi, nii et kükloopid ei saa öelda kellelegi, kes teda pimestas). Te ei pruugi müütilisi olendeid sellega võita, kuid nutikus on oskus, mida saate õppida ja mida saate ka arendada.

Astuda

1. osa 3-st: Nutikas ilmumine

1. Räägi viimasena. Kui ootate vestluse ajal ja kuulate enne segamist erinevaid osalejaid, näete targem lihtsalt sellepärast, et teil on rohkem aega kuulata iga inimese erinevaid arvamusi ja vaatenurki. See võimaldab teil seda teavet enne oma arvamuse esitamist paremini hinnata.
   • Oletame näiteks, et räägite oma nõbu Bobi, tädi Milly ja õe Sarahiga parimast viisist kalkunit röstida. Las ülejäänud kolm võitlevad kõigepealt selle välja, kui te lihtsalt kuulate, ja kaaluge iga meetodi tõhusust. Siis, niipea kui arutelu hakkab hääbuma, tooge üles oma idee. Tehke see pisut erinevalt ülejäänud; kui nõustute mõne muu argumendiga, võib-olla tädi Milly omaga, siis esitage veenvam argument kui tal on, või põhjendage valiku valimist, mida teised pole veel kaalunud.
   • See on ka hea aeg, et vältida vastase või kõikehõlmava kohtumist, sest te pole kohe kurvist ees ja ütlete kohe kõik, mis pähe tuleb.
   • Sageli ei ütle viimane kõneleja seda, mis on ilmne, ega korrata lihtsalt fakte. Selle asemel mõtleb inimene tavaliselt välja midagi loovamat või originaalsemat, midagi, mis inimestele sageli paremini meelde jääb.
2. Kas teil on mõned faktiteadmised käepärast. Need on sellised faktid, mis teil on kiiresti käepärast, et toetada arutelu mis tahes küsimuses, mida teete. Võimalik, et teil pole tõesti iga arutelu jaoks taskus asjakohast fakti, nii et valige endale kõige olulisemad.
   • Näiteks kui olete ülemaailmse kliimamuutuse vastu tõeliselt kirglik, võib olla oluline omada statistikat ilmastiku ja kliima erinevuse kohta, näidates, mis on viimastel aastatel kiiresti muutunud (ja kuidas see on seotud millegagi nagu süsinikdioksiid) ja kuidas see erineb aeglasematest ja pikaajalistest kliimamuutustest, mis toimuvad ilma inimese abita.
   • Eriti hea on koguda fakte (tegelikke fakte) nende asjade kohta, mida kõik eeldavad tõesena. Üldiste eelduste puhumine võib sind väga targana paista.
3. Õpi õige grupikeel. Igal rühmal või töökeskkonnal on oma kindel keel. See võib avalduda akronüümide või lühendite või isegi teatud asjade hüüdnimedena. Kui õpite selle koha sõnavara, kus olete või mida külastate, näib, et olete palju teadlikum.
   • Näiteks on õngitsemisel palju erinevaid sõnu ja väljendeid, mida peate õppima algajana. Kui te ei tea selliseid termineid nagu „valatud” (liikumine, mida teete varda valamisel) või „vale” (need kohad jões või järves, kus on kõige rohkem kalu), satute tõenäolisemalt keegi, kes ei tea, mida ta teeb, vastupidine nutikale.
   • Kui te ei tea, millist keelt keegi kasutab, pöörake tähelepanu sõnade kontekstile. Tavaliselt saate teada selle tähenduse. Vastasel juhul võtke keegi kõrvale ja küsige, mida see tähendab, et kõik ei saaks teada, et te ei saa kõigest aru, mida nad räägivad.
4. Ole veenev. Sageli on veenmine ja nutikus inimeste mõtetes seotud. Kui teil on valmis faktiteadmised ja viimane sõna, võite veenvana tunduda, kuid need pole ainsad võimalused. Veenmine paneb põhimõtteliselt inimesi tegema asju, mis teie arvates on parim variant nii neile kui teile, erinevalt manipuleerimisest.
   • Kontekst ja ajastus on veenmise väga olulised osad.
   • Ole selge ja hoia lühidalt. Mida kiiremini ja selgemini probleemi esile tõstate, seda varem saavad nad täpselt aru, mida te neilt küsite, ja tahate sellega kaasa minna. Inimestele ei meeldi sageli, kui sa asjadega ringi jooksed.
   • Vältige kõnepruuki. Inimesed ei kuula teid, kui nad ei saa aru, mida te ütlete, ja see ei tee teid targemaks, kui te ei suuda oma arvamust mõista. Ärge kasutage neid, kui te ei räägi inimestega, kes mõistavad samu tehnilisi termineid.
5. Paku lihtsaid lahendusi. Väga sageli ei pea probleemi keerukalt lahendama. Sageli on parim parim lahendus ja ka see, millele tavaliselt ei mõelda. Inimesed on sageli otsustanud leida kõige keerukama ja keerukama viisi, kuidas asju teha. Sa paistad silma sellega, et ei satu sellesse lõksu.
   • Hea küsimus, mida lahenduse otsimisel esitada, on: mida saate vähem teha? Tavaliselt aitab see välistada vähem produktiivsed võimalused.
   • Esitage ka konkreetseid küsimusi. Kui soovite ajaplaneerimist paremaks muuta, ärge esitage küsimust: "Kuidas saaksime ajajuhtimist parandada?" See küsimus on liiga suur ja tavaliselt saate põhjalikke vastuseid. Parem küsimus võiks olla "Millised tööriistad aitavad meil kiiremini töötada" või "Kui veedame konkreetse projekti jaoks 2 tunni asemel 4 tundi, kuidas saaksime sama tulemuse saavutamiseks töötada kiiremini?"
6. Kasvatage enesekindlust. Usaldades ennast ja oma tööd, paistate targem kui keegi, kes on väga intelligentne, kuid kellel on vähe enesekindlust. Inimesed kipuvad uskuma kedagi, kes näib eneseteadlik olevat, isegi kui selle toetamiseks pole palju. Esitage ennast inimesena, kes on täis enesekindlust ja nutikus järgib loomulikult.
   • Kasutage kehakeelt, et meelitada oma aju mõtlema, et teil on täiesti mugav, isegi kui te seda ei tee. Seisa püsti, kõnni enesekindla kõnnakuga, nagu oleksid sa maailma mees / naine. Hoidke oma kehakeel lahti. Ära rista käsi ja julge inimestele silma vaadata.
   • Mõelge enda suhtes positiivselt või neutraalselt. Kui teil tekivad sellised mõtted nagu „ma olen luuser” või „ma olen rumal”, siis võtke see mõte vastu ja mõelge siis: „Ma arvan, et olen kaotaja, aga eelmisel nädalal tehti minust aasta töötaja või mõistate et teil on väga hea töö. "
   • Ärge võrrelge ennast teiste inimestega. Näiteks ärge proovige teisi oma nutikusega üle trumbata ja ärge võrrelge enda nutikust nende omadega. Intelligentsus ei ole võistlus ja selle võistluseks muutmine tekitab ainult enese suhtes halvemat enesetunnet, kuna tüütate teisi inimesi ja ajasite neid taga kinnisideega, et soovite alati olla parim.

2. osa 3-st: Ehitusoskus

1. Ärge tehke seda alati raamatu järgi. Hea on teada, kuidas asju tuleks teha, eriti kuna siis saate selle mõtteviisi üle parda visata. Tehes asju oodatust erinevalt, näitate, et saate kiiresti mõelda. Seda võtavad inimesed sageli nutikuse märgina.
   • Näiteks kui teie professor annab teile essee ülesande, küsige, kas saate seda loovalt kasutada. Näidake, kuidas teie valik vastab nõuetele, kuigi lähenete sellele täiesti erinevalt. (Kui võtate lugu lühijuttude kohta, küsige, kas saate tunnis saadud teadmisi kasutades ise lühijuttu kirjutada, ja kirjutage jätk, uurides iseenda tööd.)
   • See puudutab ka ootamatusi. Kui töötate alati reeglite järgi või teete midagi ainult nii, nagu teile on õpetatud, ei tähenda see, et te pole tark, vaid sageli, et te ei tundu tark. Nii et te ei looda täielikult mingisugusele intelligentsusele ega asjaajamisele.
2. Julge mõelda väljaspool kasti. See samm käib käsikäes raamatu järgi mittetöötamisega, sest selleks tuleb sageli mõelda väljaspool kasti. Nutikas olemiseks peate probleemidele loovate lahenduste pakkuma.
   • Vaadake probleemi teisest vaatenurgast. Miski, mida loovlahendusi tõhusalt kasutavad inimesed, on probleemi esitamine teistmoodi. Harjutate seda oskust, tehes ilmse valiku (näiteks kirjutades tavalise töö) ja kujutage nüüd ette, kuidas saaksite paberi loomisele läheneda teistmoodi, nii et edastate endiselt sama teavet, kuid teistmoodi., Rohkem ahvatlev viis (loo jutustamine, kollaaži valmistamine või maalimine).
   • Unistama. Selgub, et unistamine võib loomingulises, lahenduste mõtlemises tegelikult uskumatult hästi kaasa aidata. Unistades loote ühendusi ja saate teavet hankida. Seetõttu tekivad paljud parimad ideed duši all või vahetult enne magamaminekut. Kui leiate midagi rasket, leidke hetk aega unistamiseks. Võimalik, et lõõgastudes ja lastes oma mõtetel lennata, pakute välja loova idee, mis töötab.
   • Ajujaht on veel üks suurepärane viis oma loovuse kasvatamiseks, eriti grupisiseselt. Esitlege probleemi ja laske inimestel tulla ideedega koos otsustamata välja kõik ideed, millega nad tulla võivad. Las inimesed lisavad tekkivatele ideedele. Saate seda teha ka ise, kui te midagi ei hinda.
3. Mõtle, mis on halvim, mis juhtuda võib. Hirm on loomingulise mõtlemise üks suurimaid takistusi, mis ise on nutikuse oluline aspekt. Mida loovamad ja toimivamad on teie lahendused ja ideed, seda rohkem inimesi teie oskustesse usub.
   • Küsige endalt näiteks, mis juhtub siis, kui teid vallandatakse? Mis siis, kui teie parim klient langeb välja? Mis siis, kui te eksamil läbi kukute? Mis siis, kui kirjastaja ei taha teie raamatut osta? Vastus kõigile neile küsimustele võib teid vabastada hirmust või näidata, kus peate lahenduste kallal töötama, mis omakorda avab võimalusi ja loob rohkem ideid.
   • Ideede ja võimalike lahenduste pakkumisel jätke oma kriitika mõneks ajaks kõrvale, kuni need on rohkem kristalliseerunud. Kriitika ja kriitika hirm võivad olla tohutu loovuse tapja, mis võib hävitada ka teie nutikuse. Kui olete ajurünnaku lõpetanud ja oskate paremini ideid hinnata, on aeg tagasiside ja kriitika esitamiseks.
4. Määra parameetrid. Halvasti määratletud ja ebamäärased probleemid ja võimalused võivad teha tugevate või loominguliste lahenduste ja ideede väljamõtlemise uskumatult raskeks. Isegi kui probleemid ja probleemid, mille lahendamiseks peate lahendama, on teie pardal ilma parameetriteta, peate selle alati ise endale määrama.
   • Kujuteldavate parameetrite seadmine võib aidata ideid genereerida. Näiteks kui töötate oma tööga projekti kallal, kujutlege end raha otsas; kuidas sa ilma rahata ülesande edukalt täidad? Kujutage ette, et teil pole lubatud kasutada fikseeritud reegleid, nii kirjutatud kui kirjutamata; kuidas sa jätkaksid ja teeksid asju teisiti? Kujutage ette, et lahenduse leidmiseks on tähtaeg (näiteks 5 minutit)? Mida saate nii lühikese aja jooksul välja mõelda?
   • Näiteks Dr. Seuss kirjutas Rohelised munad ja sink sest tema toimetaja oli kutsunud teda välja mõtlema terviklik raamat, milles oleks kasutatud mitte rohkem kui 50 erinevat sõna. See piirang aitas tal saada üheks tuntumaks Dr. Seussi raamatud.

3. osa 3-st: Täiendõpe

1. Uurige tarku inimesi. Ärge arvake, et olete jõudnud nutikuse tippu. Sellist asja pole olemas. Peate pidevalt õppima ja hea viis selleks on uurida inimesi, kes teie või teiste meelest targad on.
   • Küsige endalt, mille tõttu tunduvad need inimesed nii targad: kas neil on kõige kohta omapärane kommentaar? Kas nad suudavad kohapeal esitada fakte ja arve? Kas neil on loomingulisi lahendusi?
   • Valige või jälgige tuttavate nutikate inimeste kõige silmatorkavamaid jooni ja integreerige need oma töösse ja ellu.
2. Jälgi uudiseid. Paljud nutikaks peetavad inimesed on täiesti kursis. Nad pööravad tähelepanu ümbritsevale toimuvale ja saavad rääkida teadmistega (või näivad teadvat sellest midagi) uudiste ja tausta kohta.
   • Püüdke olla teadlik mitmest vaatenurgast, et te ei saaks teavet ainult ühest allikast. Näiteks: selle asemel, et kuulata kõiki oma uudiseid NOS-i kaudu, võite proovida ka muid kanaleid. Uurige erinevate ringhäälinguorganisatsioonide (Internetis, raadio, televisiooni või ajalehe kaudu) esitatud teavet, statistikat ja fakte. See annab teile parema, tasakaalustatuma visiooni ja võimaldab teil uudistest teadlikumalt rääkida.
3. Alustage sõnamängudest. Sõnad ja viis, kuidas need üksteisele tähendust annavad, võivad teid nutikana paista, kuna need on suhtlemisel nii olulised. Sõnamäng hõlmab selliseid asju nagu sõnamängud, krüptogrammid ja lihtsalt keele kasutamine viisil, mis paljastab sensoorseid detaile, mida teised inimesed ei pruugi märganud.
   • Harjutage asjade kirjeldamist ebaharilikul viisil ja keskenduge aspektidele, mida inimesed tavaliselt eiravad. Näiteks tule kirjeldamine siidisena või viis rannas lainete heli sõnadesse panna.
   • Libistage aeg-ajalt oma keelde alliteratsioon või sõnamäng. Harjuta neid märkama ja kellegi teise kõnes tähelepanu juhtima.
4. Jätke teave meelde. Üks viis targana tunduda on harjutada faktide ja teabe meeldejätmist, et saaksite neid lihtsalt meelde tuletada. Õnneks on olemas tehnikaid, mis hõlbustavad teabe mälust hankimist.
   • Pöörake esimest korda teavet tähelepanelikult. Veenduge, et saaksite õiget teavet. Te ei kaota kunagi teavet (v.a haigus või vigastus), seega veenduge, et teie sisestatud teave oleks tegelikult õige.
   • Pange asjad mitu korda kirja. Kui kirjutate üles midagi, mida soovite meeles pidada, on teil seda lihtsam meelde jätta ja see muudab selle paremaks. Mida rohkem seda harjutate, seda lihtsam on midagi kätte saada.
   • Valige hoolikalt, mida soovite meeles pidada. Sherlock Holmes võrdles kunagi omaenda aju pööninguga. Selle asemel, et talletada kõike, mis kokku puutub, nii head kui halba, valige teave ja faktid, mis teid huvitavad ja mis võivad teile kasuks tulla.
   • Julge kätt tõsta, kui soovite tunni ajal vastust küsida või teada saada.

Näpunäited

• Pidage meeles, et lõppude lõpuks on enamik inimesi rohkem seotud iseendaga kui teie. Kui pöörate neile tähelepanu, leiavad nad teid tõenäolisemalt targalt, läbinägelikult ja selgelt, aga ka toredalt. Küsige lihtsalt inimestelt enda kohta ja ärge kohe oma arvamuste ja lugudega valssi tehke.
• Kui keegi teie klassist ei saa millestki aru, proovige aidata.

Hoiatused

• Millegipärast käivad sarkasm ja soov targana paista sageli käsikäes. Kui just ei taheta inimesi oma "nutikusega" pahandada, pole sarkasm tavaliselt parim tee.